Cours de batterie à domicile à Paris 18e Arrondissement

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1ere évaluation de l'élève afin de voir son niveau et de pouvoir entrevoir un programme. Retour aux bases si besoin est, afin de gommer les potentielles imperfections. Toujours garder une part ludique pour continuer à captive

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FORMATION : 2002-2003 : Médaille d´or en jazz et musiques improvisées au Conservatoire National de Musique de Marseille (13). 1997-1998 : Ateliers Jazz de Marc Fontana au parc Hôtel de Hyères (83). EXPERIENCES PROFESSIONNELLES : PROFESSEUR DE BATTERIE : 2005-2006 : A l´école E.C.M de Solliès-Toucas (83). Animation d´ateliers musicaux niveau débutant et moyen. Cours individuels de batterie. Depuis 2000 : Cours particuliers à domicile, tous niveaux, méthode adaptée à chaque élève. BATTEUR : -En France : 1994-1998 : Numéro Six. Formation Rock/Funk. Compositions originales, mini album en 1996.Cafés-concerts. 1998...

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Etude de tous les styles (Jazz,funk,afro,reggae,rock,métal) Travail de la technique caisse claire, des rythmes binaire et ternaire et des mesures composées et asymétriques Etude du solfège rythmique Travail à l'aide de playback et de morceaux de musique Travail du groove et du tempo

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Batteur diplomé de l'école Dante AGOSTINI D.A.E de L'école Agostini Intervenant musiquepour les stages Vacances Musicales Sans Frontière (VMSF) Professeur à Paris au "Projet Musical" Professeur au conservat

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Qualitéà S'adapter à chaque élève en fontion de son niveau et de son style.mon experience s'adapte a tout type de niveau et de style en fonction de la demande de l'élève.

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J'ai commancé la batterie en prenant des cours particuliers sur les méthodes agostini.J'ai fait parti du conservatoire de cancale ou j'ai appris le jazz.En 1990 je suis arrivé à paris.j'ai fait des séances de studio avec des groupes de reggae ,de rock, de funk; et de musique africaine car aprés mon école j'ai travailé les rythmes africains,la méthode d'indépendence de daniel Humairet les méthodes de caisse claire Boursault Lefèvre.

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je ne pense pas dérisoire de signaler que les parents des enfants dont je m'occupe ainsi que les enfants concernés sont tout à fait contents du résultat. mon enseignement s'appuie sur une grande écoute de l'élève ; mon schéma pédagogique repose sur le décloisonnement. ainsi le travail technique n'a pas de sens sans une application musicale et inversement. mais cela va plus loin, avec une compréhension de l'action musculaire par exemple. je suis patient, passionné, calme et exigeant.

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je suis entré au CNR de Tours en Percussions et Solfège lors de mon année de terminale. après le BAC, je suis entré en fac de musicologie. après 3 ans, je viens d'obtenir ma licence et, en parallèle, mon DEM de Percussions (mention Très Bien à l'unanimité avec félicitations) ainsi que celui de Musique de Chambre (mention Très Bien). je donne depuis 1 an des cours particuliers de batterie et de percussions ; j'ai travaillé lors de mon stage pratique BAFA dans un centre de loisirs ...

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Toujours délicat de se drapper de qualités. Je pense cependant avoir un bon contact avec les gens en général et avec les enfants en particulier. J'en ai deux moi- même.Ma méthode de travail ne s'appuie sur aucune rigidité ni aucun dogme mais s'evertue au contraire à s'adapter aux besoin et envies de chacun. Dès que j'ai compris ce que l'élève désire, j'essaie alors de diriger mon travail dans ce sens.La seule chose qui reste pour moi primordiale et qui n'a jusqu'à maintenant jamais rencontré de désapprobation, est l'etude progressive de la théorie(mais toujours parallèle avec l'étude de l'instrument)Par ailleurs, j'ai aussi fait de l'animation sportive il y a quelques années (tennis)et par conséquent appris à gérer un certain nombre de difficultés, parfois inévitables dans certaines situations.

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J'ai déjà présenté ci-dessus mon parcours d'enseignant. Sur le plan musical, mon activité principale aujourd'hui est la composition. Mes oeuvres ont déjà été jouées à plusieurs reprises en France et à l'Etranger. Par ailleurs je prépare en ce moment un projet d'album avec mon trio de Jazz.

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J'ai pour habitude d'adapter l'enseignement aux goûts et références de l'élèves, car il est essentiel qu'il prenne du plaisir à jouer d'un instrument artistique à travers sa propre histoire et son vécu; sinon comment l'intégrerait-il ? L'adaptation et l'écoute sont surement mes qualités pédagogiques les plus évidentes, au delà de l'indispensable exigence et patience requises pour enseigner.

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J'exerce le métier de percussionniste-batteur depuis dix ans et j'ai à mon actif quinze années de pratique de la percussion. Je donne actuellement des cours de percussion urbaine et contemporaine dans une école à Paris. Je me produis également dans des spectacles événementiels comme musicien et artiste visuel, et dans des orchestres classiques tels que "les opéras en plein air".

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Pour les débutants, j'aborde la batterie sans prédominance d' un style musical, en mettant l'accent sur la lecture du solfège rythmique et les bases essentielles des techniques de caisses. Lorsqu'un elève est déja confirmé, j'aime explorer plus en profondeur un style , selon ses envies. L' écoute de disques et la pratique du relevé occupe également une place dans ma pédagogie.

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Elève de Cheichk Tidianne Fall (batteur et percussioniste d'archie shepp), d' Yves Eouzan (ecole du 'cim'), puis de Jean-claude Jouy et Emil Spanyi (conservatoire de jazz du 9eme), j'ai terminé il y a un an ma formation au conservatoire du 9eme en classe de jazz. Depuis 4 ans j'ai participé à plus de 200 concerts ou festivals avec diverses formations jazz, funk, et de musiques brésiliennes dans les salles et clubs de Paris, ainsi que dans toute la France, mais aussi en Angletterre. Je travaille actuellement avec le 'Julien Daian 5tet ...

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Travail des rudiments systématique. (Stick control, Accent and rebound, Technique Moeller ). Approche personnalisée, selon l'objectif fixé par l'élève, (jouer seul, jouer en groupe, faire des concerts...)

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J'ai débuté la pratique de la batterie à l'age de cinq ans, en autodidacte. C'est à douze ans que j'ai pris mes premiers cours, avec un excellent professeur, Olivier Hestin, spécialiste des musiques cubaines. J'y ai appris à déveloper mon sens de l'écoute, qui est le fondement des cours que je donne aujourd'hui. A dix sept ans je rejoins l'American School of Modern, Music, ou je perfectionne le solfege, l'analyse et la composition (3ans)

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Jeune et dynamique, travaille avec sérieux et rigueur. Ponctuel. Patient. Travaille la batterie par deux manières : travail de la technique de caisse proprement dite, et travail de l'instrument en lui-même en passant par divers styles musicaux. Possibilités d'initier l'élève au jeu en groupe. ( Aptitudes en basse électrique ).

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Je joue de la batterie depuis l'âge de cinq ans dont 15 années de cours à l'école " Nadia et Gilles Touché " d'Aix en Provence. Je joue dans des orchestres et formations professionnelles depuis quatre ans dans divers styles musicaux ( Jazz, Rock, Funk, Musiques du monde... )

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Je suis très patient, calme mais exigeant. Je sais maintenant, au vu des cours que j' ai donnés tant en batterie qu' en philosophie, comment m' y prendre avec les eleves pour qu' ils travaillent dans le bon sens.

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j' ai commencé la batterie à l' âge de quatre ans et demi cela fait donc 17 ans que je joue de la batterie je me suis mis au piano il y a 2 ans pour composer je joue dans 3 groupes surtout du jazz je lis donc les grilles du real b

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J'aime mettre mes connaissances au service de l'élève Il faut savoir expliquer et savoir faire écouter. Je sais également respecter la sensibilité et les limites de l'élève.

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J'ai obtenu un DEM au conservatoire d'Angoulême (batterie,jazz,formation musicale,percussions afro-caribéennes,contrebasse...) Je suis également titulaire du diplôme du centre des musiques Didier Lockwood avec mention dem au conservatoire d'Orsay Je joue differents styles musicaux avec une bonne connaissance dans chaque domaine. J'ai été en 2003 professeur de batterie a Angoulême J'ai exécuté de nombreux remplacements en tant que professeur de batterie en Ile-de-France.

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Je m'adapte très bien au profil de l'élève pour en tirer la meilleure progression suivant ses propres objectifs.

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DEM Musiques actuelles section Batterie en cours. Formation en école de musique. 7 à 17 ans + Divers Stages batterie + Agostini Lyon en 2001. Répétiteurs des percussionnistes pour l'orchestre harmonique (travail en groupe de détail des oeuvres musicales). 1er tambour sur les marches Napoléoniennes. (techniques de caisse très difficile...) 2 ans 1/2 d'enseignement en cours particuliers à Lyon en 2002/2003 et 2004. Batteur du Black Noodle Project (3 albums dispos en fnac ...)

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patient, bon relationnel, bon technicien progression adaptée au rythme de l'élève exercice personnalisé, écrit par moi-même en fonction du niveau de l'élève.

