Cours d'histoire de la musique à domicile à Lyon

Pédagogies

Je pense avoir de nombreux outils pédagogiques. D'une part par la formation "classique" que j'ai reçu pour le piano et également par ma formation universitaire. D'autre part, la formation en musicothérapie m'a apporté de nombreux outils pédagogiques qui différent de ceux appris ultérieurement et qui m'ouvrent ainsi à d'autres méthodes. Les cours de psychologie de l'enfant que j'y est reçu me paraissent indispensable en matière de pédagogie. J'ai de plus, 6 ans d'expérience comme animatrice avec des enfants en maison de l'enfance, MJC,...qui m'ont aussi beaucoup apportés.

Son C.V.

Après avoir obtenu une licence de musicologie à l'université Lyon 2, j'ai suivi une formation universitaire de musicothérapie en trois ans à l'université Paul Valéry de Montpellier. Etant titulaire du BAFA, j'ai également de l'expérience en animation avec des enfants de 2 à 15 ans. Je suis actuellement en CDI à temps partiel à l'hôpital de fourvière de lyon comme musicothérapeute.

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Dotée d'une grande capacité d'écoute,de rigueur assortie de patience,j'attache une attention particulière aux bases indispensables dans la découverte de l'instrument. Selon la personnalité, le niveau, les envies et les attentes de chacun, je fais montre d'une grande faculté d'adaptation afin d'accompagner la découverte de l'instrument et du répertoire.

Son C.V.

Après l'obtention du DEM et un cycle de perfectionnement au CNR de Lyon,j'ai intégré le Conservatoire Supérieur de Genève; je prépare actuellement le diplôme de concert. J'ai parallèlement obtenu la licence de Musicologie.

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J'essaye de trouver le mot juste ou la manière qui correspondra au mieux à l'élève pour qu'il puisse évoluer, je n'essaye pas d'imposer une façon plutot qu'une autre. J'écoute, et je pose des questions pour faire réagir l'élève. Je suis à l'écoute des demandes musicales ou des remarques des élèves et je sais proposer des morceaux de musique selon le niveau et les gouts de l'élève. J'explique pourquoi je demande telles choses ou tels exercices. J'aime travailler dans la bonne humeur, et dans la détente. Je suis patiente, calme et rigoureuse.

Son C.V.

A 17 ans j'ai commencé le violoncelle dans une école de musique municipale, à 20 ans je suis rentrée en cycle III au conservatoire de Nimes En 2004, j'ai intégré un groupe de musiques actuelles Makali (chanson française avec diverses influences) En 2006, signature du groupe avec les éditions 31 (Paris) En 2007, contrat avec la maison de disques Mercury - Universal En printemps 2008, sortie du 1er album

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Je suis patient mais en meme temps je sais exactement ce que je veux de chaque étudiant et ce dont il est capable et ses limites.

Son C.V.

J'ai été professeur du seminar au Royal College of Music, Londres 07/08 Professeur au Chiswick House School ou j'ai enseigné le piano, la theorie, l'harmonie, la composition, l'histoire de la musique 2002-04

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A mes yeux, une qualité essentielle pour un professeur est la faculté d'adaptation. Aussi, je m'efforce de m'adapter le mieux possible à chaque âge, chaque niveau, chaque tempérament, et apprécie autant le contact d'une débutante de 5 ans que le travail avec un jeune professionnel de 20 ans. Seuls les élèves peu motivés et peu assidus ont tendance à me rebuter ! A ce propos, afin de stimuler la motivation des élèves, notamment celle des enfants et des adolescents, je n'hésite pas à leur faire jouer assez souvent des mélodies de leur choix (chansons, musiques de films, mélodies classiques ou jazz connues, mais non écrites pour piano), à la condition expresse que, d'une part, le morceau choisi soit adapté au niveau de l'élève (notamment sur le plan rythmique), et que, d'autre part, j'en réalise moi-même l'arrangement pianistique, pour éviter toute hérésie ou gaucherie technique (comme c'est le plus souvent le cas dans les partitions de variétés vendues dans le commerce), et renforcer l'intérêt pédagogique de ce type de pièces.

Son C.V.

