Pédagogies

Faire un test avant le premier cours pour connaître le niveau des élèves, avoir un plan de travail défini pas à pas, utiliser des outils qui soient utiles pour l'apprentissage, l'actualisation permanente autant pédagogique que musicale. Les méthodes d'enseignements: méthode Susuky pour piano et méthode Traditionnel pour enfants méthode pédagogique: Maria Montessori pour enfants et ensembles: Orff et kodaly

Son C.V.

Expérience Professionnelle: *Actuellement Chef de Choral de l'église Notredame à Schiltigheim. *4 ans dans l'éveil musical des enfants entre 2 - 5 ans, 2 ans en tant que professeur de piano débutants et enfants. *1 année en tant que professeur de Musique de chambre pour enfants ensemble de percussion. *percussioniste dans un orchestre de vents

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Je trouve ma vocation dans l'enseignement. Je pourrais assurer un enseignement de haute qualité professionnelle, en même temps souple et adapté à l'âge et au niveau de l'élève.

Son C.V.

J'ai commencé à jouer du piano à l'age de 5 ans à Sofia (Bulgarie). Je suis rentrée à l'Ecole Nationale de Musique à Sofia à l'age de sept ans et j'y ai terminé mes études secondaires (un cursus de 12 ans) en 2000, avec des notes excellentes dans toutes les matières et un Diplôme National du Ministère de la culture pour des succès dans le domaine de l'art. En 2004 j'ai obtenu le Diplôme de Licence en piano à l'Académie Nationale de Musique à Sofia, avec des notes excellentes. J'ai continué mes études au CNR ...

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Adaptation au niveau et aux styles musicaux des élèves. Travail sur l'écoute (transcription de morceaux choisis en accord avec l'élève) pour une autonomie réelle de l'élève, travail avec ou sans partitions. Technique pianistique basée sur la relaxation des muscles, le relâchement devant son instrument, permettant une meilleure maîtrise de l'instrument en évitant les problèmes de dos, tendinites...

Son C.V.

Diplômé de l'école supérieure de Jazz de Bâle (suisse). Musicien de scène et de studio dans différentes formations 15 ans d'expérience pédagogique Improvisation, Jazz / Musiques modernes tous niveaux (jazz, blues, musique improvisée, reggae, salsa, tango, bossa-nova, rock, boogie-woogie, ragtime, variété...) Stage intensif de technique pianistique pendant trois mois avec Jean Fassina: technique de relâchement des muscles, bonne assise, travail du son au piano.

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Mon attitude dépend de chaque élève et de ses objectifs que nous définissons ensemble. A partir de ce moment, il me tiens a coeur de faire respecter les engagements pris, usant de patience mais aussi de détermination. La prise de conscience de l'acte créateur, de son écoute et la réflexion qui doit s'en suivre est le fondement de ma pédagogie. Je me sens très concerné par l'évolution de mes élèves, et ceux-ci ressentent très bien mon contentement devant leur progrès, même minimes, comme mon désarroi lorsque aucun travail n'a été fait, cela sans que je m'emporte d'aucune façon. De ma modeste expérience, je peux dire que ces réactions sont un moteur pour la motivation de mes élèves, comme elles l'ont été pour moi au côté de mes professeurs du conservatoires.

Son C.V.

Etudiant au conservatoire de strasbourg, j'ai obtenu cette année mon D.E.M. avec un diplôme de piano mention très bien. De plus je donne depuis déjà trois ans des cours particuliers a domicile, avec des élèves de 8 a 55 ans, tous niveaux confondus . Je vais continuer ma formation pianistique au conservatoire, cette fois ci dans le département des musiques improvisées. Enfin je suis des cours (toujours au conservatoire) de viole de gambe depuis maintenant trois ans.

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Disponibilité, "esprit positif", interactivité dans les cours: Le travail est envisagé dans la détente dans une conception ludique de l'enseignement, mais avec des objectifs clairs, accessibles donc valorisants. La technique est mise au service d'objectifs artistiques plutôt que l'inverse.

Son C.V.