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12/05/2017, Delphine, pour mise en relation avec élève Mr Cohen Philippe Mr Templet prépare actuellement son DE Je suis musicien professionnel depuis plus de 15 ans : j'ai à mon actif de nombreuses scènes, et des enregistrements en studio national, international avec de nombreux artistes (Native, Manu di Bango, Priscilla, tournée européenne Afrika Afrika genres : jazz, variétés, world music

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Avant toute chose je pense que le choix d'un enfant pour un cours d'instrument doit venir de lui même, il doit être là par plaisir et non pour faire plaisir. Actuellement, je prépare un programme d’étude avec l’aide de professionnels afin de pouvoir donner mes cours dans les meilleures conditions possibles. Mon programme est composé d’un « projet pédagogique » adaptable selon l’âge et les caractéristiques des élèves, à qui j’essaierai de proposer une découverte (pour les débutants) et une familiarisation musicale et physique de l’instrument. Pour les plus jeunes, une approche ludique de l’initiation sera mis en place, afin d’apprendre aussi bien les bases essentielles du solfège rythmique que la technique. Une initiation qui passera aussi par l’écoute et la répétition de morceaux choisis par l’élève ou par moi-même. Ce programme sera appuyé par plusieurs méthodes qui seront employées selon la demande et les besoins de l’élève. Parmi ces méthodes seront utilisées les méthodes Dante Agostini, La méthode Pierrot de Joel Pellegrini ( une édition ludique pour les batteur de 4 à 10 ans, en 2 volumes) et enfin divers méthodes selon les styles musicaux et le niveau des élèves.

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A l'âge de 5 ans, je découvre la musique en participant à l'éveil musical de l'ENM de Reims (école nouvelle de musique). Mais c'est à l'âge de 14 ans que je décide d'apprendre la batterie. Après une année de pratique je joue dans mon premier groupe(rock-reggae), jusqu'à la quatrième année où j'intègre avec mon frère et ma sœur un groupe de jazz, jazz latin et jazz manouche dont je serai le batteur pendant trois ans. J'ai aussi découvert une autre ...

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J'utilise la méthode de caisse claire de jacques delécluse et j'aime utilisé aussi la méthode agostini pour les rythmes binaires,ternaires et afros.Mais je sais aussi ecrire la musique,c'est pourquoi je n'hesite pas à inventer moi meme certaine fois des rythmes.

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FORMATION Debut à l'age de 13 ans avec M.NINAT Claude 1994-2000 Ecole Abanico 2002-2003: percussion cubaine à Paris (congas+timbales) pendant un an. En parrallele : batucada batala sur paris pendant 3 ans 2000-20003. Cours individuel de batterie avec M.Lerat 2003-2005 ARPEJ en section jazz (2005-2008) Conservatoire du 9eme à paris en section jazz depuis 2007. Obtention du 2eme cycle du conservatoire du 13 eme arrondissement en juin 2008. Entrée en 3 cycle du conservatoire du 13 eme à paris section jazz en septembre 2008.

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J'essaie d'adapter mon enseignement aux élèves, chacun ayant des demandes spécifiques.

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Je joue de la batterie depuis 19 ans. J'ai été étudiant au CNR de Bordeaux de 1991 à 2002. J'ai participé à de nombreux groupes de jazz, et musiques afro-cubaines sur la région bordelaise. J'ai pu développer une expérience d'enseignement à l'école de musique de ST denis-de-pile (33) et ateliers à ste eulalie (33).

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Je suis professeur de batterie à Paris depuis 2004, pour des cours particuliers et collectifs. J'ai environ 50 élèves. D'autre part, j'anime des stages de musique et prépare les élèves aux concerts. Diplomé du Berklee College of Music situé à Boston. Je suis natif de Virginie, USA. J'ai vécu deux ans à New York comme batteur de Jazz et réside depuis maintenant cinq ans à Paris. Véritable passionné de musique, je prends tout autant de plaisir à jouer des concerts qu'à enseigner, continuant constamment d'évoluer, d'améliorer ma méthode pédagogique afin de transmettre à mon tour cette passion.

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Professeur de batterie - Paris: Centre d'Animation Solidarité Angèle Mercier ?[?depuis 2008?]? Centre d´Animation?, ?Reuilly?. [?depuis 2004?]? Mélodie 7?, ?Paris? [?2004-2006?]? Professeur des "Drumlines"? - ?America North Stafford High School? [?prix meilleur Drumline?] ?2002-2006 Stafford High School? [?prix meilleur Drumline?] ?1999-2001 Brooke Point High School? [?prix meilleur Drumline?] ?1998 Ferrum University Band Front Camp 1998-2001 Formation: 1998-2001Berklee College of Music (Bac+4) - "Professional Music Degree, Jazz" Enseignements par Bruno Raburg, Skip Hadden, Ed Kaspik, John Ramsey, George Garzone, Bob Gullotti, Steve Wilkes... (Free Ensemble, Wayne Shorter Ensemble,..) Professeur de batterie ...

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Je suis pour un apprentissage ludique et adapté a l'attente de chacun. Mes connaissances de divers styles de musique (jazz, pop, rock, salsa, latin-jazz, funk), peuvent me permettre d'élargir la connaissance et la curiosité des élèves. Pratiquant la batterie depuis l'age de 11 ans sous différentes formes d'enseignement (école municipale, Collège de Marciac, conservatoire, cours particuliers, écoles professionnelles), mon approche de l'instrument pour enseigner est basé sur le plaisir et l'envie de développer la personnalité.

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Etudes 2005-2007Diplôme de formation professionnel, Centre des Musiques de Didier Lockwood, Dammarie les Lys Mai 2006 Stage de formation musical, Berklee School of Music, Boston 2004-2005Diplôme d'études secondaires, Jazz Academy of Music, Nancy 2000-2004 Formation musicale, école municipale d'Auch 2000Stage au festival de jazz à la Villette 1996-2001Collège de Marciac, option Initiation à la Musique Jazz

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Adaptation vis à vis de l'élève. Donner quoi qu'il arrive une motivation à l'élève pour qu'il travail son instrument régulièrement. Faire en sorte que l'élève se fasse plaisir avant toute chose. Privilégie un excellent rapport social. Varier le degré d'exigence face à des élèves de niveaux différents (mais aussi en rapport à ce que souhaite l'élève en terme de travail, débutant ou non...) Enseigne sur différentes méthodes: progressive, agostini, morceaux sur playbacks dans des styles différents (latine, jazz, rock, funk,...) mais aussi liberté à l'élève de proposer des morceaux sur lesquels il souhaite travailler....

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Débute la batterie en 1997 chez un particulier. En 1998, remplace celui-ci au sein d'une harmonie municipale. Fais les parties de tambours au sein de cette harmonie En 2002, intègre une école de musique appeler "atelier musical". travail du solfège, et joue avec l'accordéoniste Gilou (licence IV, Patrick Sébastien). Fais la rencontre de musiciens dans cette école pour monter un orchestre de variété. Joue un répertoire de 200 morceaux dans la catégorie musette, variété, rock. Plusieurs bals, mariages, cérémonies diverses de la ré...

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je suis patient, je m'adapte aux goûts de mes élèves tout en essayant de leur transmettre les fondamentaux. J'essaye de les amener à trouver la réponse par eux même aux questions qu'ils se posent. Je les fais progresser à leur rythme. J'éveille leur curiosité pour des styles,des rythmes nouveaux. Je leur parle des grands musiciens qui font partie de l'histoire de l'instrument.

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J'ai été professeur dans deux conservatoires en région parisienne en 2000 et 2003. J'ai également été animateur musical.

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Une grande partie de ma pédagogie repose sur la notion de plaisir à jouer de la musique. Il s'agit d'être à l'écoute des aspirations personnelles, et des ambitions musicales de chaque élève. Pédagogie personnalisée selon les capacités de chacun, en observant l'élève à l'instrument afin de repérer ses qualités et ses défauts pour l'aider à s'améliorer. Ma Méthode est basée sur des exercices techniques et le travail de la musicalité (coordination, bases du solfège rythmique, frappe,enchainements, nuances, breaks, improvisation...). Méthode progressive qui ne nécessite pas de niveau musical particulier de l'élève, et qui lui permet de s'approprier rapidement l'instrument de manière efficace.

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FORMATION Baccalauréat Littéraire 2ème année Deug sociologie Rennes 2 Langues: anglais, italien, espagnol Informatique: works, word, internet EXPERIENCE 2005 à 2008 Musicien, batteur, label Daruma-Productions, Paris -préparation d'album -Composition -Répétition -enregistrement -sortie d' album -scènes 2003 à 2005 Cours particuliers, Rennes -initiation à la batterie pour des enfants et jeunes adultes Formation "groupes en développement" Jardin Moderne, Rennes -stratégie de développement d'un groupe -la production d'un disque -droits d'auteurs -la communication et la promotion 2002 à 2003 Serveur restaurant gastronomique, Londres 2001 à 2002 Accueil client, Europcar, location vehicules, St-Brieuc -préparation des vé...

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Habitué à tout type d'enseignement, que ce soit de manière collective ou individuel, je construit les cours de manière à faire travailler la technique mais aussi la culture rythmique et les langages variés de l'instrument. Le cours doit être encadré car l'élève, quel que soit son âge, est là pour son plaisir. Notamment dans le cadre des cours particuliers. L'enseignement d'un instrument de musique nécessite de la patience et j'estime que le suivi des apprentissages d'un élève, afin qu'il puisse progresser rapidement, est nécessaire, ce qui évite par ailleurs une perte de la motivation.

