Pédagogies

Vingt ans d´expérience dans le domaine pédagogique et musical me permettent aujourd´hui de partager mes acquis en matière de connaissance liées au métier, de pédagogie musicale, de contacts humains (notamment une approche particulière pour les plus jeunes :6.10 ans. J´utilise l´informatique musicale pour préparer et adapter les cours en fonction des niveaux et des attentes individuelles. Dans la même recherche d´une pédagogie actuelle, j´utilise aussi la batterie électronique

Son C.V.

Musicien pédagogue depuis 20 ans. Cursus trés varié : debut chez A Zavatta, puis tournée en Europe du nord avec diverses formations ; travail au Canada et New York ; orchestres régionaux ; accompagnement varietés et musique contemporaine, Paris ; groupes divers, Bordeaux, cours : Paris, Bordeaux, Agen; Sessions studio;Cd Brésil,Rock,variété,contemporain.

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la patience tient une place importante dans ma manière d'enseigner , l'envie de voir progresser mes élève aussi. je garde une part importante a la participation orale ou jouée suivant les cas , j'aime donner le gout d'apprendre et de profiter de la musique en général. En esperant vous avoir convaincu , tous mes cours se passent dans la détente et la bonne humeur , on apprends toujours plus en s'amusant.

Son C.V.

15 ans de cours de batterie , deux ans a l'école Music'halle de toulouse : étude de divers syles musicaux (jazz , rock , funk , bossa nova , reggae , ...) titulaire d 'une licence de Musicologie, grace a laquelle j'ai acquis très bonnes assises au niveaux de la formation musicale , du solfège chanté , parlé , lu et ecrit ansi que dans la connaissance de histoire de la musique , de l'analse , etc... j'ai eu l'occasion a de nombreuses reprises de faire des ateliers d'éveil musicaux dans diverses associations (découverte des instruments , de la composition , ...

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2007 - 2009 : Ecole de Batterie Agostini 2008 - 2009 : Ecole de Musique Musichalle - Toulouse - 1997 - 2009 : cours particuliers de batterie 2001 - 2004 : cours de groupe - technique de caisse claire - chez samba resille (Toulouse)

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Professeur de percussion classique à a Havane,Cuba pendant deux ans Musicien batteur-percussionniste connaisseur des tous les styles de musique Diplômé comme musicien instrumentiste et professeur de musique dans les domaines de: percussion classique(tous les instruments),batterie,congas,timbales,claves,guiro,batas,et maracas.

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1994-2000 conservatoire Paulita Concepcion à la Havane,Cuba 2001-2005 conservatoire Amadeo Roldan à la Havane,Cuba 1er prix du concurs Amadeo Roldan à l'havane,Cuba 2005-2007 professeur du conservatoire Paulita Concepcion et percussionniste de la orchestre symphonique du Capitole à l'havane Cuba (ballet et opéra) 2007-2009 batteur-percussionniste au sein de divers groupes (tous les styles)

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- permettre aux élèves de s'épanouir sur l'instrument - adapter les cours en fonction des envies, du niveau des élèves - faire jouer les élèves sur de la musique - accompagner les élèves avec de la guitare - savoir chanter les rythmes à la voix, pour une meilleur reproduction sur l'instrument - apporter une connaissance du solfège de façon ludique

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- diplômé de l'école DANTE AGOSTINI (TOULOUSE)1er prix avec les félicitation du jury - diplômé du certificat FNEJMA des Musiques Actuelles - en classe supérieur à Dante Agostini (Toulouse) - professeur de batterie dans une association, et professeur particulier à domicile - 17 ans de batterie , dont 10 ans en groupe

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Techniques américaines (free stroke, moeeler stroke), étude de l'ergonomie de la batterie, nécessaire pour jouer sans se blesser. Travail avec plusieurs méthodes, notamment "les clés de la batterie" de G.Choir. S'adapte aux désirs et motivations des élèves ayant déjà une certaine expérience de la batterie.

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-1998 - 2000 Camps d'été "Progressive Drum School" Camp d'été avec Joe Porcaro, Gilles Choir, Robin DiMaggio, Dom Famularo. -10/2001 - 05/2004 Certificat FNEIJMA Etude de la batterie a l'école Music'halle et obtention du certificat d'aptitude émis par la Fédération Nationale des Ecoles d'Influence Jazz et Musiques Actuelles -Professeur particulier à domicile pour de nombreux élèves de 2004 à ce jour. 03/2006 - 03/2010 Batteur/ arrangeur pour un groupe 03/2010- ce jour Batteur pour un projet musical

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Au cours de ma longue pratique pédagogique, j'ai pu développer une méthode efficace d'apprentissage de la Batterie agrémentée de nombreuses vidéos explicatives et l'utilisation de Playbacks ( versions de titres sans batterie) Je propose aussi des packs d'apprentissage de morceaux avec vidéos d'explications et de démonstrations et partition en pdf. https://www.youtube.com/watch?v=sH1NCN8pKQ0&t=17s

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FORMATION Percussions au Conservatoire de Montpellier. Deug et Licence de musique à l'Université Paris 8. Cim Paris ( écolde de jazz). Ecole de Batterie Daniel Pichon ( Paris) niveau excellence. 1er prix Concours International de Percussions Akroma. Préparation au Concours de Professeur des Ecoles. EXPERIENCE MUSICALE. Démonstrateur Batterie au Salon de la Musique pouir les marques Tama Paiste. Batteur du Big Band de l'université Paris 8. Collaboration avec Ray Lema, Johnny Halliday, Francois Valery, Ramiro Naka, ... Batteur lecteur tous styles ( jazz, bossa, lounge, pop, funk, soul, pop, rock, ...) dans différentes formations ( soiré...