- études de piano, violon, écriture, culture musicale, direction d'orchestre et fac de mathématiques /- tournée en Chine avec les Musiciens d'Europe - membre de l'ensemble de Musique médiévale - prix Jugendförderpreis du cercle franco-allemand de Freiburg - tournée en Chine

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J'ai un bon sens du relationnel, j'ai travaillé avec des adultes comme avec des enfants et je sais adapter mes cours et ma façon de travailler selon le profil de mon élève. Je suis plutôt exigeante, mais je sais motiver les élèves et les mener à des bon résultats.

Son C.V.

J’ai un bon sens de la pédagogie et Je suis en possession d’un diplôme de solfège, d’histoire de la musique et du correspondant du fin d’études de piano du conservatoire de Castelfranco Veneto (Venise). Actuellement je suis élève au conservatoire de Strasbourg (Prof. Martine Arbet) et j’envisage passer ma médaille la prochaine année scolaire (2008-2009). Autrement je possède un bac +5 musique (Université Marc Bloch, Strasbourg).

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Je suis capable d'adapter le parcours de formation au capacités de l'éleve, à ses possibilités musicales et d'emploi du temps. Je suis conscient des difficultés de l'étude de la musique et pour cette raison je trouve important de stimuler l'éleve à travers des exemples, des livres, l'histoire de la musique et une formation large au niveau des connaissances techniques et culturelles.

Son C.V.

Expérience de l'enseignement de la musique, théorie-solfège, piano, harmonie et contrepoint, particulier et dans écoles de musique. Experience artistique internationale dans le domaine de la composition. Prix international de composition, Auberdeen, Gaudeamus, Xenia.

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Son C.V.

CURSUS MUSICAL Diplômes : • DEM du Conservatoire de Strasbourg ( 2007-2008) • Licence de musicologie à L’université Marc Bloch de Strasbourg ( 2004-2005) UV obtenues : • Médaille de piano ( 2007-2008) •Médaille de musique de chambre ( 2004-2005) •UV pédagogie (2005-2006) •UV analyse musicale ( 2005-2006) •UV musique et cinéma (2004-2005) •UV écriture musicale ( 2004-2005) •UV histoire de la musique (2004-2005) •UV déchiffrage piano (2001-2002) •UV formation musicale ( 1998-1999) EXPERIENCE PROFESSIONNELLE Depuis septembre 2009 : intervenante à la crèche Belin et en atelier CEL à l’école du Neufeld. Depuis novembre 2006 : professeur de piano et ...

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j'aborde le cours AVEC l'élève, je ne peux pas lui imposer ce que JE veux enseigner, mais bien au contraire je suis à l'écoute de ses désirs musicaux. Bien sûr je suis en mesure de proposer un programme aux élèves débutants qui ne savent pas encore ce qu'ils veulent jouer. Ma grande expérience dans l'animation m'a donné le goût de la pédagogie, du relationnel et de la patience!

Son C.V.

ETUDES - Obtention d’un baccalauréat scientifique en juin 2004 (mention bien) - Pratique du piano au conservatoire de Strasbourg, piano classique (IV ème cycle) piano jazz (III ème cycle), obtention du certificat de formation musicale en 2002 - Entrée en faculté de Musicologie en septembre 2005, Obtention de la première année (mention assez bien) - Obtention d’une première année de biologie en juin 2005 (mention assez bien) EXPERIENCE PROFESSIONNELLE - Expériences de travail musical auprès d’enfants (éveil musical) et d’adolescents (encadrement d’...

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J'ai eu la possibilité d'enseigner très tôt, ce qui m'a permis d'acquérir une grande expérience professionnelle. Ma formation musicale étant très complète me donne un enseignement de qualité, s

Son C.V.

Après avoir eu mon d.e.m au conservatoire de Strasbourg puis au conservatoire de Colmar, j'ai obtenu mes diplômes d'enseignement et de concertiste a la Musikhochschule de Freiburg.

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Intervention musicale dans les écoles élémentaires. Mes cours sont un mélange d'approche musicale, de formation musicale (ou solfège) et bien entendu, l'essentiel, le piano !

Son C.V.

Piano classique et musiques actuelles. Chant et accordéon : musiques actuelles. Diplômée du conservatoire de Mulhouse, musicienne de scène et de studio. Diplômée d'un master de Musicologie - UDS. Diplômée d'un master de Musicologie - UDS. Quatre années d’expérience pédagogique.

