Cours de piano à domicile à Rennes

Pédagogie

dynamique, ouverte à tous les styles, bonne vision du travail à effectuer, et de la manière dont il doit être mis en oeuvre, excellent rapport auprès des publics jeunes et adultes

Son C.V.

2006-2007 : monitrice en bibliothèque 2003 à 2006 : animatrice en centres de vacances lors des vacances scolaires 2002-2006 : professeur particulier de piano

Pédagogie

Mettre à l'aise l'élève , savoir vivre , de l'écoute . savoir partager au mieux en COMPOSANT avec l'individu en face de soit pour moi est comme une sorte de défi , j'aime les autres en général et attend de trouver l'ouverture chez l'élève pour en faire un complice .

Son C.V.

Débute la musique à 5 ans , Mon Père est musicien depuis le même age , à 6 ans : cours de Paino et solfège à l'école de musique de fougères , 7 années , diplome obtenu avec 1 er mention au concours d'art dramatique Léopold Bellan à Paris en 1990 . 2 Années de guitarte en autodidacte ensuite , compositions principalement . De 92 à maintenant je pratique la basse électrique , j'ai appris l'instrument à travers différents groupes musicaux pendant 10 ans sans intéruption , jusqu'à 5 groupe une année , différents styles , rencontre intéréssantes , notament dans un groupe ...

Pédagogie

La patience et le goût de transmettre mon savoir sont mes qualités. Je tiens à enseigner la technique en même temps que la pratique. Je fais faire des gammes puis on travaille le morceau qui doit avoir été travaillé par l'élève. Ensuite je lui donne des conseils pour mieux jouer ou interpréter différemment.

Son C.V.

j'ai fait 12 ans de conservatoire. J'ai déjà eu une dizaine d'élèves que j'ai suivi pendant longtemps.

Pédagogie

Patiente, organisée et tolérante, j adore le contact des gens, je donne déjà quelques cours particuliers et je n ai jamais eu de soucis relationnels avec aucun de mes élèves. A l'écoute des gens, je sais m'adapter au caractère et au rythme de travail de chacun. Diplomée de la licence de musique de Rennes et continuant mes études pianistiques, j ai de bonnes notions musicales. j ai fait un remplacement de 15 jours en école municipale, et j ai adoré cela; la diversité de chacun ne me pose pas de problèmes.

Son C.V.

Diplomée de la licence de musicologie de Rennes et du cfem de piano, je viens également d' obtenir mon DEM de piano (mention bien). Je poursuis actuellement mes études pianistiques en conservatoire à Paris (j y ai cours tous les 2 mois), et je continue à donner des cours particuliers de piano et de solfège à Rennes. J ai également eu l'occasion de faire quelques remplacements en école municipale, et je me produis régulièrement pour de petits concerts. Passionnée par le piano depuis de longues années, je suis à ...

Pédagogie

Ouverte sur plusieurs cultures, je suis toujours curieuse de trouver de nouveaux moyens pédagogiques afin que les élèves s'épanouissent à travers le piano. Mon enseignement mélange plusieurs styles de musique afin de répondre au mieux aux demandes des élèves.

Son C.V.

Je suis diplômée du Conservatoire National Supérieur de Musique de Chine dans la discipline : piano concertiste et enseignement du piano. J'ai enseigné pendant 6 ans dans plusieurs écoles de musique et universités chinoises. J'ai été pianiste accompagnatrice à l'opéra national de chine de 2003 à 2006.

