Cours de chant à domicile à Toulouse

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Technique vocale basée sur l'acquisition par vocalises d'une maîtrise du souffle à la recherche de sons "équilibrés" (libres et non dangereux pour l'exécutant)

Son C.V.

J'ai reçu une formation au CESMD (Centre d'Étude Supérieure de Musique et de Danse) de Toulouse. J'assure le suivi d'un groupe de Parkinsoniens dans le cadre de la Mutualité Française ainsi qu'un groupe de personne avec insuffisance respiratoire avec SADIR Assistance.

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Je pense que mes qualités pédagogiques sont d´être dans une écoute de qualité à la fois dans le projet de la personne que dans le contexte musical , car j´ai une bonne oreille et repère très rapidement les capacités de chaque personne les qualités qu'elles ont acquis ainsi que la direction à prendre en terme de travail. Je sais à la fois instaurer un climat détendu et ludique tout en dirigeant le travail. Cours de chant : je propose au travers d´exercices de relaxation de travailler la respiration, d´apprendre à mieux connaître les mécanismes de la voix et de l´améliorer (techniques vocales, placements, travail sur le timbre, la justesse, les nuances, augmenter votre tessiture) afin d´augmenter l´aisance et le plaisir de chanter . Il sera aussi proposé de travailler l´interprétation selon le timbre et la sensibilité artistique de chaque élève. Coach vocal pour un projet professionnel : je propose un accompagnement personnalisé, et en plus d'un travail d'entretien et d'amélioration de la voix, je vais faire un accompagnement dans les projets (tel que : préparation de casting, concerts ou tournée, ou dans un projet d'enregistrement studio....) je vais aussi grâce aux outils PNL (programmation neuro linguistique) amener à l´élève des outils supplémentaire pour mieux gérer son stress, permettre d'élaborer des ressources (sérénité, énergie....) aidantes dans chaque projet

Son C.V.

PARCOURS PROFESSIONNEL 2007- Intervenante intervention sur la voix parlée et chantée à L'IUT « Paul Sabatier » à Toulouse 2000/2007- Animatrice musicale Association « Cris de Choeur » au centre Artistique « le 57 » à Toulouse 2004/2006 - coach de l'auteur composoteur interprète Fabrice Joussot 2006- Animatrice et organisatrice de scènes ouvertes au « Festival » (Resto bar) à Toulouse 2004 - Animatrice et organisatrice de scènes ouvertes à « L´Ouverture » (Piano bar) à Toulouse 1999/2000- Animatrice de cours de chant collectifs à la MJC de L´Isle Jourdain - Chanteuse lead, et choriste dans les groupes - The brother sister - ...

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Connaissance solide de la matière enseignée. Patience, écoute, attention. Pratique régulière, qui permet d'avoir toujours l'esprit en éveil quant aux diverses manières d'approcher le chant et leur évolution. Capacité d'adaptation à l'élève, respect de sa sensibilité.

Son C.V.

Depuis 2006 : CNR de Toulouse + licence de Musicologie 2002-2004 : Pavillon de Musique Maison d'Education de la Légion d'Honneur - DFE, Prix de Chant 1996-2002 : ENM de Cholet (49), 2ème cycle mention Très Bien Eté 2003 : stage international de chant lyrique - Philippe Téchené Depuis 1999 : concerts et récitals Depuis 2004 : cours de chant en Association et auprès de particuliers Eté 2007 : académie d'été des Eléments (Joël Suhubiette) Depuis 2003 : Choeur de Chambre Les Temperamens-Variations (Thibault Lam Quang) Depuis 2002 : direction de choeur

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Ce que l'enseignement à de très particulier est qu'il faut être à l'écoute des élèves et en même temps être écouter. Il me paraît important de toujours considérer les différences de chacun et d'adapter les méthodes d'enseignement et d'apprentissage. Je n'hésite pas à remettre en question mes point de vue et mes cours pour que l'élève s'y sente accompagné et interressé et qu'il profite de ce moment pour s'exprimer et développer ses connaissances et sa pratique.