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Fils de deux enseignants, mon enfance a été marquée par une certaine volonté pédagogique. Ainsi, je sais m'adapter aux élèves à qui j'enseigne une discipline, et je connais des méthodes peu contraignantes pour faire s'approprier des connaissances musicales. Titulaire du BAFA depuis 2007, j'ai beaucoup travaillé avec des enfants de tous âges et aussi des personnes handicapées. J'ai eu plusieurs fois l'occasion de donner des cours de musique dans des stages d'été ou durant l'année scolaire. Je donne actuellement régulièrement des cours de piano classique à des pianistes débutants dans une MJC. Enfin, mes connaissances pratiques et théoriques du Jazz et de tout ce qui en découle (variétés, Rock, Metal, Pop) me permettent de faire profiter à l'élèves de tout son potentiel pour pouvoir atteindre son but musical, et pourquoi pas le dépasser !

Son C.V.

Je suis pianiste depuis 2006. N'ayant pas bénéficié d'un parcours classique au conservatoire, je me suis tout de suite orienté vers le jazz et les musiques improvisées grâce à des cours particuliers chez une ancienne professeur de l'EMAN à Nancy, Irène Barthélemy. Cela s'est révélé être une véritable force pour ma créativité. Ainsi ai-je pu entrer dès 2009 à la Jazz Academy International et suivre une formation condensée en un an sur tous les aspects de l'improvisation sur des grilles. J'ai ainsi obtenu ...

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Patiente, à l'écoute, disponible, conciliante, je n'ai pas peur de renouveler mes méthodes pédagogiques par le biais de nouveaux recueils, j'aime apprendre la musique par le jeu pour les tout-petits.

Son C.V.

J'enseigne la formation musicale, la flûte traversière et le piano dans différentes écoles de musique depuis 6 ans.

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je suis patient, je sais gérer différentes situations, et je m'adapte facilement à des situations variées. Je suis capable d'aborder un même point avec différents techniques d'approches et d'acquisitions. J'ai effectué des stages d'enseignement en collèges.

Son C.V.

je suis diplomé de l'école d'orgue diocésaine d'Alsace, Micence de musicologue, Master 2 métiers de l'enseignement. J'ai validé des Unités de valeur lors de ma formation au Conservatoire de musique de Strasbourg (Direction de choeur, chant grégorien, facture d'orgue, technique vocale, improvisation au clavier, harmonie.)

Pédagogies

Enseigner la musique me plait car je considère que ça ne consiste pas seulement dans le fait de corriger l'élève mais de se mettre à sa place et ainsi d'effectuer un profond travail sur soi. C'est ainsi que j'envisage la pédagogie de la musique, comme un investissement total vers l'amélioration.

Son C.V.

Après avoir obtenu mon DEM au conservatoire de Nantes, j'étudie actuellement à l'université et au conservatoire de Strasbourg (chez Laurent Cabasso). J'ai donné depuis ces trois dernières années des cours particuliers de piano et solfège à des enfants de 6 à 15 ans.

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Titulaire du Bafa, j'ai beaucoup travaillé avec les enfants. Patiente et agréable, je propose un enseignement ludique et adapté à tous de façon à ce que chacun prenne du plaisir à apprendre le piano et le s

Son C.V.

J'ai étudié au Conservatoire en horaires aménagés de 1986 à 1994 et au CRFM en 1998. Après un bac littéraire, j'ai obtenu ma licence de musicologie en 2001. Depuis 2005, je donne des cours de piano et de solfège auprès de particuliers, adultes et enfants.

Pédagogies

Patient, calme, ouvert aux styles actuels comme anciens Contact facile avec pré ados et ados, cherche le plaisir avant tout mais dans un cadre de travail défini suivant ce que je constate comme motivations comme possibilités

Son C.V.

