Pédagogies

En chant classique donner les éléments techniques et musicaux indispensables à une réelle progression. Permettre la progression de l'élève en terme d'expression personnelle et d'épanouissement avec des outils variés parmi lesquels la technique vocale, le travail sur le texte, la détente...

Son C.V.

Récitals Au pays ds fjords (Grieg)et Hommage à Katleen (Schumann, Brahms, Schubert, Britten) Enregistrement discographique Professeur de chant, atelier vocal, pédagogie, rythme CFPM Professeur de chant, atelier vocal école de musique de Treillères Direction de Choeur école de musique de Toutes-Aides Chant(3ème cycle), art lyrique, solfège(DFE).... au CNR de Nantes et 14ème arrondissement de Paris. Musicologie à la Sorbonne (certificat d'allemand musicologique) chœur de l'ONPL, de l'Evad...nombreux stages, masterclasses, concerts et ensembles.

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Mes différentes expériences professionnelles (animateur, professeur de sport, manager, chanteur...) ont été une vraie école concernant la pédagogie. J'ai appris à être à l'écoute, à m'adapter en fonction du profil des élèves, à être créatif concernant les supports pédagogiques. Mon intention première était de devenir enseignant, mais je n'avais pas encore trouvé ce que je voulais réellement transmettre. Aujourd'hui je n'ai plus de doute, je souhaite conjuguer ma passion pour le chant et celle de la pédagogie.

Son C.V.

Je suis chanteur professionnel depuis 5 ans. J'ai obtenu en 2001/2001 le diplôme de "Profession chanteur" en 2001 à L'école ATLA (75). J'ai intégré différents groupes sur Paris puis dans la région des Pays de la Loire. J'ai encadré des classes dans le primaire et dans le secondaire, et des colonies de vacances à l'étranger. En 2012, mon désir d'enseigner le chant est devenu une évidence pour moi, j'ai alors décidé de me former auprès de professionnels. J'ai intégré la formation diplômante d'ATLA "Chanteur pédagogue ...

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Je suis patient et sympa, mais directif à la fois pour que l'élève ne se sente pas perdu. Une méthode est appliquée selon la personnalité de l'élève (timide, introverti, ou au contraire extravert

Son C.V.

Je suis actuellement en formation prof TCM (Technique du Chanteur Moderne). J'ai également assisté à l'Académie du Chanteur Moderne, enseignée par Allan Wright. Il s'agit d'une méthode nouvelle qui se base sur la science et l'anatomie de la voix. Les élèves doivent obtenir le son souhaité tout en gardant une voix saine (pas de serrage ni fatigue vocale). Tous les styles sont les bienvenus : lyrique comme métal ou pop, comédie musicale de Broadway... Je pratique les effets extrêmes comme la saturation métal ou ...

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Comme je n'ai pas un parcours typique, je ne triche pas et cherche plutôt à aller vers des personnes qui butent sur le scolaire et qui recherchent à apprendre le chant de manière plus intuitive, grâce à l'écoute et la répétition. J'utilise comme base les techniques du chant lyrique (bâillement, vibrato) mais aussi diphonique (souffle ventral circulaire). Je commence par apprendre la posture (être debout, ouvrir le bassin), le souffle (chanter par le ventre) puis comment poser sa voix (en utilisant l'air et le bâillement). De ce fait, j'utilise un exercice où la personne doit chanter un ohm à la tonalité où elle est le plus à l'aise. Il y a deux consignes : utiliser la technique de souffle ventrale qui fait partir l'air du ventre pour se bloquer dans les poumons et poser la note délicatement en ouvrant progressivement la voix grâce au "o" et de la fermer progressivement avec le "m" lorsque le souffle commence à manquer. Cela permet d'apprendre à automatiser la respiration ventrale, le bâillement, la gestion du souffle selon la note et éventuellement la tenue de la note. Je fais faire aussi des vocalises, car je met en avant la préservation des cordes vocales en utilisant le souffle ventrale et en échauffant le muscle régulièrement. Pour cela, je fais pratiquer la technique de l'ascenseur pour que les gens découvre leur tessiture vocale, apprennent à bailler la note et gèrent leur souffle puis je fais chanter de brèves mélodies en variant les tonalités pour travailler les médiums. Quand les personnes maîtrisent au minimum ces techniques, je le fais des exercices sur le tempo, le vibrato, nous pouvons rajouter un instrument au chant pour travailler l'écoute. En milieu de séance nous travaillons toujours des chansons proposées par moi ou par le client, qui permettent de mettre en pratique les exercices et qui sont adaptées à la voix et au niveau du moment. Globalement, je commence par donner des explications, au début j'aide en les faisant m'imiter, puis petit à petit je laisse la personne chercher par elle-même comment y arriver encore mieux. De temps en temps je réajuste mais les progrès se font souvent lorsque la personne à pris le temps d'écouter son corps et à assimiler le cours chez lui.