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Étude de la batterie depuis plus de 15 ans. Habitué des écoles de musiques de tout type (municipale, associative,...). Depuis 10 ans j'ai pu apprécier les qualités formatrice du jeux collectif que ce soit en orchestre ou en groupe (habitué à la scène et aux ateliers de groupe). Titulaire du BAFA j'ai pu également monter des ateliers de percussions et d'éveil avec des enfants de tout âge en centre de loisirs.

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je travaille sur une connaissance de base solide la technique de caisse (le frisé,roulé,moulin etc) J'enseigne la technique MOLLER que j'ai appris au LAMA (Los Angeles Music Academy ), les Grooves sur les bandes de sons, métronome, coordinations, l'independance des membres, une connaissance approfondie sur la musiques(styles)

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je suis musicien depuis une vingtaines d'année dans le domaine latin jazz, (big band de Ernesto tito puentes ) ,la musique improvisée dans les clubs parisiens ,trio, quartets de jazz ainsi que la musique pop, soul, variété etc

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2005_2006 ecole de musique privee:AMERICAN SCHOOL apprentissage de la guitare 2003_2005 ecole de musique privee: ATLA apprentissage de la guitare EXPERIENCE PROFESSIONNELLE 2005 - 2 ans PROFESSEUR PARTICULIER DE GUITARE-PARIS-ILE DE RE 1998_2008 guitariste et batteur dans des formations jazz manouche rock metal 3 concerts en 2005 avec groupe de reprises 2 concerts en 2006 avec groupe de reprises 5 concerts EN 2007 avec groupe reggae Styles musicaux(guitare) Rock; Metal; Jazz manouche; Reggae

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- Professeur de batterie depuis 2 ans. - Professeur de percussions depuis 3 ans. J'ai côtoyé de nombreuses méthodes et de pratiques afin d'élaborer ma propre méthode d'enseignement, pour que la musique reste avant tout un plaisir et non-pas une contrainte.

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Percussionniste depuis 14 ans et batteur depuis presque 12 ans, je suis un jeune professeur de 20 ans motivé, à l'écoute. Je suis également étudiant en formation musicale à l'école ATLA (Paris), ce qui me permet d'élargir mes connaissances théoriques et pratiques dans le monde de la musique. J'ai joué avec de nombreux artistes et groupes et suis donc ouvert à tous les genres musicaux.

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* Travail les conseils de Vinnie Colaiuta, Manu Katché, Aaron Spears, Horacio Hernandez, Chris Daddy Dave, Mokhtar Samba, Paco Sery, Franck Aguhlon, Pipon, Jeff Ludovicus, * Expériences de cours instrumental individuel et encadreur de groupe de Musiques Actuelles au CNR de Lyon et à l’école de musique de Vénissieux (Lyon) durant la formation du D.E * Maîtrise de solfège rythmique et harmonique * M.A.O (utilise les logiciels Live, Logic Pro)

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Professeur Music Academy International Professeur de musique en collège Professeur de batterie et de solfège en école de musique. Professeur au CNSM Professeur au Musician Institute Ecole de musique Municipale Conservatoire de l'île de la Réunion MAI de Nancy Régisseur dans différents festivals Cefedem de Rhone Alpes Prestations scéniques, accompagnements de divers artistes en tant que batteur.

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Maintenu des baguettes, position du corps sur l'instrument, respiration, rudiments caisse claire, technique double pédale, exercices de coordination pieds/mains, indépendance des quatre membres, initiation au solfège, apprentissage des grooves jazz, latin, rock, funk, métal, disco, électro...etc..., initiations aux mesures impaires. J'ai conscience que tout nouveau concept ne pourra être pleinement intégré par l’élève qu’à condition d’avoir été construit par lui, et qu’il est pour cela de ma responsabilité de réaliser des environnements d’apprentissage susceptibles de stimuler la construction du savoir par l’élève.

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FORMATION 1996-2002: Conservatoire National de Région (C.N.R) Nice, section Batterie Jazz 1995: Centre musical contemporain (C.M.C) de Nice EXPERIENCE PROFESSIONNELLE 2004/2008: Professeur de batterie

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Patient et enthousiaste, c'est pour moi une réelle satisfaction de voir progresser mes élèves. Mon profil autodidacte me permet d'aborder l'enseignement de façon plus souple, en mêlant mon expérience personnelle à des exercices issus de différentes méthodes.

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Pratique de la batterie depuis 15 ans. Cours particuliers et master-classes suivis avec : - Philippe Combelle (a joué avec Jacques Brel, Toots Thielemans, Rhoda Scott, Ray Brown...) - Umberto Pagnini (Henri Salvador, Captain Mercier, Martial Solal, Michel Legrand...) Participation à de nombreux projets/groupes depuis 5 ans. Expérience scène (la Flèche d'Or, le Divan du Monde, le New Morning, la Scène Bastille, le Boule Noire, divers festivals en France et à l'étranger...) et studio. Expérience de l'enseignement depuis 2 ans. (âge : de 12 à 35 ans)

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cours individuel ou en groupe.

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FORMATION MUSICALE -commence l'étude de la batterie en 1981 avec Nadia Touché, puis a partir de 1984, avec Gilles Touché, et Jacques-François Juskowiak/Ecole de Batterie Dante Agostini de Paris (1er Prix en 1987), -participe à différentes masterclass, stages d'orchestre, et cours privés avec notamment Quest, et John Abercrombie (1990), Elvin Jones, Max Roach, Daniel Humair (1992) Joe Labarbera, Hugh Fraser, Kenny Wheeler, Don Thompson -étudie à New York au sein du département Jazz and Contemporary Music Programm de la New School University, avec entre autre, Charles Tolliver, Peter Zak, Kurt ...

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Conservatoire Agostini Methodes américaines

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Batteur depuis 18 ans (professionnellement depuis 5 ans) Beaucoup d'enregistrements à mon actif (afro, reggae, jazz), DFE conservatoire Compiègne, Prix supérieur AGOSTINI, D.A.E Agsotini, jury d'examens pour l'école de Région Agostini de Compiègne, Médaille De Vermeil au Prix d'Excellence. J'ai été en CDI durant deux années consécutives en tant qu'enseignant/animateur, dans l'Oise (à Clairoix). Multiples tournées en tant que Batteur, Percussionniste, et Chanteur (1 album solo).

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Mon expérience régulière de la scène depuis plusieurs années dans les musiques actuelles constitue un répertoire varié et intéressant et me permet de m'adapter au mieux aux différents goûts et besoins des élèves.

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De 2001 à 2009 j'ai suivi et achevé un cursus complet à l'Ecole Régionale de Batterie de Lille (DFE niveau excellence) et j'ai obtenu mon DEM jazz du Conservatoire à Rayonnement Régional de Cergy-Pontoise, avec médaille d'or à l'unanimité du jury, en 2013. En parallèle, depuis 2002 j'ai enregistré plusieurs albums et tourné en Europe, aux Etats-Unis et au Canada, avec différents groupes de rock/métal. Je pratique la guitare électrique et acoustique en parallèle à la batterie depuis autant d'années, et suis à même de donner également des cours de ...

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Mon parcours m’a permis d’acquérir de l’expérience dans différents domaines professionnels. Je suis à l'écoute de mes élèves et je réponds à leurs demandes. Je pense avoir une approche simple et ludique de l'enseignement de la batterie adaptée aux débutants. Cette méthode s'appuie sur le chant ainsi que le "drive". Elle permet de susciter l'envie et la motivation de l'élève. Je préconise la méthode Dalcroze mais reste ouvert aux souhaits de mes élèves si ils préfèrent travailler sur une autre méthode.

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Professionnel De 2000 à 2009: Prestations scéniques dans diverses formations en tant que batteur (environ 500 concerts à ce jour), promotion et gestion d’orchestres, organisation de tournées nationales au sein d'un projet personnel, Cours de batterie. 1998/1999: Tournée au sein du groupe "Bénabar" qui à l'époque s'appelait "Bénabar & Associés" (Rennes, Lyon, Nantes, Paris) Enseignements 2003/2004: - Formation Professionnelle à l’école A.R.P.E.J. (Paris 10e Arr.) 1995/1996: - Formation Professionnelle au Centre Musical Contemporain de Nice Analyse rythmique, déchiffrage, solfège, technique et rudiments. Funk, Groove, reggae, rock, ...

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Mes expériences dans l'enseignement ont toujours été une réussite par la simple et naturelle relation que j'avais avec mes élèves en cours particuliers ou dans les écoles de musique.

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Musicien professionnel depuis 30 ans diplômé avec les Honneurs du Musician Institute Los Angeles (CA) j'ai accompagné des atistes comme Lyane Foly, Armande Altai, Smain, Pablo Villafranca ...

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Bienvenu pour les débutant, ouvert pour ceux qui ont du mal en lecture de note. Mon cours fait travailler graduellement, dans des styles assez variés(jazz, rock, pop, latin, jungle, rock progressive, technique de caisse,). Travailler le geste de batterie permet d'avoir un son propre et soulager la peine pendant le jeu, travailler des rythmes en mesure asymétrique irrégulier(5/4, 7/8, 9/8, 11/8...) va donner un sens rythmique varié dans le jeu, Déchiffrer, développer l'improvisation à la batterie, apprendre à chanter le thème pendant le jeu...Le but est d'avoir une pensée musicale flexible et ouverte et de jouer sans être stressé. Le cours est intéressant pour un batteur ou bien pour un musicien qui veux commencer la batterie, et surtout ceux qui veulent jouer plusieurs styles de musiques.

Son C.V.

