La constitution d'un recueil personnel
L'élève rassemblera les morceaux qu'il maîtrise, et créera un tout original, qui illustrera ses goûts personnels. Ce recueil pourra être organisé par interprète/compositeur, style ou époque. Il donnera un aperçu concret du chemin parcouru par l'élève.
Le professeur conseillera son élève selon ses envies et l'aidera à former un tout personnalisé. Bien sûr, avoir un tel recueil n'est pas une obligation : l'élève commencera à en constituer un quand il se sentira prêt.
Une aisance dans le jeu instrumental
C'est en jouant ce qu'on aime que l'on progresse. Fluidité, souplesse, naturel sont des qualités qui s'acquièrent lorsque plaisir et motivation sont réunis. Pour cela, l'élève choisit les morceaux qui constitueront son recueil : pour les travailler, son professeur lui apportera les notions théoriques nécessaires. Il montrera également des techniques pour que l'élève gagne en aisance.
Le plaisir de jouer pour soi et pour les autres
Si jouer une musique en entier est une grande satisfaction, la jouer en public est souvent une victoire. L'élève, s'il le souhaite, s'y préparera avec son professeur. Les encouragements du public ne feront que stimuler l'élève qui gagnera en confiance et en expérience.
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