2007 : diplôme de spécialisation reçu à l’unanimité, piano CNR STRASBOURG. 2004/2006 : 5ème cycle spécialisation discipline piano à la cité de la musique et de la danse Strasbourg. 2004 : diplôme d’Etat, piano(obtenu à l’issu d’une formation professionnelle au Cefedem de Lorraine. 2004 : diplôme de concert(prix supérieur inter-régional) 2003 : ACCESSIT, Piano 2001 : PREMIER ACCESSIT de musique de chambre à l’unanimité AGREMENT DEPARTEMENTAL DES PROFESSEURS dans la discipline piano 2000 : DIPLOME D’ETUDE MUSICALE (conservatoire national de région Strasbourg) MEDAILLE D’OR de piano (professeur : M Gaechter et ...

Pédagogies

Musicienne professionnelle et pédagogue avec solide expérience de l'enseignement propose des cours de piano et/ou de soutien en solfège pour adultes et enfants à partir de 5 ans sans limite d'âge. Diplômée de conservatoire supérieur. Titulaire de deux diplôme d'études en musicologie et de musique générale. Actuellement en Master de musicologie. Treize années d'expérience dans l'enseignement. Adapté tous niveaux.

Son C.V.

Musicienne professionnelle et pédagogue avec solide expérience de l'enseignement propose des cours de piano et/ou de soutien en solfège pour adultes et enfants à partir de 5 ans sans limite d'âge. Diplômée de conservatoire supérieur. Titulaire de deux diplôme d'études en musicologie et de musique générale. Actuellement en Master de musicologie. Treize années d'expérience dans l'enseignement. Adapté tous niveaux.

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Tact pédagogique, beaucoup de passion et tolérance. J'aime travailler avec les débutants et aller avec eux vers le progrès musical ou les différents styles musicaux (classique, jazz etc).

Son C.V.

Parcours d'interprétation musicale et j'ai fait du piano environ 10 ans. La musique reste dans mon âme.

Pédagogies

Mes méthodes pédagogiques s'adaptent à chaque personne, adulte ou enfant. Approche ludique, apprentissage progressif intégrant la technique et la musicalité. Approche de la culture musicale, des compositeurs et différents styles musicaux (de Bach à nos jours).

Son C.V.

Diplôme d'Etudes Musicale, Médaille de Piano. 8 ans d'expérience pédagogique en cours privés et en Ecole Intercommunale de Musique. Enseignement auprès de débutants, enfants et adultes.

Pédagogies

Particulièrement patiente, je ne baisse jamais les bras lorsqu'un élève bute sur une difficulté. Je m'adapte facilement aux attentes des élèves en fonction de leur âge et de leur niveau pianistique. Ouverte à tout type de répertoire, je fais de mon mieux pour que mes élèves touchent aux musiques d'époques et d'origines variées et je les incite souvent à jouer en quatre-mains ou avec d'autres instrumentistes dans des petites formations de musique de chambre.

Son C.V.

J'ai donné des cours pour la première fois en 2012 lors d'un remplacement d'un professeur de solfège au CAMS, à Strasbourg. En septembre 2012, j'ai commencé à enseigner le piano en privé, ainsi que dans une école associative, toujours à Strasbourg. Cela fait maintenant deux ans que je travaille avec une dizaine d'élèves, enfants débutants comme adolescents et adultes plus avancés, avec différentes méthodes (notamment la méthode John Thompson pour les élèves les plus jeunes).

Pédagogies

Mes qualités pédagogiques résident essentiellement dans l'adaptation et l'ouverture, face aux profils tous très différents des élèves qui se trouvent en face de moi. J'essaie en effet de garder toujours à l'esprit qu'il n'existe ni une seule méthode ni un seul répertoire à donner, mais au contraire une diversité de méthodes et de répertoires, qui correspond à la diversité des personnalités des élèves, et de leurs styles d'apprentissage.

Son C.V.

Formation et diplômes : Master, Piano, Académie supérieure de musique de Strasbourg 2015 Diplôme d'Etat, Piano, Cefedem de Lorraine 2014 Licence/DNSPM, Piano & Musicologie, Académie supérieure de musique de Strasbourg 2013 DEM, Piano & Formation musicale, CRR de Paris, 2010 Ecriture et composition, Conservatoire de Levallois 2011-2012 Ecriture, Conservatoire du Xème arrondissement, Paris 2003-2007 Baccalauréat L spécialité Musique, mention bien, Lycée Racine, Paris 2008 Professeurs principaux : Piano : Laurent CABASSO Jérôme GRANJON Pierre REACH Jean MARTIN Ecriture et/ou F.M : Jean-Michel BARDEZ Marguerite LABROUSSE Benoî...