J'ai commencé la batterie au Japon à l'âge de 14 ans. Après la fin de mes études à l'université, je me suis installé à Paris pour étudier à l'école de batterie DANTE AGOSTINI et au Conservatoire dans le domaine jazz, et rencontrer des musiciens à Paris. J'ai obtenu la Médaille d'or excellence, le Diplôme d'Adjoint d'Enseignement chez DANTE AGOSTINI et le DEM dominante jazz au Conservatoire de Val de Bièvre. En même temps, je jouais à Paris ou en Île de France pour avoir une expérience musicale. Après ...

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patience, pertinence, savoir s'adapter à l'élève et à l'environnement réussir à contourner une difficulté pour arriver au but d'une autre manière.

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2008 – 2009 :CREATION DE L'ACTIVITE SECTION RYTHMIQUE : -FORMATION DE FORMATEURS -Réalisation de podcasts musicaux -Cours de musique en anglais, animation d’ateliers musicaux -Ateliers de groupes PROFESSEUR DE BATTERIE -Cours de batterie -Éveil musical en crèche, écoles maternelles et primaires 2001 – 2007 : -COURS particuliers et cours de groupes -Conception de cours et partitions (écriture sur logiciel Finale) -STAGES d’initiation -Création d’une batucada -Ateliers pour enfants (4 à 10 ans) -Déchiffrage et travail de morceaux pour trois batteries -ANIMATION D’ATELIERS multi instrumentaux -Mise en place de morceaux. Travail de la ...

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Mon activité principale se concentrant davantage dans le domaine universitaire en anthropologie, sociologie et histoire, je côtoie des institutions pédagogiques depuis plusieurs années. J'ai déjà dispensé des cours de batterie (solfège rythmique, coordination, etc.) et suis diplômé de niveau moyen II à l'école de batterie Dante Agostini, niveau supérieur (meilleur niveau)

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Niveau supérieur à l'école de batterie Agostini. Expérience de batteur dans de nombreux groupes : Big-band, trio-quartet jazz, musique électro-accoustique, rock, afro-latin, etc.

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Je donne des cours de musique pour des instruments de musique (guitare basse batterie flûte à bec... ) depuis l'âge de 16 ans. J'ai pu alors assez tôt enseigner à des élèves d'âges et de niveaux variés. Le fait d'avoir appris à jouer de mon instrument à la fois dans un Conservatoire Régional et à la fois sur le terrain en tant que semi-professionnel puis professionnel, m'aide à construire un contenu pédagogique qui mêle la rigueur au plaisir direct du jeu. J'ai pour habitude de toujours accompagner mes élèves avec un autre instrument (basse, guitare, tambourin) en fonction de l'instrument enseigné.

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---MAI 2010 Obtention du DEM de batterie ---JUILLET 2009 poste d'animateur sur le séjour Vacances Educatives ---Année 2009/2010 Obtention du poste de professeur de batterie en école municipale. ---JUILLET 2008 Obtention du CFEM (Certificat de Fn d'Etudes Musicales - solfège) Entrée en Cycle Supérieur au Conservatoire De Bordeaux (Batterie et musiques actuelles) ---JUILLET 2007 Poste d'animateur musicien sur un séjour de vacances musicales pour adolescents (VMSF, Live Rock et Hip Hop Connection) 3 semaines. ---DECEMBRE 2004: mise en scène d'un spectacle municipal (théâtre, flûte à bec et poésie) / ...

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Trouver les bonnes amorces pour intéresser les élèves, en fonction de leurs goûts et ainsi les amener vers d'autres horizons. Travailler l'ouverture sur la musique en général et la création au delà de la simple technique instrumentale. Partager mes connaissances réelles du milieu professionnel et scénique.

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Je suis batteur professionnel pour de nombreux musiciens et je travaille avec Sony, Warner, Microbe à Paris comme à Londres. Je suis également arrangeur et producteur et compositeur pour musiques de documentaires et pour la publicit&e

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Patient, à l'écoute du rythme de chacun, j'ai l'habitude de l'enseignement et ne néglige jamais l'importance du plaisir musical dans l'apprentissage.

Son C.V.

Batteur-percussionniste depuis plus de 15 ans au sein de formations très diverses (jazz, afro, musique latine, rock, hip hop, fanfare, musique de l'est, ...). Formé à l'école de jazz et de musiques actuelles "EDIM", j'ai obtenu le certificat de "musicien interprète des musiques actuelles". Actuellement je partage mon temps entre concerts, direction d'atelier d'orchestre et cours particuliers d'instruments.

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Je découvre rapidement les spécificités de l'élève qui m'aident à découvrir, apronfondir et reveler son jeu. Mes cours sont ludiques et techniques. Nous travaillons sur des enregistrements, des séquences, dans lesquels nous prenons plaisir tout en travaillant les fondamentaux. Je n'hésite pas à enregistrer pour que l'élève puisse s'entendre et prendre conscience de ses qualités et défauts.

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J'ai monté mon premier groupe à 12 ans et commencé à tourner avec un an plus tard. J'ai régulièrement joué depuis en concert ainsi qu'en studio. J'ai aussi donné des cours particuliers et en école. J'ai travaillé en studio également en tant qu'ingénieur du son.

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Je me décris comme quelqu'un ayant un bon sens de l'enseignement, à l'écoute, patient et réfléchi. J'ai comme habitude d'évaluer le niveau de l'élève, de comprendre ses attentes musicales, et par la suite de reprendre les bases afin de proposer à ce dernier les exercices adéquats pour lui permettre de progresser.

Son C.V.

Ma passion et ma curiosité pour le métier sont quasiment innées. J'ai commencé la batterie et les percussions à l'âge de 10 ans. J'ai suivi des stages avec des musiciens tels que Rido bayonne, Ray Lema... Au Burkina Faso, j'ai accumulé une centaine de représentations avec l'Empereur Bissongo, Bil Aka Kora, Sami Rama, Ablo Zon, Bebey, Amity Méria, Eugène Kounker, Sissao, Zedess. En France, je donne des concerts improvisés dans les bars parisiens, dans des festivals de la région parisienne, en passant par des ...

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En tant qu'interprète je m'adapte facilement à l'élève, à ses attentes et à son niveau. Je passe par le coté ludique de l'instrument pour ensuite aborder une méthode adaptée à sa personne.

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j'ai commencé la batterie à l'âge de 12 ans en prenant des cours particuliers pendant 4 ans. Ensuite j'ai fait un cursus professionnel à la Drum School Lajudie (boursault) sur deux ans, puis une année au ciam de bordeaux. J'ai un diplôme d'aptitude scénique et pédagogique. je joue actuellement dans différentes formations : velvet club the chubbys clan campbell (club) affolter flying peanut's et orchestres.... les groupes ou artistes avec qui j'ai joué : Dany Dan (les sages poètes) # Kohndo (la cliqua) # Youssoupha (rap) # bassybob project (jazz,groove) # Elsa ...

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Méthode Agostini.

Son C.V.

Méthode Agostini.

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Musique : batteur percussioniste depuis l'âge de 7 ans Auteur compositeur arrangeur interprète instrumentiste : - sur scène : Batterie Percussions - en studio : Batterie Percussions Basse Clavier Leader d'un Groupe de Funk soul Créé en 1999, 2 albums et 2 maxi produits Patient, compréhensif, pédagogue, léger et appliqué Je sais susciter l'intérêt d'apprendre chez autrui en règle générale.

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théorie et pratique, avec la possibilité d'un accompagnement au piano d'une partie du cours pour les élèves avancés, afin de créer avec l'élève un contexte musical réel.

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Musicien percussionniste, arrangeur EXPERIENCE PROFESSIONNELLE 1977/1982: Free lance. Enregistrements : production latino-americaine “son caribe” disques DECCA, Interventions percussions dans l’album de G. Acogny “first steps in”. Concerts et tournées: France, Europe, Afrique du nord 1982/1989: Free lance. Philadelphie, Delaware valley, Atalantic City, New Jersey, New York city, Etats Unis. (clubs & lounges) Concerts: Groupe motion art center (Steve Giordano Quartet, multi media projects), painted bride art center (music & dance). 1989/2011: Free lance. Enregistrement: 2 albums-imagiers edités chez Gallimard jeunesse, intervention dans l’album du harpiste Pascal Coulon “harpensol”. Concerts: accompagnateur de groupe Los ...

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Diplomé de l'école Agostini, premier prix, médaille d'or. 4 ans de percussion classique au CNR de St Etienne. Beaucoup d'expériences de groupe, de studio et de live, nationales et internationales.

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je travaille et j'ai travaillé avec différents artistes français et étrangers sur des projets très variés, de la variété en passant par le jazz, la pop ou le rock.

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J'ai développé dans le cas de mon travail d'assistant pédagogique, et des divers projets, rencontres avec la jeunesse, les qualités et la sensibilité nécessaire à la transmissions de l'art de la batterie et

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Je suis percussionniste dès l'age de 3 ans, je débute la batterie peu de temps après. Ayant déjà monté et dirigé un atelier percussion au sein d'un collège de Guyane. Enseignement des percussions dans le projet sport/étude de Bernard Lama. J'accompagne en tant que batteur/percussionniste sur la scène soul/jazz afro-caribéenne, pas mal d'artistes.

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Solfège,Travaille de rythmes(rock,funk,reggae,africaine etc..) exercices de caisses claire et travail d'ensemble et déchiffrage rythmiques

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Solfège,Travaille de rythmes(rock,funk,reggae,africaine etc..) exercices de caisses claire et travail d'ensemble et déchiffrage rythmiques

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J'aime enseigner. Etre un bon professeur, c'est faire preuve de discipline mais aussi d'écoute. Je sais aussi adapter mes choix pédagogiques en fonction des capacités de l'élève.