Son C.V.

La musique est pour moi une passion autant dans le but de pratiquer que de transmettre. J'ai pu suivre les enseignements suivants: piano, basson moderne et baroque, formation musicale, histoire de la musique, orchestre, musique de chambre. J'ai tout d'abord commencé le piano en cours particulier à l'âge de 7 ans puis j'ai rejoint rapidement l'école nationale de musique du Tarn. j'ai ensuite poursuivi l'apprentissage de la musique au conservatoire nationale de Toulouse (+son département de musique ancienne) et celui d'Evreux dans l'Eure ou j'ai été sous l'enseignement de ...

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École de chant bulgare, héritée de Nicolas Bromborov (Nicolas Ghiaurov, Gena Dimitrova). L'objectif est de faciliter l'émission vocale et l'enrichir, en souplesse et intensité, en optimisant le travail de l'appareil phonatoire. Avec la maîtrise des mécanismes respiratoires, le registre sera étendu et homogène.

Son C.V.

Parallèlement à sa carrière d'ingénieur, il est tour à tour baryton-basse, professeur de chant, chef de chœur et d’orchestre, organiste et carillonneur. L’enfant est formé au Conservatoire et à la maîtrise de la cathédrale de Toulouse. Très tôt le chef de chœur s’affirme, dès l’âge de 13 ans à la maîtrise, puis dans le monde étudiant Toulouse, enfin à Paris et Montréal au Canada. Dernièrement, il a dirigé le Chœur de l’Espace au CNES, le Chœur ...

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Je m'adapte à tous les niveaux, âges, élèves, etc. pour de cours de chant individuels, amateurs et professionnels.

Son C.V.

2006/ 2008Professeur de chantCours de chant auprès des particuliers - Le Havre 1990 / 2003Professeur de chantÉcole de musique –Frounze-Kirghizistan Scolaires et adultes en cours particulier Frounze-Kirghizistan 1984 / 1990Activité artistiqueFrounze-Kirghizistan 1974 / 1978 Chef de pupitreÉcole de musique – Moscou 1972 / 1974Professeur de solfège École de musique Ribatchye – Kirghizistan

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technique Alexander, Qi Gong, exercices de respiration, d'improvisation, travail sur l'ancrage, les résonateurs...

Son C.V.

Soliste et choriste dans un cadre professionnel, j'ai été formé au CNR de Paris. J'ai également été finaliste d'un concours de mise en scène et d'interprétation d'un air lyrique au festival les Not'En Bulles à Auray. Ayant une expérience de la scène, j'ai acquis une connaissance de la voix et de la technique lyrique, baroque principalement mais aussi d'autres gestes vocaux (rock, vibes orientales, jazz, impro), horizons autres que le classique: participation au groupe chu tsao(electro-dub), improvisateur dans le groupe (world lyrique)

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Chaque élève ayant chacun son parcours ainsi que des goûts musicaux propres nous travaillerons sur les points à approfondir, à découvrir et à redécouvrir sur les techniques de chants qui s'y approprie

Son C.V.

Chanteuse professionnelle depuis maintenant deux années, ayant suivit un cursus musical dès le baccalauréat en option lourde musique puis une année en licence musicologie et deux années consécutives dans l'&eacute

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Adaptées aux capacités et demandes des élèves

Son C.V.

Ancien Professeur au Conservatoire de Toulouse Masterclass "Polyphonie & Musiques Actuelles" (Mai 2012) Classe de Chant du C.F.P.M. Toulouse (Centre de Formation Professionnelle de Musique) Prix de Direction de Chœur - C.N.R. de Toulouse (2004) Piano et Orgue classique C.N.R. Toulouse - Conservatoires Rodez & Montauban Écriture & Arrangement pour Polyphonie Vocale - CNR Toulouse

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Je suis une chanteuse polyvalente. Je peux donc enseigner les techniques lyriques classiques ainsi que les techniques de variété française et anglophone (je parle anglais couramment). Je joue du piano, de la guitare, et compose. Je connais le solfège et une bonne partie de la théorie harmonique. Étant aussi animatrice, je sais rendre un cours divertissant et l'adapter en fonction de la demande et des attentes de chaque élève.

