Pédagogies

Apprendre par le jeu : Un temps est consacré au positionnement du batteur, au placement de la main ainsi qu’au travail des 3 sonorités ; basse, tonique, claqué. Jeux de rythmes - travail des appuis : Ce temps qui complète l’échauffement a pour but : • D’améliorer sa perception et sa compréhension du rythme : intensité, tempo, pulsation binaire et ternaire. • D’apprendre à coordonner ou dissocier ses gestes afin d’être plus indépendant. • De travailler sur la latéralité • De s’habituer à l’écoute de la polyrythmie. Les rythmes traditionnels de GUINEE L’apprentissage des rythmes se fait avec le djembé mais aussi avec le DUNDUN, le SANGBAN, le KENKENI et la CLOCHE. En accord avec la tradition, le rythme est « chanté ». C’est un outil précieux car il évite aux élèves d’être confronté aux difficultés du solfège. De plus, il favorise le développement de la mémoire. Le niveau du jeu est adapté au niveau du groupe et selon la vitesse de progression de chacun. Pour les niveaux avancés : je travaille beaucoup sur les roulements, les sons, la rapidité, l'endurance, les breaks, les solos et les improvisations.

Son C.V.

En sa qualité de Maitre Percussionniste, il a fait plusieurs tournées africaines avec notamment les Ballets Guinéens Il vit maintenant en France depuis quelques années où il enseigne les percussions dans le respect de la Grande Tradition Guinéenne (MJC, Lycée, Ecole primaire et maternelle...) Il collabore avec d'autres groupes