Pédagogies

Je suis enthousiaste, j'encourage et je prends en compte les difficultés pour les élèves en musique et les rhytmes de chacun

Son C.V.

Conservatoire 1996-1998 étudié le cor avec Jim Dyak Royal Academy of music, Londres. Queen Elizabeth's Grammar school A-level music Associate Board of the Royal Schools of music grade 8 Piano Grade 8 cor (distinction) Université de Christ Church Colllege Canterbury Licence de Musicologie Université de Strasbourg , Diplôme universitaire Musicien d'Eglise

Pédagogies

Mon enseignement se porte par toute l'expérience que j'ai eu la chance d'avoir, ayant eu des professeurs allemand, hollandais et français, on m'a appris à allier la rigueur avec l'improvisation et son oreille musicale. Ma pédagogie allie donc les fondements, les bases de l'instrument, avec les techniques, et l'improvisation, l'écoute des autres instruments.

Son C.V.

Dans la musique depuis mes 3 ans, né de parent musicien, j'ai commencé l'éveil musical à 2 ans 1/2, puis le solfège et la piano à 5 ans. Cours de Piano dans une école professionnelle proche de Strasbourg avec concours de fin d'année et bulletin pour validation des acquis de niveaux jusqu'à l'âge de 16 ans. (1 an de conservatoire entre temps). A l'âge de 12 ans, j'ai commencé à monter sur Scène avec mes parents tous les samedis pour jouer de la percussion, et commencer la batterie. Cours de Batterie à la même é...

Pédagogies

Je propose un accompagnement personnalisé, qui assure à la fois une bonne lecture de notes et de rythmes, des bases indispensables pour pouvoir progresser convenablement ensuite sur le clavier. Je propose un choix de morceaux variés qui peut être complété par l'élève selon ses envies et goûts musicaux.

Son C.V.

Je suis actuellement étudiante en droit à l'Université de Strasbourg, et j'aimerais accompagner et aider ceux qui partagent la même passion que moi, celle de la musique et plus particulièrement du piano. J'ai, durant mes

Pédagogies

Ma pédagogie est fortement inspirée d'un savoir Allemand que j'ai pu apprendre à Karlsruhe. Elle est relativement jeune (une trentaine d'années environ) et a permis, jusqu'à ce jour, de former les plus grands noms de la trompette en orchestre symphonique en Allemagne (philharmonique de Berlin, de Hambourg, de Munich, de Karlsruhe, de Mannheim, Opéra de Frankfurt, etc). Je fonctionne par fiches de cours, réalisées à chaque séance, envoyées par mail et régulièrement consultées afin de suivre avec précision l'évolution de votre parcours.

Son C.V.

J'ai commencé le piano à l'âge de 4 ans et la trompette à l'âge de 5 ans. J'ai arrêté le piano en fin de cycle 3, pour avoir plus de temps pour la trompette. En 2012, j'obtiens un diplôme du DEM à Nîmes avec mention TB (trompette, formation musicale et musique de chambre) dans la classe d'Arnaud Schotte. En 2015, je suis à nouveau diplômé du DEM à Lyon cette fois, mention TB (trompette, formation musicale et musique de chambre) dans la classe de Thierry Seneau et Arnaud Schotte. En 2015, j'intègre la prestigieuse ...

Pédagogies

Trompettiste, pianiste et claviériste (synthétiseur et ondes Martenot), je propose de vous donner des cours de musique. Je peux vous apprendre les bases pour faire de vous un musicien qui se fera plaisir dans sa pratique instrumentale. Si vous souhaitez apprendre à chanter ou simplement le solfège (formation musicale), je peux aussi vous guider et vous accompagner dans cette approche de l’apprentissage de la musique. Je peux aussi vous donner des cours de MAO (Musique assistée par Ordinateur).

Son C.V.

Baccalauréat F11 (technicien de la Musique) DEM (diplôme d’études musicales) : Trompette, Ondes Martenot, formation musicale, musique d’ensemble et musique assistée par ordinateur.