Son C.V.

Après 4 ans d'études de Chant lyrique au conservatoire de Bordeaux, j'ai eu la chance de perfectionner mes connaissances auprès d'un grand professeur à Paris. Je donne depuis plusieurs années des cours particuliers de chant, de solfège et d'initiation à la musique. Ayant entendu parlé de votre structure, je me permets aujourd'hui de vous contacter.

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La patience et l'écoute sont mes qualités principales et que j'estime nécessaires pour faire progresser l'élève. Faire prendre conscience aux élèves que le chant, avec du travail, est à la portée de tout le monde, mais tout le monde ne deviendra pas soliste. C'est également valable pour la guitare.

Son C.V.

Chanteur lyrique pour le Chœur du capitole, j'ai développé une méthode d'enseignement des techniques vocales. J'enseigne essentiellement à des particuliers amateurs ou professionnels. En parallèle, j'anime des ateliers théâtre. Autodidacte dans le domaine de la guitare jazz depuis l'âge de 16 ans j'enseigne également la pratique de cet instrument.

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A l'écoute des mes élèves et à la fois convaincu des bons fondements reçu lors de ma formation universitaire et lors de mon parcours de chanteur professionnel je saurais mener mes élèves vers le bon geste vocal en conservant leur personnalité artistique.

Son C.V.

Chanteur professionnel depuis plus de 10 ans. Orchestres, cabaret, groupes, duos, compagnies de spectacles, production écriture E.P... Je donne déjà des cours de chant particuliers à mon domicile mais je souhaiterais intégrer une structure professionnelle bénéficiant d'un bon réseau. Je viens d'obtenir le Diplôme Universitaire

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Professeur de musique expérimenté, ma pédagogie s'appuie sur l'études des répertoires blues, jazz, variété internationale et chanson française. Mes compétences didactiques et pédagogiques sont au service d'un enseignement progressif et adapté au niveau et aux objectifs de l'élève.

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Guitariste et chanteur au sein du groupe de rock The Sheitan Project et du duo blues Soul for Satan, je suis ravi de faire partager mon expérience acquise au fil de nombreuses années de pratique de la musique. Je suis diplômé d'un licence de musicologie option jazz et culture musicale ainsi que d'un Master 1 métiers de l'éducation de l'enseignement et de la formation spécialité musique

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Je pense être à l'écoute de tous et m'adapter facilement au niveau et au rythme de chacun. Je tente de prévoir à l'avance toutes les difficultés qu'un élève peut rencontrer afin qu'il n'ait aucune lacune majeure dans son parcours musical. Faire comprendre l'intérêt de chaque aspect de la discipline et faire découvrir la palette des émotions qu'offre la musique est crucial selon moi. C'est ainsi qu'il sera plus facile de faire partager ma passion et de permettre à chacun d'affiner ses goût musicaux.

Son C.V.

En 2005, j'ai débuté mon expérience professionnelle en travaillant dans une école primaire (initiation musicale). Actuellement, je travaille dans trois écoles de musique où je donne des cours de flûte traversière, de solfège et de chant. Enfin, chaque été j'ai l'occasion d'organiser des spectacles pour des fêtes de village ou pour des associations.

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Peu importe le genre, je travaille habituellement avec des concepts principaux pour la

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Bachelor chant classique

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Je compte construire mes cours en fonction de l'attente et des objectifs de chacun tout en leur apportant les connaissances théoriques nécessaires. Je souhaite toutefois conserver une ambiance de travail décontractée.

Son C.V.

