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J'accorde un soin particulier au travail de la technique, non pas pour une fin en soit ni comme mécanique, mais comme outil de l'expression musicale. J'adapte mes cours en fonction de chacun, de ses capacités et possibilités, entre tradition et liberté, pour que le travail se fasse dans une idée de progression et de plaisir. J'engage à l'ouverture à toutes les musiques pour s'enrichir et à l'autonomie, à la recherche personnelle.

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Etude du piano à l'Ecole Départementale de Musique des Alpes-Maritimes. Obtention du diplôme de fin d'études musicales en piano et formation musicale. Nombreux concerts et participations à de nombreuses manifestations musicales en France et en Italie. Suis depuis 1 an en formation au Cfmi d'Aix.

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piano

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-Piano Classique/Jazz, -Solfege, -Improvisation -Harmonie

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Cours particuliers de Piano Jazz, Improvisation et Harmonie Classique et Jazz depuis 7 ans. Plusieurs concerts dans des restaurants, des pianos-bar en formation trio, en piano solo ou avec une chanteuse

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L’apprentissage de la guitare classique, que ce soit la pratique instrumental ou les savoirs théoriques qui l’accompagnent constitue de solides bases dont l’efficacité et la solidité ne sont plus à démontrer. Cependant, bien que cet enseignement face encore aujourd’hui référence il peut s’avérer fastidieux voire rébarbatif. Sa rigueur et son académisme peuvent parfois dérouter voire décourager les élèves les plus assidus car la guitare est un instrument exigeant et difficile. Je pense qu’un des moteurs fondamentaux de l’apprentissage est l’intérêt suscité par le plaisir et le plaisir de jouer est souvent motivé par le désir de reproduire un morceau de musique entendu ici ou là. Bien trop souvent l’enseignement de la guitare est analogue à un exercice scolaire dont le but à atteindre est trop éloigné des motivations de l’élève qui veut goûter au plaisir de jouer rapidement. C’est tout ou rien, si ce dernier n’est pas capable de s’astreindre à cette discipline longue et exigeante il n’aura qu’à abandonner car il n’y a pas d’autre moyen d’apprivoiser les six cordes et parvenir ainsi à la maîtrise de l’instrument. Pour ma part, loin de dénigrer la méthode classique, je préconiserais une pédagogie basée sur le plaisir d’apprendre orientée par les goûts musicaux de l’élève et motivée par l’obtention de résultats relativement rapides. Il s’agit dans un premier temps de créer une accroche en orientant les apprentissages techniques en fonction des choix musicaux proposés par l’apprenant et une simplification des notions théoriques qui trop souvent découragent ce dernier. A travers une approche ludique, il faut donner à l’élève l’envie de travailler son instrument. Certes ce dernier ne développera pas forcément d’emblée une technique académique lui donnant accès direct au conservatoire, mais combien y arrivent et combien abandonnent ? L’important est d’avoir une certaine maîtrise instrumentale faute de pouvoir acquérir une maîtrise instrumentale certaine, il sera toujours temps plus tard de suivre les traces de Ségovia . Cette méthode permet de voyager à travers les différents styles musicaux et de ne pas se limiter au genre classique qui constitue un style parmi tant d’autres.

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J'ai à l'origine une formation classique. Passionné de musique je pratique la guitare et le piano depuis de nombreuses années. J'ai joué et continue à jouer dans différents groupes et formations. D'autre part je donne régulièrement des cours de guitare à des particuliers. J'ai en outre suivi une formation au métier de professeur des écoles à l'Institut de Formation des Maîtres d' Aix en Provence au cours de laquelle j'ai réalisé un stage en école où j'ai élaboré des séances de musique.

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Je fais du piano depuis l'âge de 6 ans, c'est pour moi aussi naturel que de savoir lire. Mes études au conservatoire et mes expériences professionnelles m'ont permis d'aborder plusieurs types d'élèves et d'enseignement passant du mélomane à la rigueur du conservatoire. Je suis également formée à l'éveil piano pour les jeunes enfants (de 3 à 6 ans). J'enseigne aussi bien du classique que du moderne et tous les niveaux sont acceptés.

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2001 : DFEM de solfège au CNR de Marseille. 2003 : Bac F11. 2004 : DFEM de piano au CNR de Marseille. Depuis 2005 : Cours particuliers de piano et de solfège 2005/2006 : CDD de professeur de piano à l'école de musique de Simiane. 2007/2008: Remplacements à l'école de musique de Simiane. Actuellement professeur de piano dans une école de musique à Marseille.