Pédagogie

Les cours s’effectuent au domicile de l’élève, en cours individuel, afin de permettre à chaque élève de progresser à son rythme et un meilleur apprentissage. Chaque leçon est entièrement individualisée. Le développement musical de l’enfant, sa sensibilité, ses capacités physiologiques et ses goûts musicaux sont au cœur de toute démarche d’adaptation de la leçon. La méthode de travail est complète et progressive. Elle contient tous les éléments de l’étude musicale : *L’instrument, *Le solfège, la lecture de notes, le rythme, *L’harmonie, la théorie, l'écriture musicale, *L’histoire de la musique et de ses compositeurs. Pour un apprentissage cohérent de la musique, tous ces éléments ne sont pas dissociés. En effet la musique doit se travailler dans sa globalité et non pas en travaillant séparément les éléments qui la composent. Les notions théoriques sont abordées au fur et à mesure et immédiatement mises en application pour une meilleure assimilation. Le contexte d’existence des œuvres musicales, leur processus de création, leur fonction, leur mode de transmission, etc., sont pris en compte dans l’approche du texte musical. De même, la mélodie, le rythme, le phrasé, l’expression, etc., font partie intégrante de l’œuvre. La pratique de l’instrument dès le premier cours et le choix des morceaux permettent des résultats rapides et durables. Les cours sont entièrement adaptés à l’enfant. Dès l’âge de 4/5 ans, l’apprentissage de la musique est possible avec des leçons spécialement conçues et adaptées pour les jeunes enfants. C’est en fonction de l’élève que les connaissances à acquérir et le niveau d’exigence sont établis. Les leçons sont données en fonction des progrès de l’enfant, du facteur « temps » qui lui est propre et que nous nous devons de respecter. Les difficultés sont abordées par une série de moyens appropriés afin de permettre à l’enfant de les surmonter, tout en lui donnant confiance et en lui laissant le plaisir de la musique. Le répertoire travaillé est élargi au maximum pour permettre à l’élève de confronter son oreille et son interprétation à une palette musicale riche et diversifiée, et d’aiguiser sa curiosité et son sens critique en matière artistique.

Son C.V.

2008-2002 Enseignement de la musique et de la formation musicale en cours particuliers et individualisés au domicile de l’élève à Lyon. Enseignement et cours particuliers de soutien auprès d’étudiants en licence de musicologie (Lyon) : *formation musicale, formation auditive et chant, *écriture musicale, harmonisation, *histoire de la musique. Cours de soutien de méthodologie aux étudiants en licence de musicologie (Lyon). Recherche sur la pédagogie différenciée et la pédagogie active appliquées à l’enseignement musical. Bénévole de l’association Les amis ...

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Son C.V.

Etude de la flûte traversiere jusqu'en fin de 2e cycle. Etude du piano jusqu'en fin de 2e cycle. Etude de la batterie (1er cycle) DEM de formation musicale CFEM d analyse Preparation du DEM de jazz vocal Enseignement, remplacement dans differentes ecoles municipales, MJC, colleges de la region. Chanteuse dans un trio jazz et bossa nova Chanteuse dans un big band

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Son C.V.

FORMATION 2011-2012 : Donne des cours de piano à domicile et en le magasin de musique 1998-2002 : Conservatoire de Musique de Caen – 3ème cycle de piano 1995-1998: Conservatoire de Musique de Rennes – 2ème cycle de piano et 3ème cycle de solfège 1990-1995: Ecole de Musique de Bourges – Etudes de piano et solfège COMPETENCES TECHNIQUES Très bonne oreille musicale, Improvisation, Création musicale. Bonne maîtrise du chant et de la guitare. EXPERIENCES PERSONNELLES ET CENTRES D'INTERET Diplôme de Fin d’Etudes de piano au Conservatoire de musique de ...

Pédagogie

J'ai un très bon contact avec les jeunes. Je suis patient et à l'écoute des élèves et de leurs exigences. J'ai la capacité de m'adapter à diverses méthodes pédagogiques (partitions classiques, solfège, grilles, MAO, accompagnement de groupe...) J'offre un répertoire varié, adapté aux goûts de chacun (classique, rock, reggae, boogie-woogie, chansons, jazz...)

Son C.V.

