Pédagogies

Adaptabilité et disponibilité. Métode de travail qui permet de rendre l'élève, le plus autonome possible, sur l'instrument. Donner les "outils" indispensables, qui permettront à l'élève de pouvoir s'exprimer avec plaisir dans la musique, tout en ayant acquis un bon niveau technique.

Son C.V.

25 ans d'expérience de l'enseignement en milieu associatif, scolaire, et socio-culturel. 25 ans d'expérience de la scène dans le domaine du jazz et des musiques du monde (bossa-nova, fado, rock, blues, country...) Compositeur et créateur de musique de film, et de spectacle vivant. CV détaillé: Expériences professionnelles 1983 - 2007 Ateliers Musicaux Syrinx  Musicien intervenant Poitiers Membre du conseil pédagogique secteur jazz Enseignant guitare moderne (jazz, blues & chansons) Encadrement d´ateliers de groupes (ateliers jazz, ensemble Mingus, jazz voices, & harmonie improvisation) Responsable & co-directeur du Big-Band Syrinx avec ...

Pédagogies

Mes différentes expériences m'ont permis d'améliorer mes qualités pédagogiques qui visent à aborder la musique comme un moyen expressif qui nécessite de bonnes qualités techniques. Aussi, il convient, dans un programme, d'avoir des exercices techniques, des oeuvres de mise en application, mais également des oeuvres plus récréatives et divertissantes.

Son C.V.

Après avoir étudié la guitare et le solfère en école de musique pendant six ans, j'ai intégré le conservatoire de Genève où je me suis perfectionnée dans ces deux disciplines pendant 5 ans. Parallèlement, j'ai suivi le cycle universitaire en musique musicologie et ai obtenu un master recherche en musicologie avant de débuter une thèse qui, à ce jour, est en cours.

Pédagogies

Avec à la fois un apprentissage théorique (fac., conservatoire et cours particuliers) et à la fois un apprentissage autodidacte (avec expérience de concerts, d'improvisations), j'ai autant la capacité d'enseigner la musique d'un point de vue technique et théorique que d'un point de vue musical et sensitif, ainsi qu'une grande ouverture. Ces deux modes d'enseignements me semblant primordiaux. Maitrisant plusieurs instruments, l'animation d'ateliers d'ensembles musicaux ou de groupes est tout à fait possible.

Son C.V.

Après avoir suivi des cours particuliers de batterie avec à Niort (79) pendant 5 ans, j'ai intégré le conservatoire de Poitiers en batterie/percussion depuis 1999. Je donne des cours particuliers depuis environ 8 ans. Inscrit à la faculté de musicologie en 1999, j'y ai suivi des cours de piano accompagnement. J'ai également appris la guitare électrique de façon autodidacte. J'ai une bonne connaissance de l'outil informatique avec la maitrise de adobe audition (cooleditpro) ainsi que cubase. J'ai obtenu mon M1 de musicologie en juin 2008, j'ai un très bon niveau théorique de ...

Pédagogies

Son C.V.

Expérience professionnelle •Pratique musicale auprès d’enfants dans le cadre périscolaire : 2007 -Travail en groupe avec des enfants de CM1 et CM2 sur le thème de l’amitié pour un spectacle contre le racisme. -Composition et interprétation d’une chanson avec les enfants : texte, écriture musicale et travail instrumental. •Cours de guitare particuliers : depuis 2006 -Pratique et technique instrumentale en guitare classique et électrique (musique classique et actuelle). -Solfège et bases théoriques selon le niveau de l’élève, déchiffrage. - Pratique individuelle et ...

Pédagogies

- Transmission orale du savoir - Compréhension technique, rythmique et harmonique de l'instrument par le biais de la pratique - Etudes de styles et de morceaux choisis par l'élève ou le professeur - Travail sur partitions, tablatures et vidéos

Son C.V.

- Professeur d'éducation musicale et chant choral (2012 à 2016) - Guitariste au sein de diverses formations (jazz, funk/soul, blues) ; guitariste solo (chord melody) - Professeur de guitare depuis plus de 15 ans - Conservatoire classe de jazz

Pédagogies

Cours basés sur l'apprentissage du rythme en tant que ressenti physique, et développement de l'oreille relative. En ce qui concerne la formation musicale (solfège) c'est l'élève qui choisit si il veut en faire ou non: je ne l'impose pas, mais je le conseille vivement.

Son C.V.

2002- Début d'apprentissage de la guitare électrique en cours particuliers avec Anthony Chandouineau 2008- Création du groupe Eyes au Lycée Jean Moulin (Thouars) nombreux concerts aux alentours de Thouars, Saumur, Airvault, Argenton les Vallées dont une première partie du festival Terri'Thouars Blues ainsi qu'une participation au festival 1001 scènes de Oiron 2011-Après l'obtention du Baccalauréat, dissolution du groupe Eyes, découverte du répertoire et des codes de la musique Jazz pendant une année sabbatique 2012/2013- Formation en cycle intensif Jazz dans ...

Pédagogies

J'ai longuement fréquenté de par mes parents le milieu enseignant, puis ai exercé un an la profession d'assistant d'éducation, d'entraîneur rugby et 6 ans celle de moniteur BAFA. Aujourd'hui en licence Philosophie la musique reste mon exutoire ; la pratique à travers laquelle je me sens le plus artiste. La musique demande un effort régulier, requiert de la patience et se réfère en ça énormément aux arts martiaux. Un geste pour qu'il puisse tendre vers la perfection nécessite un travail rigoureux, de répétition parfois épuisant mais qui permet d'intégrer le bon mouvement comme un réflexe. A raison d'une demi-heure par jour durant un mois le débutant pourra d'ores et déjà se sentir progresser et sentir que l'instrument n'est plus aussi inconnu qu'il ne lui semblait.

Son C.V.

J'ai débuté la guitare classique à l'âge de six ans, inscrit à l'Ecole Départementale de Musique. J'ai par la suite obtenu mon diplôme de cycle I, en solfège et avec l'instrument, puis ai réalisé le 2245 avec succès et me suis dirigé vers un un parcours personnalisant en fin de second cycle. Parallèlement j'ai multiplié les expériences de groupe, classique, variété, autres, notamment avec des jeunes formés à l'EDM. Nous avons donné différents concerts dans différentes villes. J'ai pour finir passé ...