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Je m’adapte au profil de mes élèves, je suis patient et bienveillant. Je cherche à éveiller l’intérêt de l’élève, le désir d'apprendre, rendre l’élève autonome. Je fais en sorte que mes élèves puissent se projeter dans une future pratique amatrice ou professionnelle.

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Après avoir fait une formation professionnelle de jazz, j'ai commencé à donner des cours à des particuliers pendant une dizaine d'années puis depuis 2 ans dans une MJC et 3 ans dans une école de musique associativ

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La pratique de la batterie doit rester un plaisir avant tout. Pas de pression inutile ! Rien ne sera imposé : la relation prof-élève doit être le fruit d'une écoute, les cours seront orienté celons plusieurs critères (ambition de l'élève - attentes particulière - temps que dispose l'élève pour travailler.) Me concernant, l'apprentissage des bases est fondamental : savoir tenir les baguettes, ce positionner par rapport à l'instrument (l'assise) , respirer, savoir compter à voix haute etc.. Ces éléments ne seront pas négligés, peu importe le niveau réel de l'élève. Pour les batteurs les plus avancés, un travail plus approfondi sur le son, le tempo, la technique et la musicalité sera engagé. Pour ma part, l'aspect musical prime avec la technique pure - le but ultime pour tout batteur est de jouer en groupe. De ce fait chaque exercice sera orienté pour qu'il puisse être utilisé dans un but musical - en parfaite corrélation avec le style de l'élève.

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Débute la batterie à l'âge de 4 ans. Formé à l'école Agostini de Toulouse + Stages avec Franck Agulhon. Très bonne expérience de la scène et de l'enseignement. Entre 2013-2016 Démonstration de batterie à la soirée Tama à Auch en 2013 et également au Festival Wikidrummer 2016 et 2017 à Paris (programmé avec Benny Greb, Tony Royster, Damien Schmitt etc …) Expériences pédagogique: Été 2006-2008Animateur Musical– Sauveterre de Rouergue (Aveyron) Missions :Enseignement des percussions avec des enfants de 5 à 12 ans pour la Fête des lumières. Mise en œuvre d'une ...

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Assistant d’enseignement artistique (batterie) pendant 2 ans Ecole de Musique Mairie de Kourou, Guyane

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Musicien professionnel 25 ans d’expérience batteur et chanteur Auteur / Compositeur / Interprète Album personnel en préparation (phase enregistrement studio) Informatique musicale : Maîtrise de CUBASE et interfaces home studio Batteur free lance pour divers groupes locaux (répétitions, scènes, enregistrements studios) Participations à compositions d’albums, prestations pour autres artistes

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Méthode moderne, plusieurs programmes pédagogiques disponibles pour l’élève, apprentissage batterie et/ou percussions. -rythme -technique main -technique pied -coordination -independance tout style pratiqué

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Batteur au sein d'un groupe (Projet en cours de réalisation) Anciennement batteur dans plusieurs groupes Etudes : MAI France, cycle professionnel ATLA Music, cycle professionnel 2 années au conservatoire du val d'Yerres Cours particuliers auprès de : Nicolas BASTOS, Raphael MERCIER, Franck AGULHON...

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Méthode Agostini, et jeux sur bande son. Travail du scat et de la body percussion. Adaptation au profil de l'élève et de ses attentes. L'élève peut avoir un enseignement à la carte.

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Depuis janvier 2015 : Professeur de batterie/percussion en conservatoire de musique. Intervention en milieu scolaire (projet batuca’plats), stage de rythmes pour différentes classes (cordes et vents) axé sur la « body percussion » et le « scat ». Classe de 50 élèves. Avec 4 ensembles de percussions et 2 ateliers de musiques actuelles. Préparation à l’examen du BMD, et organisation de multiples manifestations de l’école (concerts d’élèves, carnaval, accompagnement école de danse, audition de percussions) Professeur de batterie à domicile pendant deux années consécutives, pour des élèves débutants, ...

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Prise de l'instrument en entier immédiate: - Passage ludique sur l'instrument directement en commençant par donner des bases rythmique simple et les premières coordination - apprentissage des partitions simple: Savoir lire,écrire,suivre une partition - pratique sur musique et sur métronome.