Pianiste et compositeur, j'ai étudié le piano, l'harmonie, l'histoire de la musique et l'esthétique aux CNR de Lyon et de Versailles, de 1986 à 1999. J'ai poursuivi mes études de piano à l'Ecole Normale Alfred Cortot de Paris (1993), puis ai suivi la classe d'écriture du CNSMD de Lyon, de 1996 à 2002. J'enseigne le piano depuis 1990, ce qui m'a permis de travailler avec toutes sortes d'élèves : débutants, avancés ou jeunes professionnels, en cours particuliers ou en écoles de musique (associatives ou municipales). Depuis 1999, j'ai diversifié mon enseignement : harmonie, composition, histoire de ...

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Je suis sérieuse et patiente. Je suis ouverte sur plusieurs styles musicaux. Je m'adapte au niveau de l'élève et aux attentes des élèves. Travail sur le plan technique et musical.

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Titulaire d'un DEM de percussions et d'une licence de musicologie, j'ai effectué plusieurs remplacements de cours de batterie/percussions et de formation musicale

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Méthodes ludiques adaptés aux adultes comme aux enfants. Travail sur le rapport du corps et de l'instrument Travail sur la respiration Méthode progressive

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Après des études en violoncelle, je me suis spécialisée en musique ancienne en étudiant la viole de gambe au CNSM de Lyon. Je suis membre d'un ensemble. J'ai également étudié la musicologie et la phi

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Je pense ne pas avoir une approche conventionnelle de la musique, malgré mes années d'études au conservatoire. Je peux aussi bien enseigner qu'à l'aide d'une partition comme on me l'a appris au CNR de Caen ou qu'avec un travail juste d'oreille et de répétition comme on me l'a enseigné dans mes formations de violon traditionnel ou encore en mêlant les deux. Je suis ainsi prêt à répondre à tous les niveaux et toutes les attentes des élèves.

Son C.V.

10 ans d'enseignements reçu au Conservatoire de Caen en Violon et en Formation Musicale. Brevet de techniciens des Métiers de la Musique obtenu en 2005 (connaissances en Formation Musicale, Techniques de Studio, Histoire de la Musique) Niveau BAC Music Production Degree, cursus à l'Academy of Contemporary Music de Guildford (connaissances en réalisation d'album, arrangements et enregistrements) Membre actif de plusieurs groupes, les styles allant du rock-métal au bal folk en passant par la chanson française en tant que violoniste, bassiste, guitariste, claviériste, choriste, arrangeur, compositeur et ré...

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Les progrès sont en général rapides et, l'on m'a souvent fait remarquer que je faisais sentir, comprendre et entendre beaucoup de nouveaux éléments à chaque cours (quelques soient les instrumentistes) ; Je donne beaucoup de clefs pour être autonome par la suite.

Son C.V.

J'ai achevé mon cursus institutionnel en 2011 à la Haute Ecole de Musique de Genève en obtenant le Master de Concert en Clavecin. Ma formation musicale a commencée très tôt, en 1990, par des classes à horaires aménagées qui dispensaient deux heures de cours par jour (chant, piano, solfège). J'ai débuté le clavecin en 1994, puis la basse continue et le piano jazz. Plus tard j'ai étudié des principes plus théoriques avec l'analyse, l'écriture, l'histoire de la musique (au C.N.S.M. de Paris ...

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Mes qualités pédagogiques reposent sur un élément clé : l'observation et l'analyse de chacun. En outre, chaque musicien possède un style, une approche particulière, qu'il ne faut pas bouleverser mais entretenir dans cette voix. Je suis à l'écoute de chaque futur musicien, et apporte un enseignement toujours personnalisé. La musique est un art, et la subjectivité de cette dernière, ainsi que les multiples facettes qui en émanent, crée son enrichissement.

Son C.V.

Après avoir obtenu un bac musique, ainsi qu'après avoir passé plusieurs années dans les écoles nationales de musique, j'ai obtenu une licence de musicologie à Rennes. Dans cette université, j'ai fait partie de la classe d'orchestration d'Yves Krier. Par la suite, j'ai étudié en master de recherche à l'université de Lyon et validé un master d'enseignement. Enfin, depuis cette année je dispose d'un CAPES de musique. Parallèlement à ce parcours universitaire, j'ai fait partie d'un ensemble orchestral, suivi des cours d'harmonie et d'improvisation au conservatoire de Nevers, et ...