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j'ai enseigné pendant 7 ans la batterie dans une école municipale agréée et pendant 4 ans à l'école Agostini de Rouen. Parcours professionnel : batteur des Têtes Raides et de Jeanne Cherhal.

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Je suis titulaire du DEM de percussions classiques au CRR de Nice, ce qui comprend un CFEM de Solfège. J'ai obtenu un DEM en vibraphone jazz dans la classe de Franck Tortiller en vibraphone-jazz. Je suis actuellement au Conservatoire National Supérieur de jazz, de musique et de danse de Paris.

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- Travail technique. - Solfège rythmique, lecture à vue. - Travail sur fond musical selon le niveau de l'élève. - Travail de la musicalité et de l'oreille. - Ponctualité, rigueur, patience, bonne communication et adaptation aux souhaits et aux besoins de l'élève.

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EXPERIENCE PROFESSIONNELLE (MUSIQUE) : •Depuis Octobre 2006 : divers concerts dans le cadre du cursus de l’American School et diverses expériences de scène dans des formations au style divers (jazz, rock, funk, métal, latin) • D’Avril 2009 à Septembre 2010 : expérience au sein de plusieurs formations musicales qui m’ont donné une certaine expérience de scène, parmi lesquelles on peut compter : 1.Divers concerts avec un groupe, d’Avril 2009 à Septembre 2010, à raison d'en moyenne 1 par mois (Théâtre Armand Béjart, La Fête de l'Humanité, Le Gibus, L'Alhambra, Le Klub, ...

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Ayant aussi bien enseigné la musique à des enfants débutants (y compris les miens!) qu'à des adultes au niveau confirmé lors de Master class, j'ai appris avant tout à me mettre à l'écoute de l'élève pour trouver le moyen d'apprentissage le mieux adapté à son rythme, ses aspirations, ses goûts et ses capacités, tout en cherchant à lui ouvrir de nouveaux horizons. Ma méthode selon les cas peut se baser aussi bien sur l'écriture et la lecture, que sur le jeu à l'oreille et l'improvisation.

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Etudes de percussions classiques au Conservatoire de Genève. Vibraphone, batterie & ateliers d'orchestre au CIM. Dirige le projet Kouyaté-Neerman (2 albums parus chez no Format-Universal Jazz), a joué et enregistré avec Youn Sun Nah, Krystle Warren, Anthony Joseph etc... A enseigné le vibraphone au CIM de 1998 à 2000, donne depuis des cours particuliers de vibraphone, batterie, harmonie etc

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Profil Je suis actuellement Musicien intervenant en écoles élémentaires et maternelles, puis professeur d’éveil musical au conservatoire de Puteaux. Je suis percussionniste et pianiste. Je suis également compositeur de la musique pour la compagnie de théâtre M42. Enfin, je suis auto-entrepreneur en tant que coach musicien pour du «Team Building». Expérience Professeur d’éveil musical et musicien intervenant au conservatoire de Puteaux. 2010-2012 Professeur d’éveil musical et de batterie pour l’association Musique et Cie de Nanterre. 2010-2011 Professeur d’éveil musical et de Formation ...

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Lors d’un cours de musique, je reste toujours très attentif aux performances effectuées par l’élève afin de pouvoir comprendre au mieux les points à développer et à accentuer. De plus j’essaye le plus possible de laisser l’élève s’exprimer avec son instrument et je dirige mes cours en fonction des attentes musicales de ce dernier. Je sais aussi me montrer patient et développer une bonne relation avec l’élève afin qu’il puisse se sentir à l’aise dans son apprentissage et que les cours puissent se passer dans les meilleurs conditions possibles.

Son C.V.

Passionné par la batterie depuis mon plus jeune âge, j'ai intégré l’école de batterie Agostini en 2004 (je suis actuellement en cours supérieur), où j’y ai obtenu cette année mon DAE. Je donne aussi des cours particuliers de batterie à des enfants entre 12 et 15 ans à Paris et à Vanves depuis 2 ans. De plus, j’ai intégré l’American School of Modern Music en 2011 et je suis en ce moment en classe élémentaire.

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Toutes les méthodes Agostini, The art of bop drumming (John Riley), méthodes Aebersold

Son C.V.

Formation Ecole Agostini de St Quentin (02) de 1998 à 2009 avec Franck DELBROUCQ Ecole Agostini de Paris en 2009/2010 avec Jacques-François JUSKOWIAK, Bernard BASSO, François JUSKOWIAK. Titulaire du prix de Supérieur de l'école Agostini de Paris en Juin 2010. Titulaire du CESMA (Certificat d'enseignement supérieur des méthodes Agostini) en Mai 2011. Enseignements, stages et rencontres avec Bertrand RENAUDIN, Christian VANDER, Omar HAKIM, Barry ALTSCHUL, Félix SABBAL LECCO, Peter BRENDLER, Jack GREGG, Pierre-Yves SORIN. CRR d'Amiens (conservatoire à rayonnement régional) dans le département Jazz avec Hervé Krief, admis en 3è...

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Je m'adapte à chaque élève, selon son niveau, le style de musique dans lequel il souhaite progresser, ses aspirations artistiques, sa personnalité... Je travaille généralement avec des partitions tirées de méthodes, ou bien je fais travailler des morceaux, j'invente aussi quelques fois des exercices adaptés à l'élève, je peux enseigner le solfège rythmique et les bases du solfège mélodique. Je ne force jamais un élève à aller dans une direction que j'aurais choisie pour lui, je n'impose rien mais j'essaie de donner goût à la pratique de la musique et au travail sur l'instrument. Enfin pour développer l'oreille et partager des découvertes musicales je renonce jamais à prendre un moment pour écouter de la musique pendant mes cours.

Son C.V.

Septembre 2009 – aujourd’hui : cours et mini-stages de djembé en groupe pour enfants. Novembre 2010 – aujourd’hui : cours particuliers de batterie. Décembre 2012 – aujourd’hui : cours particuliers de tabla. 27 septembre 2012 – aujourd’hui : percussionniste accompagnateur pour des cours de danse africaine Octobre 2013- aujourd'hui: batteur pour Stéphanie Manus (concerts au Petit Théâtre des Variétés principalement) Etudiant à l’American School Of Modern Music de Paris. Diplômé du Baccalauréat général série littéraire avec option arts plastiques avec mention assez bien de la session 2011. Diplômé ...

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Ma solide et riche formation me permet de savoir comment résoudre les difficultés. Je sais comment faire comprendre un rythme, pas juste l'assimiler. J'ai régulièrement des conseils pédagogiques de professeurs chevronn&e

Son C.V.

Actuellement en cycle spécialisé au CRR de Paris en percussion. 2008 – 2011 Licence de Cinéma Université Saint-Denis PARCOURS ARTISTIQUE 1996 – 2000 1er Cycle de percussions au Conservatoire Municipal du 11ème arrondissement de Paris. Juin 2006 Diplôme de fin de second cycle de percussions mention bien au Conservatoire Municipal du 14ème arrondissement de Paris. Septembre 2007 Entrée dans l’école de batterie Dante Agostini de Paris, niveau E1, professeur. Juin 2009 Obtention de l’U.V. de culture musicale mention bien auConservatoire Municipal du 14ème arrondissement de Paris. 2009 – 2012 Percussionniste de l’Orchestre d’Harmonie ...

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Ayant pris des cours avec différents professeurs, cela m'a permis d'avoir différentes approches sur la batterie et sur les méthodes d'enseignement. Je pense que cela est un atout pour s'adapter aux élèves. Je suis en mesure de personnaliser les cours et d'apprendre une même notion en passant par différents chemins. Je suis ouvert à toutes les musiques même si j'ai plus d'aisances sur le jazz, le rock et la pop. Je suis patient et motivé pour que l'élève réussisse ce qu'il a entrepris. Je suis capable de m'adapter à des débutants comme à des niveaux de perfectionnement.

Son C.V.

J'ai commencé l'apprentissage de la batterie à 9 ans dans une école de musique dans l'Yonne, puis au conservatoire d'Auxerre où je me suis initié au jazz à travers des ateliers en groupe et big band. Après un bac S,étant intéressé par le métier d'ingénieur du son j'ai obtenu un DUT en électronique puis une 3ème de licence en audiovisuel et multimédia. Parallèlement à ces études j'ai continué à prendre des cours dans des écoles de musique et pratiqué dans différentes formations. J'ai pris des cours à l'é...

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Permettre à l'élève d'acquérir l'autonomie et la maturité musicale lui permettant d'interpreter les morceaux de son choix, seul ou en groupe. Pour ce faire, travail de la technique, mais aussi travail sur bande son ou accompagné par le professeur à la guitare ou à d'autres percussions

Son C.V.

Un mariachi mexicain formé à l'Ecole de Musique du Chesnay, en batterie et percussions, (cajon, djembé) spécialisé dans les rythmes exotiques et le rock. Engagé dans différents groupes (Rock West Coast, funk, style balkan et latin) Je joue guitare rythmique rock, et vihuela dans styles mexicains.

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Je suis patient et observateur. Je peux donc analyser son comportement par rapport à l'instrument pour mieux guider mon élève vers un perfectionnement de sa technique et de son son. Je me base autant sur les méthodes Agostini que sur des morceaux pour avoir un rapport le plus concret possible à la musique.

