Pédagogies

Méthode personnalisée sur la base de deux titres de style différent choisis par l'élève, et j'en proposerai aussi. "Jeux" de travail de rythme, souffle, voix, élocution..adapté à l'élève dans la décontraction et l'improvisation Demande à l'élève de rechercher l'histoire et les conditions socio- politiques de la création de l’œuvre par l'auteur, ainsi qu'un résumé de la biographie de l'auteur et ou l'interprète Peu à peu invitation à interpréter différemment.., choisir d'autres titres..... Au premier cours: après un premier échange avec l'élève dans un esprit ouvert et convivial, je lui proposerai des exercices vocaux et de rythmes sous forme de jeux/défis et lui demanderai de chanter sa chanson sur la bande orchestre qu'il aura comme support ou sur son instrument (afin de découvrir sa voix, ses possibilités et les couacs à gommer). J'adapterai les cours en fonction de son âge (minimum 7 ans) et son parcours. Si ce dernier est expérimenté, je l'aiderai à coordonner l'ensemble de ses capacités en occupant l'espace et captivant son public.

Son C.V.

Chanteuse/comédienne depuis de nombreuses années, j'ai écumé les concours de chant, créé mes spectacles pour faire de la scène, pour des producteurs, en parallèle d'une activité sanitaire et sociale (animation socio-culturelle, aide à domicile sénior et handicapés...) L'étude du théâtre, m'a permis d'approfondir le chant dans le mouvement du corps et d'interpréter des personnages chantant comme dans des opéras ou comédie musicales. Formée à la technique son et lumière et à l'administratif spectacle, j'ai exercé et exerce encore donc ...