Pédagogies

- Cours soignés, entièrement rédigés pour un retour facile pour les élèves sur les points abordés. - Adaptabilité aux besoins spécifiques des élèves.

Son C.V.

Musicien depuis près de 20 ans, utilisateur de logiciels de Musique Assistée par Ordinateur depuis 1999, je suis intervenant dans des formations MAO dispensées à Besançon depuis deux ans.

Pédagogies

Je suis très organisé, par conséquent je construis mes cours d'une manière simple et efficace et je sais m'adapter aux différents niveaux et aux différentes personnalités des publics rencontrés. Je suis dynamique, attentif, et je possède les qualités relationnelles nécessaires pour enseigner.

Son C.V.

Autodidacte depuis 5 années en MAO (Musique assistée par ordinateur),je suis devenu un des acteurs du mouvement hip-hop underground français avec plusieurs collaborations avec des rappeurs français et américains depuis quelques mois maintenant, et un très grand nombre de projets musicaux à venir. Depuis mon home studio, je crée différents morceaux (hip-hop, soul, électro). La MAO est la façon de travailler des plus grands artistes rap et électro et je veux montrer que n'importe qui, n'importe où, peut créer de la ...

Pédagogies

Ma formation pédagogique au Cefedem Rhônes-Alpes et mes différentes expériences de professeur m'ont permis de développer différents point : - Quadriller et diriger un cours de manière logique en évitant le modèle fermé, du schéma pédagogique Maitre (savant) élève (ignorant). Ceci me permet donc de rebondir au travers des digressions, responsabilisant l'élève comme véritable acteur du cours et lui permettant de d'interrompre, intervenir, poser des questions. - Un certain recul sur un cours me permets aussi d'effectuer un diagnostic (non définitif) sur l'élève, de même traiter le collectif par l'individuel pour pouvoir mettre en place des dispositifs toujours au plus près des besoins. - Ma maitrise de l'outil musical informatique me donne l'occasion de créer de nouveaux outils pédagogiques comme l'enregistrement, la création d'un morceau. Je pense que l'on devient meilleur musicien en comprenant le fonctionnement des autres, et la mao permet facilement de créer des productions de batteries, arrangements cordes, claviers. - Je pense aussi que mon envie de toujours "contextualiser" l'apprentissage technique constitue un plus pédagogique. Inutile de vouloir apprendre une technique "pour prendre de l'avance" et dire à l'élève : tu verras, ça te servira plus tard. Une technique pour être assimilée nécessite de répondre à un problème rencontré dans l'immédiat. Parallèlement Je pense qu'il est important de pouvoir intégrer des exercices dans des morceaux, ce qui les rend plus digestes. Un peu comme le médicament dans la purée.

Son C.V.

Parcours sur l'instrument : Autodidacte à l'age de 14 ans puis prise de cours à domicile. Mise en route et apprentissage par le jeu en groupe : de nombreux projets voient le jour. Entrée au Conservatoire département Jazz de Chalon sur Saone, puis au département Musiques Actuelles ou j'obtiens mon DEM en 2011. Septembre 2011 : entrée au Cefedem Rhones Alpes après réussite au concours d'entrée. Diplome d'état obtenu en Juin 2013