Pédagogies

J'ai une méthodologie adapté à l'élève en tenant compte de ses orientations musicales, tout en confirmant certaines bases.

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FORMATION : batterie / basse : début autodidacte style blues rock CNR de Strasbourg Percussion : Derbouka (Stage au Liban) Djembé (Stage au Burkina Fasso) EXPERIENCES : expériences en groupes (styles funk, latino et musiques contemporaines)

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Mon parcours de professeur m'a permis de développer une aisance relationnelle avec l'élève, de même qu'un approfondissement de ma méthode, qui est en perpétuelle évolution. L'expérience acquise dans les deux écoles de musique a renforcé ma capacité de transmission en m'apportant de nouveaux outils pédagogiques. Ainsi j'ai eu l'occasion d'acquérir un certain savoir-faire en matière d'enseignement et je m'adapte aussi bien aux débutants qu'aux plus avancés quel que soit leur âge.

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J'ai étudié au Conservatoire National de Région de Strasbourg, au département Musiques à improviser (dominante batterie). J'enseigne depuis plusieurs années la batterie et la guitare en tant que professeur particulier, et je dispense égalemenet depuis un an des cours dans deux écoles municipales de musique.

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Transmission orale. Ce style de musique n'exige pas de lecture musicale. La méthode d'apprentissage évoluera en fonction de l'âge de la personne.

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Musicienne de niveau international en percussions Africaine. Très bonne pédagogue, diplômée du MIMA(musicien interprête des musiques actuelles)

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Grande patience, explications et démonstrations faisant parfois appel à l'histoire de la musique, aux influences, etc. Pour moi, les différents styles musicaux se nourrissent les uns des autres (classique, jazz, rock...) et j'intègre cela dans ma manière d'enseigner et d'appréhender l'apprentissage de la musique.

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J'exerce la percussion depuis 20 ans dans de nombreux orchestres (Orchestre du Conservatoire de Colmar et de Strasbourg, Orchestre des jeunes du sud-ouest) et harmonies. Je pratique les autres instruments (batterie, trombone et basse) de manière autodidacte dans différentes formations (répertoire reggae, rock, jazz-rock, jazz, classique...) avec lesquelles je me produis régulièrement sur scène et en studio. Enregistrement de plusieurs albums : batterie (Tribu Man, HighHighHigh, 2004 - Compliments Alimentaires, Révolution végétale, 2006) ; basse (Loka System, Changer de décor, 2008) ; et trombone (Mura Peringa, Los ...

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Je pense être calme et motivé pour enseigner, et savoir motiver les élèves au travail qui doit être fourni. J'ai aussi officié lors de cours communs avec plusieurs élèves, j'ai donc l'habitude de trav

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J'ai effectué de l'aide au devoirs de percussions et solfège pour les élèves de percussions du CNR de Strasbourg lors de l'année 2008. Enfin j'ai fait des percussions dans nombre d'orchestres, notamment l'Orchestre Symphonique de Strasbourg, le Brass Band Melodia, et un grand nombre d'orchestres d'harmonie nationaux.

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J'enseigne le solfège rythmique et l'instrument en même temps en m'adaptant au niveau de chaque élève, enfant ou adulte. Je suis patient et utilise l'humour dans mes cours. Il faut que l'élève prenne du plaisir!

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J'ai joué avec l'orchestre national de Tunisie de 1992 à 1998 et j'ai effectué des tournées avec des grands noms de la musqiue orientale: Khaled, Cheb Mami, Amina, Lotfi Bouchnak, etc. En France, je continue à jouer pour diverses formations, j'ai également participé à une comédie musicale début 2009 au Zénith de Strasbourg. J'enseigne la musique à toutes sortes de public depuis mon arrivée en France en 2001. Fort de mes études au conservatoire de Tunis qui allie solfège rythmique et apprentissage de l'instrument, je transmets cette méthode à mes élèves, ...

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Mes qualités, ce serait plutôt à mes anciens élèves d'en témoigner, mais de ce qu'ils m'en ont dit, ils ont principalement apprécié la relation toujours accompagnante que j'entretiens avec mes élèves. Je suis là avant tout pour leur faire aimer la musique et à leur service. L'adaptation est primordiale. Une technique pédagogique qui fonctionnera très bien avec un élève sera complètement inutile avec un autre, et vice versa. Dans un second temps, j'accorde beaucoup d'importance à la méthode de travail. Etant donné du peu de temps que l'élève passe avec son professeur, il est primordial qu'il ait les clés pour pouvoir travailler chez lui entre les cours. Il faut avoir en tête que l'élève retiendra ce qu'il découvre par lui-même, et pour cela il faut savoir travailler. Ajoutez à cela un peu de motivation et c'est gagné !

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Après avoir commencé par la batterie dans une école de musique de Charleville-Mézières, je démarre les percussions dans le CRD de cette même ville. J'y passe le début de sa scolarité musicale et y obtient en 2011 le DEM de percussions avec mention Très Bien à l’unanimité. Un an plus tard, à l’âge de 18 ans, j'intègre la Haute École des Arts du Rhin à Strasbourg et entre dans la prestigieuse classe d’Emmanuel Séjourné, Stephan Fougeroux et Denis Riedinger. Je débute en 2013 ...

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J'utilise la transmission écrite en me basant sur des ouvrages appropriés pour ce qui est de la musique classique et musique actuelle. Et la transmission orale en ce qui concerne la musique du monde.

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Je suis compositeur et joueur de Oud, actuel disciple des grands maîtres de la musique Arabe qui a su joindre, grâce à mes origines et mon ouverture, l’école classique à l’école moderne. Je collabore, depuis vingt ans, avec plusieurs structures musicales, de différentes cultures, dans des nouveaux projets musicaux ainsi dans la transmission de mon savoir-faire aux nouvelles générations que ce soit dans l’enseignement du Oud (luth oriental), éveil musical, solfège et le M.A.O ; musique assistée par ordinateur.