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- 5 Ans de cours particulier - 2 ans de cursus professionnel en école de musique - plusieurs expérience sur scènes

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De nos jours, les genres sont flous, tout se mélange. Il me semble primordial d'adopter des techniques d'apprentissage modernes et non ancré sur des pratiques d'un temps passé. A travers mon parcours j'ai appris qu'il fallait savoir s'adapter à toute situation. C'est dans cet esprit que je compte enseigner, en adaptant un programme personnel selon les objectifs et désirs des élèves, plutôt que de planifier un programme rigide qui ne s'appliquerait pas forcément à tous. Savoir jouer d'un instrument est une chose (technique spécifique à l'instrument), savoir en jouer avec d'autres en est une autre (oreille musicale). Mon enseignement se basera sur les vouloirs des étudiants ainsi que sur l'éducation de l'oreille (une attention auditive) tout en couvrant les bases techniques de la batterie afin d'équiper chacun.e d'une confiance et d'une adaptabilité qui permet d’évoluer dans un monde musical toujours en mouvement.

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Après deux ans de batterie au Théâtre des Mazades à 12 ans, je suis rentré au Conservatoire de Toulouse et ai suivi des cours de batterie et solfège pendant cinq ans. Ceci m'a offert une base technique indispensable. J'ai ensuite beaucoup appris en jouant dans des formations diverses incluant différents styles allant de la percussion trad africaine à la samba brésilienne, le métal ou encore du funk, du hip-hop, des musiques électroniques, le jazz, l'afrobeat et les musiques latines. Mon apprentissage de la musique et plus pré...

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La première chose que je propose est de travailler des morceaux abordables en fonction des goûts de mes élèves pour que débutants comme confirmés puissent apprendre sur la musique qu'ils aiment. Je propose un travail progressif sur diverses méthodes pour pouvoir lire et apprendre les codes de la batterie. La technique est aussi bien sûr abordée pour pouvoir gagner en aisance et fluidité. Par ailleurs, mes expériences en groupe me permettent de conseiller mes élèves sur le rôle de la batterie au sein d'un groupe. J'aime aussi faire découvrir l'improvisation !

Son C.V.

Je pratique la Batterie depuis maintenant 10 ans. Après avoir obtenu mon Bac Littéraire, j'ai intégré le Conservatoire de Toulouse dans le but d'obtenir le DEM. J'ai obtenu l'année dernière deux DEM, le DEM de JAZZ (il me reste une UV d'édition de partition pour valider mon diplôme complet que je passe cette année) et le DEM de Batterie (il me reste deux ans de solfège pour valider mon diplôme complet). Au cours de mon apprentissage au conservatoire j'ai pu aborder ...

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J'adapte mes cours en fonction du niveau, temps de travail, motivation et but de l'élève. J'aime relier la théorie à la pratique le plus rapidement possible, afin de faire directement le lien et de ne pas faire d'impasse comme cela arrive trop souvent avec le solfège chez les jeunes élèves de conservatoire. J'aime transmettre ma passion pour le solfège, qui est indispensable lorsque l'on souhaite vraiment comprendre ce que l'on joue et ce que l'on écoute. J'aime aussi apprendre les bases de la théorie rythmique, dans laquelle on se rend compte de l'évolution de son rapport au temps et à l'espace, très important pour les enfants, et bluffant pour certains adultes ! Pour la technique et la pratique pure, il y a quelques méthodes que j'aime utiliser, et je me plais aussi à faire créer à mes élèves leurs propres exercices.

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J'ai commencé mon parcours musical à 6 ans en percussion classique au conservatoire de Narbonne jusqu'à mes 16 ans. Puis je me suis concentré sur la batterie et me suis inscrit après le baccalauréat dans un cursus professionnel au JAM de Montpellier en spécialité batterie, après le lequel j'ai enchaîné l'année d'après en cursus batterie Jazz au Conservatoire régional d'Avignon puis en cursus batterie Jazz au Conservatoire régional de Chambéry. Je pratique beaucoup de musique live et beaucoup de style différents afin ...

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Mon objectif ? Vous accompagner le plus vite possible vers vos buts : Jouer en groupe, développer votre technique, apprendre un certain style ? Un apprentissage de l’instrument progressif et sans pression ! Fort de mes années d’apprentissage auprès de profils divers et variés, ma pédagogie est simple et vous permettra de vous débrouiller sur l’instrument en un rien de temps ! Les mots d’ordres sont : Fun et Plaisir ! Tous les styles et tous les âges sont traités et que vous soyez un Jazzman comme un Métalleux, la batterie n’aura plus de secrets pour vous !

Son C.V.

Mon objectif ? Vous accompagner le plus vite possible vers vos buts : Jouer en groupe, développer votre technique, apprendre un certain style ? Un apprentissage de l’instrument progressif et sans pression ! Fort de mes années d’apprentissage auprès de profils divers et variés, ma pédagogie est simple et vous permettra de vous débrouiller sur l’instrument en un rien de temps ! Les mots d’ordres sont : Fun et Plaisir ! Tous les styles et tous les âges sont traités et que vous soyez un Jazzman ...