J'ai commencé la flûte traversière à l'âge de 8 ans et j'ai obtenue mon CFEM en 2011. J'ai joué dans de nombreux orchestres et formations instrumentales ainsi que dans un groupe de rock dans lequel j'occupe une place de chanteuse et flûtiste. Je suis des cours au conservatoire de Bordeaux afin de poursuivre ma formation et acquérir des diplômes. En ce qui concerne mon parcours de chanteuse, j'ai chanté dans de nombreux groupes d'un registre plutôt orienté rock. Je suis actuellement en formation au conservatoire au ...

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Ma pédagogie se base sur une approche simple et "sur mesure" de l'élève, car il existe de multiples chemins pour s'épanouir dans cet art: Le cours débute toujours par des étirements corporels, une mise en forme physique (fitness/yoga) ainsi que des exercices de respiration; le but étant de créer une bulle de confiance et de sérénité dans laquelle l'énergie circule avec fluidité. Ensuite vient l'échauffement vocal dans une approche technique de la voix: la physiologie de l'appareil vocal, la posture, le soutien corporel, le travail des résonateurs, la mobilité du larynx, le ventre (berceau de nos émotions). Des exercices variés qui permettent à l'élève d'explorer le panel complet de sa voix dans une ambiance légère et ludique. La seconde partie du cours consiste à se lancer et présenter une chanson choisie au préalable, avec la possibilité de s'accompagner ou chanter sur bande. C'est un moment intense durant lequel je demande à chaque élève de se dépasser. Comme dans un laboratoire d'expérimentations, il s'agit de mettre en place la méthodologie qui convient le mieux à chacun pour travailler en cours et chez soi. Se confronter à ses limites personnelles, au travail du texte et de l'interprétation théâtrale et vocale, la mise en scène d'un personnage ainsi que la notion de vulnérabilité et de générosité. Partager sa voix, son intimité à quelqu'un d'autre peut être très éprouvant et angoissant, c'est pour cela que je tiens à instaurer un climat de confiance et éloigner la notion de "mal-faire" chez l'élève; les aspérités de la voix, fausses notes et petits "couacs" constituent ainsi un outil d'apprentissage à part entière. Un cours est un échange avant tout humain, pas un purgatoire. Enfin, le cours se termine en général par un débriefing afin de clarifier les axes à travailler et les points forts à solidifier.

Son C.V.

Formation: 09/2004 - 06/2011: Cursus violon et solfège Conservatoire de Nîmes 09/2007 - 06/2011: Danse classique et jazz Ecole « Danse à Nîmes » 09/2011 - 06/2015: Cursus Musiques actuelles Conservatoire de Nîmes -Smac Paloma- 09/2012 - 06/2015: Filière Littéraire Lycée Alphonse Daudet - Nîmes Baccalauréat: Mention Bien 09/2015 - 06/2018: Chant lyrique Conservatoire Gustave Charpentier Paris 18ème 09/2015 - 06/2018: Licence Musicologie Paris-Sorbonne Choriste au sein du « Grand Chœur » 09/2018 - 06/2019: Formation professionnelle Comédie musicale ECM de Paris Expériences: 10/2015 - 10/2015: Figuration/Choriste Opéra La Bohème - Puccini Théâtre de Nî...

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Etant un jeune musicien et ayant été bercé par les musiques actuelles amplifiées mais ayant également étudié la musique classique, moderne et contemporaine, je sais faire preuve d'un véritable éclectisme. Lors d'un cours, une pédagogie active mettant l'accent sur l'interaction enseignant/élève à travers un dialogue musical (la pratique) et pédagogique (la théorie) me semble fondamental.

Son C.V.

Enseignant d'éducation musicale (2019 - 2020) - Préparation et mise en oeuvre des cours d'éducation musicale selon le programme fixé par l'éducation nationale - Suivi des élèves au long de l'année scolaire - Mise en oeuvre de projets pédagogiques - Communication avec les acteurs pédagogiques des établissements (enseignants, direction, vie scolaire, AESH, etc.) autour des élèves et de la vie des établissements - Garder le lien avec les élèves et leurs parents pendant le confinement Ayant commencé la musique à l'âge de ...