Pédagogies

Patiente A l'écoute Rigoureuse Ouverte aux différentes propositions Invite à la curiosité et à la découverte

Son C.V.

Formation : Baccalauréat ES obtenu en 2010 (mention TB) Licence de musicologie suivie par le CNED, en lien avec l’université Paris-Sorbonne (2012-2013) L1 Parcours musical : Certificat d’Etudes Musciales obtenu en 2008 au Conservatoire à Rayonnement Régional de Clermont-Ferrand Diplôme d’Etudes Musicales de flûte traversière obtenu en 2011 Diplôme d’Etudes Musicales de Formation Musicale obtenu en 2012 Au CRR d’Annecy Cycle de perfectionnement de flûte traversière au CRR de Dijon (2012-2013) Expérience : Cours donnés à de jeunes élèves en cours particulier (de 2010 à 2012) ...

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L'écoute des besoins et désirs des élèves. Recherche avec l'élève de ce qui lui convient le mieux. Possibilité d'accompagner au piano les morceaux.

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Baccalauréat TMD juin 2009. Quelques remplacements occasionnels au sein du conservatoire municipal de Thorigny/Marne (77) Cours particuliers de flûte (2011-2012) Etudiante au CRR de Rueil-Malmaison de septembre 2008 à juin 2012 dans la classe de flûte traversière de Philippe Pierlot. Obtention du DEM au CRR de Rueil-Malmaison en juin 2012. Septembre 2012, admise au PESM Bourgogne, préparation au DE, DNSPM et licence de musicologie.

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Dynamique, souriante, à l'écoute de l'élève, sérieuse, assidue, investie Désireuse d'évoluer constamment dans mon enseignement, de proposer de nouvelles activités, de découvrir de nouveaux types de musique pour que chacun trouve son propre plaisir à jouer de a flûte.

Son C.V.

Etudiante aux Conservatoires de Lyon puis Aix-en-Provence, j'ai intégré en septembre 2011 le Pôle d'Enseignement Supérieur de la Musique en Bourgogne, et ai obtenu en juin 2013 le Diplôme d'Etat de flûte traversi&egr

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Il faut savoir s'adapter à l'âge et aux envies de l'élève. Les points les plus importants pour moi sont : apporter à l'élève une confiance en lui, une envie de jouer pour lui-même et de jouer pour les autres (famille, public ...).L'élève doit se faire plaisir quand il prend son instrument. Si l'élève n'est pas dans une structure telle qu'une école de musique ou un conservatoire je considère qu'il est essentiel de lui montrer que la musique n'est pas une activité solitaire et qu'il est important de jouer avec les autres. Ainsi j'aime jouer avec l'élève quand cela est possible (la partie de piano ou autre s'il travaille des duos). La maîtrise du corps est essentielle quand on joue de la flûte traversière et c'est un point sur lequel je suis particulièrement attentive.

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J'ai débuté la flûte traversière dans une école de musique à l'âge de sept ans. J'ai ensuite intégré le Conservatoire de Tours à l'âge de 14 ans où je suis restée 5 ans. J'ai obtenu mon baccalauréat littéraire spécialité et option musique avec la mention très bien en 2013. J'ai ensuite suivi une première année de classe préparatoire littéraire spécialité musique puis j'ai poursuivi ma formation en faculté de musicologie pendant deux années à l'issue desquelles j'ai obtenu ma ...

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Le but est de se faire plaisir tout en progressant, et de créer un espace où chacun pourra s'épanouir et trouver sa manière de s'exprimer musicalement, se découvrir soi-même. Mes cours sont aussi l’occasion de découvrir (ou d’approfondir) un nouvel univers, celui de la musique. Nous pourrons discuter des objectifs de chacun et de la forme que cela peut prendre (divers répertoires, improvisation, travail avec partition ou sans, etc...). Pour les débutants, je travaille avec plusieurs méthodes de flûte traversière adaptées à votre profil (âge de l'enfant, débutant adulte...). J'ai également la possibilité de prêter une flûte pour un cours d'essai.

Son C.V.