Pédagogies

Écouter d’abord ce que l’élève veut atteindre grâce à la pratique du piano, de la musique en général et évaluer son niveau actuel. En fonction de ça, planifier, appliquer et surveiller le bon plan pour atteindre les buts des élèves tout en travaillant les fondements de la pratique instrumentale et musicale de forme naturelle et ludique. Pour obtenir ce résultat, on va utiliser le matériel pédagogique de plusieurs auteurs : des méthodes pour les débutants, enfants ou adultes (Hal Leonard, Bastien, Arc-en Ciel, Thompson), des méthodes et morceaux classiques (Czerny, Mozart, Beethoven, Chopin, etc.), des standards de jazz, des chanson populaires américaines et européennes et des chansons traditionnelles du monde et même des petits morceaux ou exercices faits par moi-même, tout en fonction du besoin et le niveau de l’élève.

Son C.V.

ÉXPERIENCE PÉDAGOGIQUE: plus de 10 ans d'expérience comme enseignant de piano en cours particuliers, en conservatoire (Conservatoire National de musique de Pérou) et en école primaire, Collège et Lycée (Markham College, Pérou). FORMATION MUSICALE: Études Préparatoires en Interprétation, Spécialité Piano (équivalent à DNOP) et Licence en Interpretation, Spécialité Piano au Conservatoire Nationale de Musique (Pérou); actuellement en Cycle de Spécialisation en Piano au CRR de Strasbourg. PRIX ET DISTINCTIONS (Expériences choisies) : 1er Prix de Piano au CNM, Pérou (2014); 1...

Pédagogies

- Patient avec les élèves, permet de progresser à son rythme - Polyvalent au niveau des styles, trouver un répertoire qui plait à l'élève tout en le permettant de progresser et combler ses lacunes. - Travail, de l'oreille, de l'écoute active, ainsi que du solfège complémentaire en cas de besoin. - Possibilité de concilier musique classique et musiques actuelles.

Son C.V.

Je suis régulièrement embauché par une école de musique municipale en tant que pianiste accompagnateur pour les fins d'années scolaires. J'y ai fait des remplacements de professeurs de piano dans ce même établissement. Je suis professeur dans 2 écoles de musique à Strasbourg et à Soufflenheim.

Pédagogies

Ma pédagogie est avant tout flexible. Je m'adapte à la personnalité de l'élève et ses besoins. Je me concentre sur les moments problématiques, j'analyse comment aider l'élève dans son travail, que ce soit sur le plan technique qu'expressif. Je prends en compte les goûts musicaux de chacun que j'enseigne, et j'aide à découvrir non seulement la littérature de piano mais aussi, j'ajoute si besoin de la théorie musicale, indispensable pour lire correctement les partitions, et apprécier le monde de la musique classique.

Son C.V.

On peut dire que le piano m'a accompagné depuis presque ma naissance. Très petite alors, j'ai commencé mon apprentissage à l'Ecole Nationale de Musique dans ma ville natale polonaise. L'école se termine 12 ans plus tard avec un diplôme professionnel de musicien instrumentiste classique. Pour continuer, j'ai perfectionné le jeu au Conservatoire de Strasbourg. Après avoir obtenu le diplôme, je me suis consacrée à des cours particuliers, avec quelques épisodes en tant que professeure de piano dans des Ecoles de Musique. Entre temps, j'ai également obtenu un ...

Pédagogies

La musique est une manière de rencontrer l’autre à travers l’art et à travers le partage de cet art...

Son C.V.

EXPERIENCE PROFESSIONNELLE 2021-aujourd’hui : Enseignante en Ecole de Musique (éveil musical et initiation musicale) 2020-aujourd’hui : Cours privés (5 à 45 ans), professeur de violon, flûte à bec, éveil musical 2016-2019 : Professeur de violon en Association 2008-aujourd'hui : membre de différents groupes de musique DIPLOMES ET FORMATIONS Juillet 2023 : Formation "Sauveteur Secourisme au Travail" Décembre 2022 : Formation "Expression corporelle dans l'éveil à la musique" Mars 2022 : Formation "Immersion musicale pour la petite enfance" 2021-2022 : Formation "Enseignante artistique en éveil musical (6 mois-4 ans) Avril 2021 : Formation "Eveil vocal et sonore en maternelle" 2020-2021 : Formation "Enseignante artistique ...