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Capacité d'adaptation en fonction des styles de musique souhaités. Volonté constante d'adopter une attitude bienveillante vis à vis des élèves

Son C.V.

Formation : – 1991 Admis au CNR de Toulouse dans la discipline Violon – 1994-1998 Classe de percussions du CNR de Toulouse – 2005 Obtention de la médaille de Violon (DEM) au CNR de Toulouse – 2006 Obtention des diplômes de fin d'études en Musique de Chambre et Histoire de l'art au CNR de Toulouse – 2008 Obtention des diplômes de fin d'études en Écriture et Analyse. Prix de perfectionnement 2ème année en Violon au CNR de Toulouse – 2008 Entrée au CNSMD de Paris en Culture Musicale Entrée au CNSMD de Lyon en É...

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L'adaptabilité est la clé de mon enseignement. Lors de ma première rencontre avec l'élève, nous déterminons ensemble les différents axes de travail sur lesquels nous pencher ainsi que le répertoire à aborder. Même s'il est possible que l'élève ait des échéances ou des désirs de professionnalisation, le plaisir doit rester au cœur du travail. Pour les débutants, il s'agit d'apprivoiser sa voix, d'apprendre à la faire sienne, pour les chanteurs plus confirmés, il s'agit de poursuivre le travail amorcé auparavant et de préciser la direction technique ou musicale dans laquelle il souhaite évoluer.

Son C.V.

J'enseigne le chant en cours particuliers depuis 5 ans, ainsi que la Formation musicale. Je suis chanteuse et étudiante au Conservatoire National de Musique et de Danse de Lyon, en 3ème année de DNSPM (Diplôme National Supérieur Professionnel de Musicien). Auparavant, j'ai étudié durant 4 ans au Conservatoire à Rayonnement Régional de Paris au sein du Département Supérieur pour Jeunes Chanteurs. Au sein de cette structure, j'ai reçu une formation pratique et théorique tout en participant à de nombreuses productions en tant que choriste et en ...

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Composer c'est avant tous trouver son langage afin de pouvoir s'exprimer. Mon travail consiste à comprendre l'idéal musical de l'élève et l'aider à l'atteindre par les bonnes technique et mode de réflexions, sans jamais hésiter à lui faire découvrir d'autres voie pour enrichir son langage et toujours aller vers l'ouverture. Un compositeur doit pouvoir se saisir d'une autre partition et pouvoir la comprendre et en tirer. Apprendre à composer c'est apprendre à structurer sa pensée. Par ce biais, un compositeur reste créateur et avance toujours vers le progrès de soi même et de sa musique.

Son C.V.

Diplômé en clarinette, clarinette basse, musique de chambre, analyse et composition au conservatoire de Saint Etienne, je me perfectionne ensuite au conservatoire de Lyon en composition instrumental et électroacoustique. Mes compositions on déjà été jouées notamment par l'orchestre de L'opéra de Saint-Etienne, La Maitrise de Radio France, L'ensemble orchestrale contemporain, l'ensemble multilatérale à Paris etc... J'ai également travailler la composition de musique pour l'image et le court métrage en partenariat avec la biennale internationale du Design de Saint-Etienne à plusieurs reprise.

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Mes expériences au sein de l’enseignement sont multiples. J'ai dû faire face à un public très hétéroclite. Lorsque j'ai dû enseigner en collège en tant que professeur stagiaire, j'ai su m'adapter au programme et limites que m'imposait l'Education Nationale mais aussi aux différentes classes d'environ 25 élèves. Lors de mon expérience de professeur particulier de piano ou au sein d'Ecole de musique associative, il a fallu que je m'accorde avec la demande et l'avancée de chacun de mes élèves.

Son C.V.

Actuellement étudiante au conservatoire en Piano Jazz et en cours de validation d’un BEM d’écriture Musicale, je serai très motivée pour rejoindre votre association, afin de concrétiser mon expérience dans l’enseignement du piano et de la musique. Ma mission en tant que volontaire en Service Civique au sein de l’association Verramuse, m’a permis d’assurer la formation et l’accompagnement d’élèves de collèges (5ème et 4ème) en piano, et de les orienter dans leur travail musical. En partenariat ...