Musicien Intervenant : Piano (Piano classique, rock, chanson, improvisation), synthé, guitare, solfège, éveil musical – MAO Elève en piano au Conservatoire de Rennes de 1979 à 1988 DUMI au CFMI de Rennes 2 de 2014 – 2017 Professeur de musique (piano, orgue électronique et guitare) - Région de Rennes -Maison de quartier de la Bellangeraie de 1993 à 1999 -Ecole de musique de Melesse – Saint Grégoire « Adagio » de 1994 à1997 -Ecole de musique de Crevin de 1998 à 2002 Musicien Intervenant stagiaire (CFMI) en 2014-2017 Projet chanson et percussions – réalisation d'un spectacle de fin d'année (école de La Roche des Gré...

Pédagogie

A l'écoute, je souhaite m'adapter au rythme de chacun de mes élèves. Une certaine pluridisciplinarité musicale peut permettre un travail alliant rigueur et plaisir, l'apprentissage de l'instrument pouvant être allié à la découverte, à l'écoute et à la pratique de tout style confondu: Jazz, Blues, Rock, Musiques traditionnelles. La composition et l'improvisation sont également traitées au même titre que le travail du répertoire écrit, bien que celui ci soit déjà très vaste...

Son C.V.

Titulaire d'un diplôme d'état d'enseignant délivré par le pesm de Bourgogne, j'enseigne régulièrement depuis 2008, comme assistant d'enseignement artistique dans diverses structures musicales agréées: CRI du Creusot (Saône et Loire), CRI de Saint Dizier (Haute Marne), Rencontres musicales de Mosset (Pyrénées orientales)... Bien qu'ayant suivi un parcours classique, je suis également passionné par l'improvisation et les musiques actuelles.

Pédagogie

Je pense qu'il est important de respecter les envies et le rythme de l'élève, tout en lui communiquant à la fois la technique nécessaire pour progresser ainsi que le goût de la musique. Pour enseigner ma pratique de l'instrument, je préconise la patience et l'attention, et surtout d'éveiller l'intérêt de l'élève, dans une pratique diversifiée de l'instrument et à travers des exercices variés ... malgré cela, le plus important en musique est de se faire plaisir, et de partager !

Son C.V.

J'ai commencé à jouer du piano à l'âge de sept ans (après avoir fait un an de violon), et j'ai pris des cours en école de musique jusqu'à mes 18 ans. Depuis toujours passionnée par la musique, j'ai cherché à multiplier les expériences (jouer dans des groupes de musiques, des duos, des séances d'improvisation collective). J'ai obtenu mon diplôme de fin de premier cycle en piano en 2013, puis mon diplôme de fin de second cycle avec mention très bien en 2016. J'ai commencé à enseigner à des débutants ...

Pédagogie

Ma pédagogie est basée sur l'écoute de l'élève, de ses envies et de ses besoins. Je porte une grande attention au respect de son rythme cognitif. Je table sur la motivation par le plaisir et recherche dans ce but aussi bien le répertoire que l'approche pédagogique qui correspondent à chaque individu.

Son C.V.

De 2003 à 2OO8 j'ai été corresponsable du pôle musique de la MJC Parmentier à Grenoble (statut d'animateur permanent). Mes missions comprenaient 14h hebdomadaires d'enseignement individuel, soit 28 élèves (piano, guitare et chant, toutes tranches d'âge) ainsi que des ateliers collectifs (improvisation, solfège, musiques ethniques, musiques expérimentales...), des accompagnements de groupes (apports techniques, aide à la composition, enregistrement, accompagnement au spectacle vivant), et l'organisation de spectacles. Au cours de cette période j'ai également encadré des stages et des séjours musicaux (rythmes afro-cubains, blues, soul avec des adolescents et ...

