Pédagogies

Mes différentes expériences m'ont permis d'améliorer mes qualités pédagogiques qui visent à aborder la musique comme un moyen expressif qui nécessite de bonnes qualités techniques. Aussi, il convient, dans un programme, d'avoir des exercices techniques, des oeuvres de mise en application, mais également des oeuvres plus récréatives et divertissantes.

Son C.V.

Après avoir étudié la guitare et le solfère en école de musique pendant six ans, j'ai intégré le conservatoire de Genève où je me suis perfectionnée dans ces deux disciplines pendant 5 ans. Parallèlement, j'ai suivi le cycle universitaire en musique musicologie et ai obtenu un master recherche en musicologie avant de débuter une thèse qui, à ce jour, est en cours.

Pédagogies

Avec à la fois un apprentissage théorique (fac., conservatoire et cours particuliers) et à la fois un apprentissage autodidacte (avec expérience de concerts, d'improvisations), j'ai autant la capacité d'enseigner la musique d'un point de vue technique et théorique que d'un point de vue musical et sensitif, ainsi qu'une grande ouverture. Ces deux modes d'enseignements me semblant primordiaux. Maitrisant plusieurs instruments, l'animation d'ateliers d'ensembles musicaux ou de groupes est tout à fait possible.

Son C.V.

Après avoir suivi des cours particuliers de batterie avec à Niort (79) pendant 5 ans, j'ai intégré le conservatoire de Poitiers en batterie/percussion depuis 1999. Je donne des cours particuliers depuis environ 8 ans. Inscrit à la faculté de musicologie en 1999, j'y ai suivi des cours de piano accompagnement. J'ai également appris la guitare électrique de façon autodidacte. J'ai une bonne connaissance de l'outil informatique avec la maitrise de adobe audition (cooleditpro) ainsi que cubase. J'ai obtenu mon M1 de musicologie en juin 2008, j'ai un très bon niveau théorique de ...