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Enseignement adaptatif

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Master de Musicologie "Étude et Recherche en musique" Diplôme d’Étude Musicale (DEM) en Piano Certificat d’Étude Musicale (CEM) en Écriture

Pédagogies

Mon cours est consisté de piano et 10-15 minutes de solfège. Elèves enfants: technique (selon leur niveau je change la manuel: Czerny 100, Hanon), répertoire classique (sonatines ou petits morceaux connus), répertoire baroque (invention, sinfornia, etc.) Elève adultes: 1-2 pièces de choix d'élève

Son C.V.

Formation 2016/Présent : Conservatoire de Grand Narbonne, classe de chant lyrique 2013/2020 : Doctorat en Musique et Musicologie, École doctorale V, Lettres Sorbonne Université (Soutenance le 10 janvier 2020) 2013/2014 : Chant lyrique Cycle 3 Spécialisé, Conservatoire à Rayonnement Départemental de Mantes-la-Jolie, Classe de Mme. Patricia Gonzalez 2011/2013 : Master en Musique et Musicologie, Musique et Musicologie, Mention Bien, Lettres Sorbonne Université (Paris, France) 2010/2013 : Formation Musicale Cycle 3 Spécialisé, Conservatoire Rayonnement Régional de Paris 2010/2011 : Maîtrise en Musique et Musicologie, Mention Bien, Lettre Sorbonne Université (Paris IV) 2009/2010 : Chant lyrique Cycle 3 Spécialisé, Conservatoire de Nîmes, Classe ...

Pédagogies

En tant qu'enseignante, je tiens toujours à transmettre aux élèves les compétences nécessaire et indispensables à la réussite de l'activité pédagogique, telles que la culture générale, l'attitude bienveillante envers les gens et l'auto-organisation. En plus, je considère toujours l’état sentimental et psychologique des élèves pour une séance d’apprentissage plus efficace. J'essaie d'être un modèle éthique pour mes élèves, et leur faire preuve d’une grande culture générale, tout en essayant de comprendre, de percevoir et d’analyser leur état émotionnel. Je considère qu'il est très important de pouvoir créer un environnement relaxant durant les séances d’apprentissage, et d’essayer au maximum de réduire le niveau de stress des élèves, leur permettant ainsi de se sentir à l’aise et motivés. Les objectifs des cours sont basés sur les caractéristiques d'âge et capacités individuelles des étudiants. Je m'efforce de fixer méthodiquement les objectifs de chaque leçon, de distribuer systématiquement le matériel pédagogique et de résoudre tous les problèmes relevés au cours de la séance. J'utilise les dernières technologies d’apprentissage, et ceci en introduisant du matériel visuel. Mes cours sont toujours accompagnés d’exemples du monde musical professionnels. Je suis toujours guidé par l’intérêt de chaque élève lors du choix du répertoire. Je vise toujours la réussite et le succès de mes élèves, indépendamment de leur niveau. J'essaye de mettre en valeur le progrès des élèves pour bien les motivé. Je travaille principalement sur l'activité cognitive et l’esprit créatif des élèves. L'objectif principal est de rendre les leçons plus compréhensible et intéressantes aux enfant afin qu’ils puissent développer un esprit de recherche et de créativité. Je me fixe toujours pour objectif d'enseigner aux élèves la méthode figurative pour l’étude du monde réel, mais aussi de rendre les élèves aptes à développer une logique musicale, une imagination, une pensée, des intérêts cognitifs, et à penser en dehors des sentiers battus.

Son C.V.

ÉDUCATION -Сollège de musique Rimski Korsakov de Mogilev Diplôme d'études secondaires spécialisées Artiste, chef de l'équipe créative, enseignante 2009-2013 -Académie de musique d'état du Bélarus Diplôme d'études supérieures Concertiste, professeur, artiste d'orchestre, artiste d'ensemble 2013-2018 - Académie de musique d'état du Bélarus Diplôme de Master en sciences de l’art 2018-2019 LANGUES français, russe EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE 2017-2021 - soliste de Philharmonique d'état Biélorusse 2019-2021 - professeur de piano ...