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Calme, patient et empathique, je suis tout d'abord quelqu'un qui met un point d'importance dans la compréhension de l'autre afin de pouvoir cerner ses envies et ses besoins, quel que soit l'âge, le niveau ou le style de préférence de l'élève. Mon approche de la musique passe tout d'abord par une approche corporelle, exploiter les différentes possibilités du corps pour mieux ressentir la musique, surtout dans l'acquisition des bases: taper du pied pour marquer le rythme, chanter les phrases pour en comprendre les aspects rythmiques et mélodiques, mais aussi apprendre à libérer tout le corps et se sentir à l'aise dans l'exercice de la pratique musicale. Le but premier de mes cours est d'apporter à l'élève une indépendance nécessaire pour lui permettre d'explorer la musique, et ce quel que soit son niveau : lire une tablature, déchiffrer des rythmes, connaître les différentes formes d'accords, explorer les gammes,... et de le rendre à même de jouer au sein d'un groupe ou d'une formation. Mes leçons sont aussi personnalisées pour permettre à chaque élève d'atteindre son objectif sans se sentir découragé : possibilité d'enseigner ou non le solfège (ou seulement les bases), d'étudier la composition, l'improvisation, l'enregistrement, améliorer la technique à l'instrument,... sont tous des points que je peux aborder ou non selon les envies de chacun.

Son C.V.

Premièrement diplômé d'un Bac professionnel d'Electronique, j'ai décidé de poursuivre ma vraie passion qui est la musique, et plus particulièrement la guitare, pour me tourner vers la musicologie; le but étant de devenir professeur de musique et de guitare. Durant l'acquisition de ma licence à l'Université Rennes 2, j'ai également eu l'opportunité d'effectuer un stage d'une semaine au sein d'une école de musique et ai également donné des cours particuliers de guitare à de nombreux élèves de tous âges et dans tous styles (pop, blues, rock, hard-rock...)

Pédagogie

Je suis passionné de musique et de performance live. J'organise mes cours selon ce que l'élève désire apprendre, mais je crois que de se mettre dans un contexte de performance devant public est la meilleure façon de bien intégrer les techniques liées à l'apprentissage de la guitare. Un concert de fin d'année sera pour eux une expérience formative et humaine hautement stimulante. La musique est un art qui se partage. Mon approche pédagogique est d'orienter les exercices de façon à ce que l'élève puisse cheminer de réussites en réussites. Une bonne confiance en soi est très importante pour que l'élève soit motivé à pratiquer et venir au cours avec une bonne attitude.

Son C.V.

J'ai étudié le piano à partir de l'age de 7 ans. Après 4 années de cours privés avec Monique Leblanc (Ancienne vice-doyenne de l'Université de Montréal), j'ai changé d'instrument et je me suis mis à la guitare. J'ai pris des cours privés avec Steve Lemay et Julien Tremblay jusqu'à l'âge de 16 ans puis je suis allé à l'Université Concordia pour étudier le jazz et la composition. À ma sortie de l'université, j'ai habité un an à Paris et j'ai joué dans plusieurs groupes sur différentes scènes m'amenant à me forger ...

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J'ai la conviction que la plus importante qualité en tant que professeur est la patience. Je suis convaincue que l'imagination est une autre qualité qui apporte un plus à mon travail parce je peux expliquer à mes étudiants la même chose mais de façon différente, chaque explication étant adapté au profil psychologique de l'élève. L'adaptabilité est également une qualité importante pour un professeur.

Son C.V.

J'ai commencé à jouer du piano à l'âge de 5 ans. J'ai fini de lycée de musique à Ploiesti Roumanie en 2003, j'ai passer un examen à l'Université nationale de musique de Bucarest (Faculté d'interprétation musicale discipline piano). Pendant mes études j'ai pris des cours d'accompagnement et de musique de chambre mais aussi des cours de pédagogie et de psychologie de l'enfant.

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Ponctualité, patience, cibler rapidement les lacunes de chacun pour s'y arrêter. Travail de la technique, de l'écoute, de l'improvisation, approche du piano par le son. Tous styles musicaux possibles excepté le classique &agrave

Son C.V.

Depuis Juin 2008 Concerts : réceptions (entreprises, particuliers, mariages) casinos Depuis Juillet 2005 Piano bars et cours particuliers (Paris, 75) Sept. 2008 à Juin 2009 Cours de piano individuels en centre Formation Années 2004-2005-2006Formation, Ecole « Le cim » (jazz et musiques actuelles) Paris, 75 Octobre et novembre 2002Formation « Marthenot » (éveil musical) Rennes, 35