Son C.V.

J’ai commencé la batterie à l’école Dante Agostini où je suis allé jusqu’au niveau moyen et j'ai aussi été élève au Conservatoire du 7e en batterie jazz (niveau 3e cycle). Je suis membre du groupe ABRAHMA aux influences stoner, psyché et métal avec lequel je suis souvent en tournée. Nous sommes d'ailleurs programmés au Hellfest et Motocultor 2021 (que nous devions faire en 2020). Je suis également membre du groupe SWEAT AND TEARS avec lequel je joue à la Guinness Tavern à Châtelet environ deux fois par ...

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Selon les objectifs de chacun j'adapte mon programme qui est basé sur la technique, l'indépendance de l'instrument et le jeu sur bandes sons dans différents styles musicaux.

Son C.V.

J'ai débuté la batterie à 6 ans par des cours particuliers puis j'ai suivi le cursus chez DANTE AGOSTINI d'où je suis sorti avec le 1er prix. J'ai ensuite suivi un programme intensif de 3 mois à la drummer's collective à New York. J'ai enseigné à l'école de Batterie Agostini à Strasbourg également en cours particuliers à Paris et depuis 2009 au sein du CE d'Alcatel et de Siemmens. J'accompagne sur scène ou en studio plusieurs artistes dans différents styles: Chanson(Thomas Dutronc, Padam, Antoine Leon Paul...) World music (Akli D) Rock, pop(John Morillion, ...

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être à l'écoute des élèves et bien analyser leurs attentes et une qualité primordiale. Mon expérience dans l'enseignement me permet d'être efficace et de comprendre rapidement les envies de chacun.

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J'ai étudié dans plusieurs établissements comme le CRD d' Evry ; CRR de Douai ; CRR de Paris et également dans l'école de batterie DANTE AGOSTINI Je joue dans différents groupes et formations de jazz et me produis régulièrement sur PARIS (38riv,Péniche L'improviste, Zorba,Babilo..)

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Ecoute de l'autre, Définir et atteindre les objectifs, Efficacité, Perfectionniste, Patient, Sympathique.

Son C.V.

Depuis 2007: Batteur professionnel du groupe de métal « Mechanical Seed » Batteur, Organisateur de concert, Manageur, Producteur, Elaboration d’affiches de concerts par infographie, Participation à de nombreux concerts en Europe Depuis 2004: Professeur de batterie Cours de batterie pour débutants, intermédiaires et confirmés Cours individuel et collectif Techniques, indépendances, coordinations, grooves Travail du métronome Etudes et approches des différents styles de musiques : jazz, fusion, latin, blues, afro, rock, métal,… Travail des cycles Performance Méthode doubles pédales Méthode par système Approche de ...

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Après tant d'années de cours et de pratique de la batterie, j'ai acquis un certain bagage technique et je pense être à même de dispenser des cours on ne peut plus complet. J'ai aussi la volonté de donner des cours qui soient adaptés à chaque élève et, écoutant tous styles de musique, je pourrai m'adapter aux besoins de chacun. Enfin, étant jeune, énergique et enjoué, je pourrais axer mes cours sur un aspect ludique qui, je l'espère, permettra aux élèves de devenir, eux aussi, des passionnés.

Son C.V.

Etudiant en musique au Santa Monica College de Los Angeles de 2009 à 2011 Etudiant au CRR de Paris en section batterie jazz depuis 2011 Etudiant en musicologie à l'université Paris 8 Assistant compositeur/arrangeur/producteur et batteur pour un album et concerts avec ce même artiste dans la Californie du Sud

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ÉCOUTE, LECTURE, DÉCHIFFRAGE, INDÉPENDANCE TRAVAILLE SUR UN SUPPORT CD , SOLFÈGE RYTHMIQUE au service de la Musique "Le TEMPO" c'est la responsabilité du rôle du Batteur

Son C.V.

je suis Batteur depuis 25 ans, j'ai suivi une formation chez Agostini 10 ans de cours particuliers j'ai à mon actif plus 2000 concerts divers et variés avec tout les styles de musique. Très tôt, j'étais sur scène, j'ai fait les premières parties de plusieurs artistes 10 ans avec un autre artiste j'ai accompagné d'autres artistes français 2 ans comme musicien pour le Club Med, 6 ans sur les Paquebots de Croisière de Luxe Énormément de soirées Privées divers et variées avec plusieurs Orchestres internationaux. ...

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Je peux enseigner la batterie et d'aider à la théorie de la musique. J'ai aussi une certaine expérience en guitare piano et la basse.

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J'ai une Double diplôme en Musicologie et en Histoire du Moyen-Orient. J’ai aidé à la formation de groupes de musique débutants au Centre communautaire.

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Sept 07 à ce jourProfesseur de musique indépendant - oGuitare oBasse oBatterie oTrompette oSolfège

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Mon expérience m'a mené à concevoir un programme pédagogique à géométrie variable, comprenant une base de connaissances et de pratique indispensable à tout batteur, et une étude plus spécifique des styles de musique visés par l'élève en fonction de son niveau, de ses objectifs, et de ses ambitions. Ce programme part du débutant absolu, jusqu'au batteur se produisant sur scène dans des conditions professionnelles ou semi-professionnelles. Rudiments, groove, travail de la précision, du tempo, technique, improvisation, écoute, mémoire musculaire, respiration, le programme est modulable en fonction des point forts, et faibles, de chaque élève. Je propose également un apprentissage de la lecture, des bases de la théorie musicale, et de l'analyse musicale, en plus d'une base d'histoire de la musique actuelle. Ouvert et pédagogue, je privilégie la pratique pour aider à comprendre la théorie dans mes cours, mais cherche avant tout à développer la curiosité et l'envie de chaque élève pour sa discipline.

Son C.V.

Passionné de musique depuis mon plus jeune âge et batteur depuis 13 ans, dont 7 années sur scène dans des formations très variées (rock, funk, jazz, hip-hop, fusion, pop, opéra contemporain...), j'enseigne depuis 3 ans en tant que professeur particulier à Paris. Expérience professionnelle : Oct. 2012-aujourd’hui – Professeur de batterie indépendant : -Cours individuels et collectifs, technique, styles, mémoire musculaire, improvisation, ateliers d'improvisation et de mise en situation ; -Apprentissage de la théorie et lecture ; -Bases de l’analyse musicale. Sept. 2012-aujourd’hui – Batteur et percussionniste dans ...

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Les cours que je propose sont avant tout basés sur le plaisir de jouer. Et les aspirations individuelles de chaque élève débutant, quel que soit son âge, me permettront d'établir des progressions adaptées. L'élève découvrira l'instrument et le jeu à partir de leurs différents aspects et caractéristiques : technique, indépendance, solfège rythmique, rythmes binaires et ternaires... afin de s'approprier les principes d'un nouveau langage musical et percussif dans son ensemble. Une large palette de styles sera abordée, selon les goûts des élèves. Elle servira de support au travail des tempos, de la précision, de l'interprétation et des bases de l'improvisation, Enfin, les leçons envisagées dans leur succession, offriront à l'élève la possibilité d'être autonome dans son travail et de prolonger seul un travail régulier.

Son C.V.

Batteur amateur depuis une dizaine d'années et Professeur des Écoles entre 2008 et 2015. Diverses expériences de groupes, d'ateliers, de concerts et d'enregistrements en studios. Titulaire du cycle secondaire élémentaire 1 de l'École Agostini Toulouse. Titulaire du dem jazz du conservatoire à rayonnement régional de Toulouse.

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Me basant sur le travail de l'indépendance des membres du corps (bras - jambes) et sur l'étude des rythmes et des mesures (binaires, ternaires jusqu'à impaires). Je me réfère aussi aux méthodes (livres) de Dante Agostini afin de rendre complet l'enseignement que j'offre à mes élèves. Les élèves pourront aussi choisir les morceaux de musiques qu'ils aiment afin que l'on puisse travailler ensemble à des covers ou à des reproductions de drum fills.

Son C.V.

J'ai commencé la batterie en école de musique à l'âge de 9 ans. S'en est suivie 4 examens de solfège et cinq de batterie, tous réussi. Ensuite, j'ai débuté mon expérience dans un quartet de jazz, puis dans un quartet de blues/rock/funk et aujourd'hui je suis dans une formation rockabilly/soul/rock'n'roll, toujours en quartet. Voilà 14 ans que je fais de la batterie, j'ai un bon niveau en ce qui concerne la lecture de partitions, le jeu en groupe de musique et l'improvisation. J'eu enseigné 3 fois ...

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2 axes d'enseignement de la Musique par la guitare: Pour la guitare classique : utilisation des 5 cahiers de la méthode Guido Topper. Perfectionner l'apprentissage de la lecture des différentes voix de l'écriture musicale classique pour la guitare par l'étude de différents cahiers comme par exemple ceux proposés par Olivier Chateau. Possibilité d'améliorer sa connaissance du déchiffrage rythmique par l'étude du traité rythmique de Michel Mériot. Ensuite études de diverses compositions et oeuvres. Carcassi. Bach. Fernando Sor. Villa-Lobos. Albéniz. Pour la guitare dite moderne, variétés : mise en place du cycle rythmique à l aide d'une boîte à rythmes ou d'un métronome électronique. Apprentissage des accords et passage des accords dans le cycle rythmique. Application des passages d'accords à l'aide de chansons sur CD. Possibilité de la mise en place du chant dans l'accompagnement guitare pour les personnes désirant chanter et s'accompagner. Tous les styles sont possibles. Ensuite, apprentissage de la construction de solos (possibilité de la guitare électrique) sur une grille Blues puis Rock à l'aide des schémas pentatoniques, puis solos par la connaissance des différents modes sur des riffs ou thèmes de Jazz. Les cours s'adressent aux enfants à partir de 7 ans, adolescents, adultes.

