Pédagogies

A enseigné l'accordéon pendant 10 ans à des élèves de différents niveaux et âges. Peut enseigner aux débutants comme aux grands préparant des concours internationnaux.

Son C.V.

1995-1998 Etudes dans une école de musigue en Russie 1998-2002 Etudes à la Royal Academy à Londres 2002 Paris 1er Prix de "London accordion festival" Lauréate du "Park Lane" Group youg musician of the Year J'ai donné des concerts à: Pékin concert hall Capital theatre à Pékin Water brigde hall à Manchester , U.K Suisse, Italie, Allemagne, Russie... Travail avec les orchestres Hallé Symphonie European Union Youth Orchestra... Master class: F.Lips; P.Soave; Mie Miki; G.Draugsvoll...

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Avoir de la patience, de l'esprit créatif, de l'énergie et de la motivation continue, afin d'inciter l'intérêt des élèves à la musique des différentes époques et styles, stimuler leur curiosité ou leur soif pour l'interprétation, l'analyse ou même la composition musicale, encourager et récompenser leurs efforts, via des techniques et des méthodes pédagogiques diverses.

Son C.V.

Mes premiers pas dans le monde de la musique ont commencé au Conservatoire de Polymnio de Patras (Grèce), où j’ai appris à jouer de l’accordéon, du piano et suivi des cours de formation musicale et d’écriture. Après avoir obtenu mes diplômes en Accordéon (mention « Très Bien » et Prix d’Honneur) et en Harmonie (mention « Très Bien ») et insatisfaite de ce parcours, j’ai voulu poursuivre mes études dans le domaine de musicologie. Ainsi, en 1998, j’ai été admise, après concours, ...

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Synthèse des principales méthodes. Grande patience, de l'imagination pour m'adapter aux élèves, le goût du service, de bonnes connaissances en psychologie pour avoir travaillé comme AMP dans une association d'aide aux personnes handicapées. Enfin, le goût de me former en permanence.

Son C.V.

Je commence le piano à l'âge de six ans selon la méthode Marie-Jaëll. A treize ans, je rejoins un quartet de jazz et étudie l'improvisation. A dix-sept ans, c'est la contrebasse jazz au CIM, puis la contrebasse classique. J'entame ensuite des études de piano et de formation musicale au conservatoire du Centre de Paris, puis aux CNR de Romainville et de Boulogne Billancourt. J'ai la chance d'être formé par Anne-Marie Liénard à l'accompagnement de chanteurs. J'étudie ensuite l'accordéon chromatique boutons puis piano et accompagne la ...

Pédagogies

Compréhension du fonctionnement de l'accordéon. Travail sur le doigté, le rythme, l'autonomie des deux mains, connaissances musicales de base et les principes de l'harmonie pour pouvoir improviser, répertoire international. Le soufflet comme chœur de l'interprétation... Les doubles notes, les arpèges, les gammes majeures et mineures avec la main droite et la main gauche.

Son C.V.

Comédien et musicien argentin (voix, accordéon et bombo). Il a commencé sa formation théâtrale en Argentine. Il joue dans différentes compagnies de théâtre en France, en Espagne, en Suisse et en Argentine et enseigne le théâtre avec un attachement particulier pour toutes les pratiques engageant le corps et la voix. Actuellement il joue en tant que comédien et musicien dans les dernières créations d'un Théâtre, dans un spectacle de cirque et chante dans un quintet de musique argentine et dans ...

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Culture musicale ouverte. Ecoute des besoins de l'élève. Partage du jeu instrumental. Mise en confiance. Pas de frontalité.

Son C.V.

Plutot autodidacte, mais ayant reçu des formations ouvertes (Centre de formation des musiciens intervenants Aix en Provence, classe de Jazz Conservatoire National de Région de Marseille); s'inspirant de l'improvisation, sa démarche est motivée par la rencontre des techniques, des styles, des genres, des arts. En 1988, il traverse l' univers esthétique des mémoires croisées, des actions en ruptures du Théâtre de l'Arcane de Marseille, qui font toucher Art dramatique (influences Grotowski, Eugenio Barba) et création musicale appliquée a l'Art de la ...