Je donne des cours de flûte traversière depuis plus de 5 ans, dans diverses structures (municipales, associatives ou bien en cours particuliers). J'ai eu l'occasion de me confronter à des publics de tous âges (enfant à partir de 6 ans, ado, adulte), d'enseigner en cours individuel ou en groupes. J'ai également enseigné la formation musicale en école de musique pendant plusieurs mois, et l'intègre fréquemment à mes cours particuliers. Je suis actuellement étudiante à l’École Supérieure de Musique Bourgogne-Franche-Comté, où j'y étudie la musique, la flûte et la pé...

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Mon but dans l'enseignement de la flûte est de conduire l'élève au meilleur de lui-même, je fonde mes cours en fonction des goûts, des envies et de l'âge de chaque élève. J'utilise donc un répertoire diversifié : classique, musique du monde, jazz...

Son C.V.

- Admise sur la liste d'aptitude de la fonction publique au grade ASEA discipline flûte. - DEM de flûtes au CRD du Mans (72), de Montreuil (93), et au CRR 93. - DEM de musique de chambre et de formation musicale. - Licence de musicologie Paris 4 Sorbonne. - Cursus de pédagogie de la flûte au CRR de Versailles.

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Ayant eu l'opportunité d'enseigner dans diverses écoles de musique, mais aussi de donner des cours particuliers depuis plus de 7 ans, j'ai appris à adapter ma pédagogie à tous les profils. Je peux enseigner aussi bien aux débutants, qu'à des adultes, ou encore des flûtistes confirmés. J'axe ma pédagogie sur l'épanouissement de l'élève, le partage mais aussi la rigueur et l'ambition. Avec comme objectif d'aider les élèves à atteindre les buts qu'ils se fixent.

Son C.V.

J'ai commencé la flûte et le piccolo en conservatoire à l'âge de 7 ans. J'ai obtenu mes premiers diplômes ( Diplôme d'Etudes Musicales notamment ) dans la classe de C.Vienet, soliste à l'orchestre national de Lille, avec qui j'ai eu la chance de me produire par la suite. J'ai obtenu un prix de perfectionnement du CRR de Rueil Malmaison en 2018, un prix d'excellence au CRD de Ville d'Avray en 2019 et je prépare actuellement mon Diplôme National Professionnel du Musicien à l'Ecole Supérieure de musique de Bourgogne Franche comté. ...

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- Travail sur le principe des questions / réponses c'est à dire que je joue et l'élève reproduit ce que je viens de jouer - Travail de morceaux que l'élève veut jouer et qu'il aime bien - Travail de son, travail spécifique à la flûte , sur la musicalité - Apprendre à l'élève à voir ce qui va ou non dans son travail. Déroulement type d'un cours: - Echauffement sur des sons filées / Tenues de notes / Gamme chromatique - L'élève joue le morceau qu'il devait travailler - Recueillir son ressenti sur les points positifs et négatifs - Travail technique sur le morceau s'il y a des choses à revoir ou sinon approfondissement du morceau en travaillant sur les liaisons, les nuances et la musicalités - L'élève rejoue le morceau une fois en prenant en compte le travail effectué précédemment - Travail d'un nouveau morceau que l'élève à envie de jouer où qui puisse le faire progresser : je lui joue pour lui donner un exemple et lui fournir si besoin un fichier audio / Fixer les objectifs pour la semaine suivante et donner du travail technique ( travail sur des gammes, arpèges, etc)

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Parcours: : Certificat d'Etude Musicale ( 2022) CRR de Chambéry Création collective au Conservatoire à Rayonnement Régional de Chambéry - 2019-2022 Culture Musicale 2016 à 2018 Conservatoire à Rayonnement Intercommunal d'Albertville - 2007 - 2019 Titulaire de la fin de deuxième cycle en pratique collectives et instrumentale - Conservatoire à Rayonnement Intercommunal d'Albertville Expériences: Première flûte solo de l'orchestre symphonique universitaire de Dijon Orchestre d'Harmonie d'Albertville Depuis 2015 Piccolo solo de l'Orchestre d'Harmonie d'Albertville Orchestre de flûte du CRR de Chambéry Orchestre symphonique lors de semaine internationale de musique ( Luxembourg) 2018 - 2019 - 2023 ...