Son C.V.

Etude de la guitare classique au conservatoire de Chatillon. Etudes Universitaires Paris VIII. Licence d'enseignement de la Musique. Maîtrise d'enseignement de la musique. DEA, études artistiques. Thèse de Doctorat département Musique. Concertiste classique pendant 4 ans. Professeur de guitare association de la Ville de Paris. 2 ans Professeur de guitare association privée. 31 ans Guitariste dans divers groupes français. Auteur compositeur membre de la Sacem. Auto producteur de disques. Etude de la guitare classique au Conservatoire de Chatillon s/s Bagneux 92 (1967/1978). Etude Universitaire Département Musique Paris VIII (1970/1992) ...

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Musicien éclectique, aux différents styles, je m'adapte aux envies et demandes de l'élève, pour un parcours personnalisé. Apprentissage sur différentes méthodes (Française et américaines, essentiellement Agostini) Travail par oralité et/ou déchiffrage ( fichier audio et support lecture), le but étant d'amener une connaissance des différents répertoires et styles liés à cet instrument (jazz, pop, rock, reggae etc..) afin de créer un jeu polyvalent et de lui permettre d'être autonome sur sa pratique et éventuellement d'intégrer un groupe.

Son C.V.

Formation: -12 ans de pratique instrumentale en école de musique. ( batterie, atelier jazz, atelier musiques actuelles, formation musicale, analyse, harmonie et commentaire d'écoute ) - formations et stages sur les techniques de sonorisation - actuellement à l'école Agostini à Nantes en fin de cursus - préparation d'entrée en fin de cycle Jazz au conservatoire régional de Nantes Pratique artistique : Création et développement d'un projet en tant que batteur et compositeur divers formations et projets actuels. Enseignement : Cours particuliers depuis 2014

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Ayant un parcours extrêmement varié aussi bien dans la musique qu'en dehors et ayant vu beaucoup de façons d'enseigner, ma méthodologie est de faire connaissance avec l'élève et de m'adapter à ses besoins, ses envies (de le stimuler à en avoir si il ne sait pas trop), sa psychologie. La technique, le sens artistique, le son, l'écoute, la mémorisation, la coordination, sont autant d'aspects qui seront abordés en permanence lors de chaque cours, mais surtout mis en relation entre eux toujours dans une volonté de développer un bon sens musical.

Son C.V.

J'ai un parcours pluridisciplinaire que j'ai réalisé dans plusieurs structures : 10 ans de batterie dont : - un an à l'American School (jazz) - un an à Agostini (tous styles) - un an à France Percussions (tous styles) - cursus jazz du CMA9 J'ai étudié la musique classique : - deux ans à la Sorbonne en Musique et Musicologie à étudier la musique classique sous tous ces aspects (histoire, analyse, formation auditive, écriture, culture, commentaire, choeur et orchestre etc.) - J'ai validé mon CFEM de Formation Musicale au CMA18 - Ecriture classique au CMA11 J'ai une formation ...

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J'adapte ma pédagogie en fonction des envies et les ambitions de l'élève pour associer progression et plaisir. Mes cours abordent le travail de l'oreille et du placement rythmique en groupe via des morceaux choisis avec l'élève. L'analyse des différents styles est primordiale pour comprendre la batterie et plus globalement la musique. L'aspect technique de l'instrument ne sera pas oublié et les bases du solfège rythmique seront abordés.

Son C.V.

Musicien professionnel et enseignant depuis 2011 dans diverses structures allant de l'école de musique municipale à l'école de musiques actuelles jusqu'à l'école régionale de batterie Dante Agostini de Compiègne. Je possède une polyvalence et un solide bagage pédagogique dans l'enseignement culturel acquis grâce à mes différentes formations musicales en cursus supérieur à l'école national Dante Agostini à Issy-les-Moulineaux ainsi qu'en percussions classiques et digitales au conservatoire municipale de Compiègne. Ces expériences m'ont permis d'allier la pratique instrumentale individuelle à la pratique collective en ...

Pédagogies

Je saurai m'adapter au niveau de l'élève et au registre musical demandé. Ma méthode pédagogique est evidement très inspirée de la formation que j'ai pu recevoir à la Music Academy de Nancy. J'ai en ma possession les méthodes de mes professeurs sur lesquelles je pourrai m'appuyer. Lors de notre entretien si ma candidature reçoit votre attention , je serai en mesure de vous exposer les méthodes sur lesquelles je compte m'accompagner pour enseigner.

Son C.V.

Après ma formation professionnelle à la Music Academy de Nancy fin 2015 j'ai travaillé 1 année (2016) au Bagad de Lan-Bihoué au sein de la Marine Nationale en tant que Batteur/Percussionniste et ai pu acquérir ainsi une belle expérience de la scène (Zéniths, Palais Des Congrès Paris , Festival Interceltic de Lorient ...). Puis en 2017 afin d'enrichir mon parcours professionnel, j'ai suivi une formation en MAO (Mixage sur Logic Pro ) en avril et le 04/12/2017 j'entame une formation de 35h en Mastering (Wave Lab ). Ces formations sont effectuées ...

Pédagogies

Ma pédagogie s'inspire des grandes écoles américaines et des professeurs que j'ai pu avoir, à savoir un cours qui se divise globalement en deux, une partie qui met l'accent sur la technique (rudiments, coordination, comping etc..) et une partie qui aborde la batterie dans sa globalité avec une mise en situation (backing track, standards...) ; également la mise en place d'un projet à court ou long terme, comme par exemple la création de la partie rythmique d'un morceau (je fais régulièrement intervenir un bassiste). Je commence toujours par demander ce que vous voulez et je m'adapte, la communication avant tout ! Les cours sont dans une ambiance cool mais ça n'empêche pas de bosser!

Son C.V.

J'ai commencé la batterie à l'âge de 6 ans et suis toujours aussi passionné ! J'ai décidé de transmettre cette passion il y a quelques années à travers les cours particuliers. J'ai joué dans pas mal de groupes dès le collège, d'abord des fanfares, des brass band, même un groupe de saxophonistes avec lequel on jouait de la funk. C'est après le lycée que je me suis dit que je voulais en vivre et je me suis intéressé à ce monde. J'ai intégré l'American School ...

Pédagogies

Patience, écoute. aprentissage basé sur des méthodes progressives travail des accords, mélodies tous styles adaptés en fonction élève.

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Deupis 1986 musicien (guitariste, bassiste, chanteur diverses formations rock, reggae, musiques africaines, funk, jazz, musiques bresiliennes nombreux concerts : Club Mediterannée Turquie, Maroc Festival Sos Racisme - Vincennes Algérie (Oran ) Théatre de verdure Petit journal Montparnasse, Reservoir, Glaz'art Baiser salé, Caveau des oubliettes, Olympic café (Paris), Enregistrements studio Dan Racing Jam studio ( 24 pistes , 8 pistes ) IRCAM ( 16 pistes ) David Murray (concours Radio Nova ) Ecole ingénieur du son SAE 24 pistes

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Je propose une méthode d'enseignement variée qui se décompose en plusieurs exercices pendant l'heure ou les heures de cours pour ainsi motiver et donner au maximum l'envie à l'élève de progresser : - Techniques de caisse claire - Indépendance - Solo de batterie - Exercice de coordination - Reprises de morceaux en musique Les méthodes utilisées : - Batteur par expérience - Marathon Drummer - Dante Agostini Indépendance volume 3 - Dante Agostini volume 7 - Partitions autres

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Dès tout petit je suis rentré à l'éveil musical avant de commencer la batterie à l'âge de 6 ans (2001) en prenant des cours particuliers à

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Le but est de vous faire rapidement jouer vos musiques favorites ! Je privilégie le travail de l'oreille, la compréhension du rythme, et le groove. Le travail de la technique est bien sur aussi indispensable, c'est pourquoi je vous donnerai des exercices tirées de diverses méthodes (Dante Agostini, etc..). Je travaille avec l'aide d'une MPC (séquenceur/machine de production).

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J'ai d'abord commencé la musique par le piano à l'âge de 4ans. Puis j'ai commencé la batterie à l'âge de 9ans. Après plusieurs années à étudier dans l'école de musique de Sanary sur mer, et fier de quelque expériences scéniques avec un groupe de rock monté à l'adolescence, j'ai finis par rejoindre en 2017 l'American School of Modern Music pour poursuivre mon perfectionnement de la batterie jazz. Je compose et produit en parallèle des musiques à tendances hip hop et rock. Je donne des cours particuliers depuis 2016.

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En fonction de la durée du cours et du niveau de l’élève, j’essaie de l’organiser de la manière suivante : - Travail de la technique afin de permettre à l’élève d’apprendre les rudiments de base. - Je poursuis avec l’étude d’un morceau sur partition et adapté au niveau de l’élève, tout en essayant de respecter ses envies dans le but de lui faire jouer avec la bande son. - Enfin je termine avec un travail sur une bande son, sur laquelle l’élève devra jouer, improviser, et mettre en oeuvre ce qu’il sait faire. Cela permet de travailler son « groove » et son tempo de manière plus agréable, sans passer par un simple métronome.