Son C.V.

- Éveil musical et comédie musicale pendant 2 ans - 2 ans de cours particuliers de chant lyrique par d'anciens professeurs du conservatoire - 1 semaine de technique éducative sur le chant-chorale, dont un travail de chef de cœur - 4 mois de participation à Urban Voices - initiation au chant diphonique avec un professeur - 1 an de reprise de morceau soul/funk en scène ouverte - création d'un groupe de funk depuis quelques mois - travail de composition - 1 an de cours de chant particulier à mon compte

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donner confiance, découverte de soi

Son C.V.

Plusieurs enregistrements, concerts, musiques pour le théâtre et musiques de film professionnel, musique de court-métrage, installations (festival, fondation Cartier). A représenté les Pays de la Loire aux Printemps de Bo

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J'enseigne une technique vocale basée sur le souffle, l'ancrage et l'absence de tensions inutiles. Dans la bonne humeur et en adaptant à chacun (niveau, âge, besoins et objectif) j'aborde la chant comme une pratique douce permettant à chacun de s'épanouir dans la musique.

Son C.V.

Je débute la musique à 7ans par le piano. A 17 ans je rentre à l’École Normale de Musique de Paris pour le chant lyrique dans la classe de Jane BERBIE tout en poursuivant des études à l’Université la Sorbonne Paris IV. Après l’obtention de sa Licence je choisis de me consacrer à l'art lyrique. J'obtiens mon Brevet d’Art Lyrique à l’École Normale de Musique de Paris puis j'intègre le CNR de Toulouse. Je participe à plusieurs Master class et bénéficie des conseils d’interprétation et ...

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Je suis patiente, bienveillante, à l'écoute de mes élèves. Ma présence est souvent semi-directive et toujours positive, ce qui me permet de les guider tout en encourageant leur créativité et le développement de la confiance en leurs propres capacités.

Son C.V.

Je suis une artiste franco-chilienne formée par Yves Steinmetz mais aussi par Claude Mathieu et Éric Génovèse, intervenants de la Comédie française. Diplômée en Arts du Spectacle, j'assiste Paul Barge et Claude Mann au Théâtre François Dyrek. En 2010, je suis lauréate du concours Debout les Mots et poursuis ma formation à l’ATLA comme chanteuse et guitariste.

Pédagogies

J'adapte ma pédagogie à chaque élève, c'est pourquoi j'aime beaucoup enseigner en cours particulier. J'identifie les problèmes de l'élève en le faisant chanter puis je lui donne des exercices de techniques (vocalises, travaille de respiration, de détente, de prise de conscience des mécanismes vocaux). Je préfère orienter les exercices directement sur les besoins spontanés de l'élève plutôt que de donner tout de suite des techniques qui pourraient ne pas être adaptés à la chanson qu'il souhaite interpréter. J'accompagne mes élèves à la guitare.

Son C.V.

J'ai commencé à étudier la musique il y a 6 ans mais je chante depuis que je suis en primaire. J'ai fait deux années de formations professionnelles en chant musique actuelle à l'école ATLA à Paris. J'ai obtenu le diplôme de chanteuse accompagnement guitare. Je suis maintenant cheffe de choeur pour une chorale orchestre à Nantes.