Pédagogies

Les méthodes et les approches utilisées dans les cours varient selon les souhaits des étudiants. Les cours sont axés sur l'interprétation instrumentale au piano, mais les bases théoriques peuvent être rappelées lorsque l'élève en a besoin. Tous les niveaux sont acceptés.

Son C.V.

Après avoir obtenu la licence de piano à l'Universidade Federal de Juiz de Fora (Brésil), j'ai eu l'occasion de poursuivre ma formation au master de musicologie de l'Université de Strasbourg. Entre-temps, des récitals de répertoire classique et de musiques actuelles, des expériences en composition, et dans l'enseignement. Celle-ci se révélant très fascinante pour moi. Dynamique et flexible, j'amène aux cours toutes mes connaissances et tout mon baguage culturel avec le but d'aider aux élèves à surmonter leurs difficultés et à concevoir une ...

Pédagogies

Son C.V.

formation classique en conservatoire aboutissant en 2022 à l'obtention du CEM instrumental. Je me dirige vers un répertoire pré-romantique et romantique (en particulier Chopin, Beethoven, Brahms, Schubert...). J'ai un niveau de solfège raisonnable mais j'ai arrêté assez tôt (2C2). J'ai également participé à plusieurs stage et cours de groupe (4 mains et musique de chambre) et travaillé mon déchiffrage et mes capacités d'analyse. Je propose un travail technique toujours dans le respect de la musicalité. Je m'engage en tant que professeur pour partager mon expérience.

Pédagogies

Pour les enfants à partir de 4 ans, j'utilise les jeux, les couleurs, les illustrations (animaux, végétaux, nature) pour expliquer ma leçon. Cela va la rendre plus intéressante. Je souhaite que mes leçons soient perçues comme un bon moment et que les enfants soient motivés. Je souhaite aider les enfants à exprimer leurs émotions. J'obtiens, grâce à cette méthode, de bons résultats. Mon expérience me montre que cette méthode convient aux adultes et aux enfants, même ceux porteurs de troubles (ex: autisme, hyperactivité). J'utilise également des outils pour développer l'audition musicale. Par exemple, j'accompagne actuellement une enfant de 5 ans qui a des difficultés pour reproduire une note entendue. Je l'aide à développer son ouïe pour l'aider à affiner sa capacité à connaitre les notes. J'utilise également le chant avec cette enfant, pour qu'elle reproduise une note entendue. Les résultats positifs commencent à apparaitre grâce à ce travail de coordination ouïe - voix. J'accompagnais un enfant porteur d'autisme, avec lequel j'ai beaucoup travaillé autour des couleurs pour l'aider à exprimer ses émotions lorsqu'il entendait de la musique. Cela lui a permis d'entrer progressivement dans des apprentissages. La base, selon-moi, est de travailler le rythme, l'audition et la mémoire musicale. Durant mes interventions, j'alterne entre l'apprentissage du solfège et la technique musicale. Cela rend mon cours plus dynamique. Pour les adolescents et pré-adolescents (à partir de 10 ans), ma méthode se concentre sur la lecture des notes sur une partition. Dans un second temps, j'accompagne mes élèves pour qu'ils soient en capacité de lire, de jouer et de prononcer la note dans un même temps. Cette coordination entre les yeux, la voix et le jeu va aider les élèves à intégrer les cours. Dans un troisième, j'aide mes élèves à comprendre la construction d'une partition (les nuances, le rythme, la tonalité, etc.).

Son C.V.

FORMATIONS: 1987 - 1994: Formation de Musique, EREVAN, Arménie 1997 - 1999: Formation de Professeur d'Arts Plastiques, Faculté de Sciences Humaines à l(Institut Khachatur Abovyan 03.2001 : Animation d'un atelier d'Arts Plastiques EXPÉRIENCES PROFESSIONNELLES : 2001 : Professeur d'Arts Plastiques 2004 - 2015: Professeur de piano à domicile, EREVAN, Arménie 2020 - 2024 : Professeur de piano à domicile, avec méthode adaptée aux enfants,