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<p>En ma qualité de pédagogue, je peux enseigner le piano aux enfants comme aux adultes. J'ai eu l'opportunité de travailler aussi bien en établissement dispensant des cours de piano tels que l'exige une école de musique, tout comme auprès d'enfants d'écoles à pédagogie alternative (Ecole Steiner), tout en adaptant mon enseignement à des objectifs et programmes scolaires. Intervenante musique auprès de crèches, puis dans un établissement d'enfants et adolescents présentant des troubles intellectuels ou cognitifs, et enfin, auprès d'un public anglophone.</p>

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PARCOURS PROFESSIONNEL 2015: Pianiste Jazz club Provence 2013-2014 : Etudiante CFMI Centre de Formation Musicien Intervenant Février 2014 : Intervenante musicale classe CE2 à CM2 chorale d'enfants Ecole élémentaire 2006 à 2009 : Professeur de piano École de musique A domicile Répétitrice en classes à Horaires aménagés 1998 à 2009 : Éveil musical Jardin d'enfants Creche École de musique 1990 à 2009 : Intervenant musique Jardin d'enfant- école maternelle et élémentaire Centre de vacance à Stockholm, Suède CCAS MJC Ludothèque Camps de vacances Association Concerts Accordeur de piano 1994 à 2011 : FORMATION Diplôme : Certificat d'Etudes Musicales (CEM) 2012 - mention 'Bien' Musique de ...

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Sur une heure de piano je fais généralement 1/2 h de solfège et une demi heure de piano. Ceci étant a titre d'information.

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Etudiante en faculté de droit je complète mes heures de révision par les cours de piano, un instrument que je pratique depuis l'âge de 5 ans.

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Je pense tout d'abord être polie, souriante, avenante. Mais au-delà de cela, ce que j'aime dans l'enseignement de mon instrument, c'est m'adapter à la personnalité de l'élève, trouver quel est le meilleur moyen, la meilleure façon pour lui de magnifier une oeuvre, avec ses qualités pianistiques mais également ses faiblesses. Avec un adolescent en questionnement, travailler un Gerschwin, avec une jeune femme en quête de perfection , travailler sur la qualité du son. Je pense qu'il est nécessaire pour un professeur de savoir faire ressortir les qualités des élèves, et je pense y arriver en partie. J'ajouterais que pour les enfants débutants, je suis particulièrement patiente, et j'aime enseigner le piano de façon très ludique pour capter leur attention.

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Je bénéficie d'une très solide formation musicale. J'ai débuté le piano à l'âge de quatre ans à l'école de musique des Deux-Alpes. Je suis entrée en deuxième cycle au Conservatoire Régional de Grenoble à l'âge de dix ans. Deux ans plus tard, j'avais l'honneur d'intégrer la classe du pianiste Christian Bernard. Après être entrée en 2002 en troisième cycle, j'ai connu une période très faste de progrès qui m'a permis d'envisager une carrière professionnelle. J'ai participé ...

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-- I also teach in english -- Mes cours s'adressent à toute personne désirant approcher le piano de façon personnalisée, peu importe le style et le niveau visés. Je divise mon enseignement en parties égales entre la théorie (mélodie, harmonie et rythme) et la pratique (touts morceaux de votre choix), le but étant de vous offrir une grille de compréhension globale de l'écriture et de l'interprétation musicale. Je pars du principe qu'il faut se faire plaisir dès le début, tout en recherchant un haut niveau d'autonomie.

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Ayant grandi à l'étranger (en République Centrafricaine puis en Arabie-Saoudite), j'ai eu la chance d'apprendre le piano à travers un enseignement éclectique. J'ai notamment été l'élève de Gulmira Abdukhalikova, concertiste kazakhe aujourd'hui basée à Abu-Dhabi, qui m'a fait progresser en appliquant la célèbre "méthode russe". À la fin de mon adolescence, j'ai participé au Big Band des Enfants du Jazz, dans le cadre d'un festival organisé chaque année à Barcelonette par Stéphane Kochoyan (qui était aussi, à l'époque, directeur artistique du Festival Jazz à Vienne). Par ...

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L'apprentissage du piano doit apparaître comme un plaisir et non comme un travail fastidieux. C'est pour cela que je fais choisir parmi un panel assez large et des styles musicaux différents, divers morceaux susceptibles de plaire aux goûts musicaux de l'élève. Je suis patiente et de caractère calme, et je suis le rythme d'apprentissage de chacun.

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Tout en suivant des cours particuliers de piano commencés depuis mon plus jeune âge, j'ai préparé un cursus en formation musicale avec la Confédération Musicale de France, ce qui m'a permis d'obtenir un Troisième Prix de solfège lors du Concours d'Excellence en 2004. J'ai aussi suivi des cours au Conservatoire en piano ce qui m'a permis de réussir l'entrée en troisième cycle et de commencer à donner des cours d'instrument à un public d'enfants et d'adultes. Parallélement, j'ai préparé des études universitaires ...