Pédagogies

Je pense que le cours, doit pouvoir être adapté à l'élève, et donc le professeur doit pouvoir modifié son cours et ainsi parfois changé le contenu de son cours ou l'axe pédagogique à emprunter afin d'être le plus pertinent possible. Il y a cependant des "incontournables", le cours doit donc être un mélange de souplesse et de rigueur. Pour vous présenter ma méthode de travail je vous présente un descriptif de mes cours. Déroulement d’un cours individuel (Durée : 1 heure) * Accordage de l'instrument: A l'oreille grâce au piano Apprentissage de l'utilisation d'un accordeur (avantages et inconvénients). Objectifs liés: Travail de l'oreille. Connaissance de l'instrument (utilisation des mécaniques, nom des cordes). Connaissance des accordages alternatifs. * Exercices techniques : divers exercices d'échauffements, de déliateurs.(environ 5 à 7 minutes). Objectifs liés: Musculation. Travail de la vitesse. Indépendance des doigts. Travail du jeu aux doigts et/ ou au médiator (ou plectre). Agilité générale * Travail du rythme : Apprentissage des figures rythmiques et leurs enchaînements. Objectifs liés: Apprentissage de la notion de rythme, de pulsation et de tempo. Acquérir de la fluidité dans le jeu, de la main droite notamment. * Déchiffrage d'une partition, d'une tablature ou d'une grille: l'élève doit jouer une partition, une tablature ou une grille inconnue. Objectifs liés: Connaissance des accords (en diagramme, …). Apprendre à lire ces différents supports, et être à l'aise avec ceux-ci. Apprendre à anticiper. Rendre l'élève autonome quant à la lecture de ses recherches personnelles futures. Amener l'élève à une aisance afin de pouvoir jouer rapidement et dans différents contextes (jeu en groupe notamment et improvisation). * Étude d'un morceau extrait de différents répertoires (classique, pop, rock, reggae, bossa, ). Objectifs liés: Connaissance de plusieurs répertoires. Ouverture à des styles différents. Applications des notions vues auparavant. Étudier les notions de formes, structures, composition, arrangements; * Autres : Improvisation. Travail sur la composition, l'arrangement, le jeu en groupe; Écoute d'extraits musicaux. Analyse. Lutherie (changement des cordes, entretient de l'instrument,) Questions diverses.

Son C.V.

Diplômes 2003Licence de musicologie Université Jean Monnet Saint Etienne. (option ethnomusicologie) 2001Deug de musicologie Université Jean Monnet Saint Etienne. Expériences professionnelles 2008/2009Professeur d'éducation musicale dans un collège du Cantal 2008/2009Professeur de guitare pour la CHAM musiques actuelles dans un collège Gaspard du Puy de dôme 2008/2009Professeur de guitare musiques actuelles pour une école de musique par 2008/2009Professeur de guitare 2007/2008Animation d'ateliers de découverte et d'initiation à la guitare Depuis 2003Cours particuliers de guitare à domicile,tout styles, avec initiation à la Musique Assistée par Ordinateur (...