Cours de saxophone à domicile à Saint Germain Au Mont D'or

4. Moins de distractions :

- Un cadre paisible favorise une meilleure concentration.
- Diminution des influences sociales qu'en groupe.

5. Encouragement et assurance :

- Un coaching sur mesure favorise la stimulation et l’assurance.
- L’étudiant se sent plus à l'aise pour interroger son professeur.

6. Instrument personnel :

- Pratique sur l’instrument personnel de l’étudiant, facilitant l'apprentissage sur le saxophone personnel.
- L’enseignant peut corriger l’installation et l’ergonomie du saxophone.

7. Méthodes personnalisées :

- Méthodes d'enseignement adaptées aux préférences et aptitudes de l’étudiant.
- Choix des morceaux adaptés avec l’élève.

8. Participation des parents :

- Observation par les parents les progrès de l’élève et contribuer au processus d'apprentissage.

9. Cadence d’étude :

- Avancée à la vitesse personnelle sans comparaison avec les autres.
- Modification des cibles en fonction des réalisations de l’étudiant.

10. Développement d'une routine :

- Incorporation aisée des sessions dans les habitudes journalières de l’étudiant.
- Incitation à une pratique assidue.

11. Protection :

- Réduction des risques liés aux déplacements.
- Assurance de sûreté pour les parents.

12. Apprentissage sur son propre saxophone :

- Jeu sur son saxophone personnel, familiarisation avec le toucher et la résonance.
- Conseils d’entretien et ajustements sur l'entretien et le réglage.

13. Aménagement de l’espace d’étude :

- Contrôle et amélioration de l’ergonomie de l’aire de pratique.
- Directives pour configurer une aire propice à l’étude journalière.

14. Révision instantanée des mauvaises pratiques :

- Inspection et correction des attitudes et techniques saxophonistiques.
- Concentration sur la position des mains et à la technique de pédalage.

15. Renforcement des compétences saxophonistiques :

- Activités techniques sur mesure aux besoins de l’étudiant.
- Focalisation sur la dynamique, la justesse et la précision rythmique.

16. Méthode graduelle et organisée :

- Feuille de route adaptée au compétences et aux aspirations de l’étudiant.
- Souplesse pour adapter les leçons selon les progrès.

17. Spontanéité et création musicale :

- Stimulation de l’improvisation et à la création de morceaux.
- Travail sur des techniques d’improvisation.

18. Inclusion de supports technologiques :

- Enrichissement par des ressources multimédias pour enrichir l’apprentissage.
- Utilisation de logiciels de notation musicale et de divers outils technologiques.

19. Préparation aux performances :

- Simulations de performances pour réduire le trac.
- Directives pour les répétitions, de concours ou de récitals.

20. Sensibilité musicale :

- Exercices sur l’interprétation, la sensibilité et l’expression artistique.
- Examen minutieux des pièces pour comprendre les intentions du compositeur.