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J'ai effectué mes débuts à la batterie à l'âge de 4 ans. J'ai pris des cours pendant 15 ans dans différentes écoles et avec différents professeurs. J'ai rencontré en 2015 Franky Costanza, batteur du groupe

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Je suis très calme et très patient donc je prends le temps nécessaire à faire assimiler une notion à mes élèves. J'enseigne en m'appuyant sur le solfège, les tablatures, sur des supports informatiques et audio que je donne à mes élèves, et je leur apprends comment s'en servir. Je demande à mes élèves de m'expliquer ce qu'ils sont en train de jouer pour voir s'ils ont bien tout compris. Ensuite, je les oriente vers la composition pour qu'ils puissent utiliser et intégrer rapidement le solfège avec leur instruments. Je fais également des corpo-rythmes, de la lecture chantée qui permet de développer une technique du cerveau pour s'améliorer en-dehors des cours.

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J'ai intégré l'école ATLA en 2005 pour un parcours de 3 ans qui s'est terminé cette année. J'ai joué dans plusieurs groupes au sein de l'école. En 2009, j'ai intégré le groupe d'Henri Loevenbruck pour quelques dates de concerts à Paris, notamment à l'OPA Bastille. J'enseigne depuis maintenant 4 ans et demi.

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Expérience professionnelle Musicien, Compositeur · 1997-2000 : Funky Gang (funk, fusion) batterie, compositions · 2000-2003 : Elegua (latin jazz) congas, timbales, bongos · 2004-2007 : Toubab all stars (ska, reggae, n'dombolo, calypso) Bugle, Batterie · 2001-2006:Fayah(reggae,funk,world)batterie,arrangement · 1999-2016 : Orchestre du Cirque National Alexis Grüss - Percussions, compositions · 2005-2009 : Chut les chiens (jazz mutant) batterie, percussions · 2006-2009 : Marie-Christine Barrault Trio (récitation et musique contemporaine) Marimba · 2008-2013 : One Man Show de Christophe Alévêque (humour) batterie, Trompette, percussions, compositions · 2005-2010 : Emigrante (tzigane experience) batterie, percussions · 2007-2015 : Alice Orpheus (electro pop) batterie, percussions, electronic . 2009-2015 : Animal Organic (Pop Jazz) Batterie, Claviers, Compositions . 2013 : Secrets d’Histoire sur France 2 co-composition musique originale de l’émission avec Leonard Le Cloarec et Bertrand Allagnat. . 2015 : Incredible Big Band enregistrement (batterie, Jazz) formé par Bertrand Allagnat pour Universal Music France. . 2017 : -EGLISE- Création avec Laetitia Dremeau, un duo de chanson française, electro-pop-rock orchestral, compose et enregistre 14 titres d’un premier album autoproduit entièrement en cours de diffusion actuellement. Composition . Un catalogue de plus de 200 Opus dans différents styles (Musique Symphonique, Electro, Pop, Jazz, Folk, Rock.. ( extraits sur soundcloud.com/buj ) utilisé par différentes structures (Audiovisuel, Cirque, Théâtre, Spectacles.. ) . Sociétaire professionnel SACEM Enseignement · 2000 - 2006 : Eveil Musical à la percussions en milieu scolaire dans de nombreuses classes de la région Eure-et-Loir. . 2009 - 2010 : Assistant Enseignement Artistique Percussions Conservatoire de Lucé (28) pour les Classes à Horaires aménagés. · 2004 -2012 : Professeur de percussions afro-cubaines, Musiques Actuelles Master class Stage International de Percussions, Grèce. (Athènes, Patras, Kalavrita) Outils / Logiciels . LogicproX,AbletonLive,Vstinstruments,Photoshop,FinalCutPro,Pages,Microsoft office..

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1987-1999 : Ecole de musique de Lucé (28) : étudie la percussion classique avec Mahamad Gavi-Helm, le piano, le clavecin, l'histoire de la musique classique et du jazz. . 1995 - 1998 : Ecole Agostini Chartres avec Fabrice Kohl. · 1997 : 1er prix de percussions · 1999-2003 : Conservatoire National de Région de Versailles : étudie la percussion classique et contemporaine avec Sylvio Gualda, l'harmonie, l'histoire de la musique. · 2000 : - Stage musique contemporaine dirigé par Pierre Boulez (Aix-en-Provence) - Stage de percussions classique dirigé par Daniel Ciampolini (Helsinki) · 2001 : 1er prix de percussions C.N.R Versailles · 2002 : Formation aux percussions afro-cubaines (congas, ...

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personnalisé

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En plus d ‘être musicien et professeur de batterie, il à travaillé en tant qu’employé de studio de répétition, il s’est aussi impliqué dans une association, Mind (à Londres) , où il était un coach de vie, aidant les personne souffrant de maladies et à participé à organiser des activités de musique au sein de cette association. Diplômé de la Drum Tech, il est un professeur qui encourage ses élèves, sa patience et son envie de transmettre son savoir font parties de ses atouts. Sa personnalité amicale et ...

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Avant tout chose, que l'élève prenne plaisir à jouer de la musique. Je m'adapte à chaque élève en fonction de ses envies et ses attentes. Chaque élève est différent et avance à son rythme. Mes cours seront basés sur la découverte / prise en main de l'instrument, apprendre à bien se positionner derrière son instrument, tenir correctement ses baguettes, apprendre les différents doigtés, la coordination, l'écoute, connaitre le rôle du batteur au sein d'un groupe. J'axe ma pédagogie sur le "faire", c'est-à-dire que rapidement l'élève puisse jouer quelque chose.

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Batteur - Trio de Rock. Percussions - Duo de World Music. Batterie - Quartet de chansons françaises. Batterie - Trio de Néo-jazz. Festivals en Australie, Etats-Unis, Canada, Royaume-Uni, Italie... Concerts à La Flèche d’Or, Le Divan du Monde, Le Badaboum, La Bellevilloise, Le Supersonic… FORMATION 2015-2017 : 1er Prix Cursus Supérieur de l’Ecole de Batterie Emmanuel Boursault (suivi par Jean-Luc Ditsch) à Paris. 2008-2015 : Apprentissage individuel. 2011-2013 : Cours particuliers de tablas avec Julien Leroy à Paris. 2004-2008 : Cours particuliers avec Bruno Pimienta à Paris. 1988-1998 : Cours particuliers avec Claude ...

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2008 - 2015 Conservatoire de musique (Quais des rêves ; Lamballe (22) ) Batterie - Percussions - Solfège 2018 Résidence artistique (DJ & producteur) pour le collectif Newtrack. 2019 Fondateur du label de musique électronique "Askorn Records" 2020 Recrutement par l'agence de booking international "Greensmith Agency"

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Après avoir réalisé plusieurs dizaines de concert dans toute la France avec différents groupes, accompagnés des artistes sur scène et en studio, composé ou arrangé des morceaux pour des rappeurs/chanteurs et des spots de publicités, j'aimerais faire découvrir ou approfondir les différentes technique de composition avec les personnes souhaitant apprendre ce milieu. Etant autodidacte, mon objectif est d'insister sur la partie artistique et non forcément technique de la composition. Beaucoup d'outils sont à disposition pour commencer la MAO, j'aimerais vous montrer qu'en allant droit au but, et en choisissant les bons éléments il est possible de créer beaucoup de choses avec le minimum d'outils et de connaissances.

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Diplômé d'une formation en Musique et Design Sonore, je suis passionné de musique depuis tout jeune et j'ai pu au fil des années, apprendre la pratique de la guitare, la basse ainsi que la batterie et autre percussions en autodidacte. Par la suite j'ai découvert le monde de la production musicale assisté par ordinateur, ce qui m'as ouvert beaucoup de porte comme le fait de réaliser entièrement mes compositions, ainsi que l'apprentissage et l'utilisation des Plug-ins et Vst. Très à l'aise dans les styles de ...

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Une capacité d'adaptation grâce a une expérience d'une dizaine d'années auprès d enfants,d'adultes (hommes et femmes) de tous ages. Je suis a l'écoute de l'élève tout en lui donnant une direction a la fois académique et personnelle. J'essaie de développer chez chacun la créativite, l'expression personnelle, la musicalité. J utilise la technique comme un moyen et non comme une fin. Une ouverture d esprit,une formation complète et une implication dans la musique actuelle me permettent de prétendre a un statut de professeur reconnu par ses élèves et ses collègues.

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J'ai débuté par la batterie a l'âge de 14 ans. J'ai joué avec plusieurs groupes de différents styles assez rapidement. Je me suis orienté vers le jazz car l'improvisation et l interaction entre les musiciens sont une grande part de mon expression musicale. J'ai etudié la musique a l'école "Agostini",puis a l'"American School of modern music" ou j'ai développé d'autres notions comme la composition,l'arrangement,le solfège,l'harmonie. Je suis professeur depuis dix ans. Je compose et arrange dans mon "home studio". J ...

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Après avoir suivi les cours du conservatoire en percussion: - J'ai intégré une école de batterie que je suis toujours. - J'ai obtenu mon brevet des Cours Florent Musique "auteur, compositeur, interprète" ainsi qu'un Bachelor en chargé de production Musique actuelle spectacles vivants. - Passionné de musique depuis mon plus jeune âge et multi-instrumentiste "guitare, batterie, MAO...", - Je désire à présent transmettre les valeurs musicales et enseigner la musique aux plus grand nombre et de tout âge.