Pédagogies

J’adapte ma pédagogie aux attentes, besoins et demandes de mon élève ainsi qu’ à son niveau. Lors des premiers cours nous définissons ensemble ses envies et objectifs, et après avoir évalué son niveau instrumental et ses connaissances théoriques, je peux mettre en place une méthode de travail ciblée qui tiendra également compte du ou des styles que l’élève souhaite aborder (classique, jazz, funk, variété… etc). La priorité étant la maîtrise du son et du rythme, la musicalité et le phrasé. Le travail de fond s’articulera autour des sons filés et harmoniques ; des exercices techniques, gammes intervalles, articulation ; mémorisation et relevé de solos, lecture, déchiffrage, techniques d’improvisation et entraînement de l’oreille. Des cours de solfège, harmonie et théorie jazz sont également possible si l’élève le souhaite afin de compléter son apprentissage instrumental. Pour les débutants, ou pour corriger les mauvaises habitudes, je reprends également les fondamentaux du saxophone, techniques d’embouchure, doigté… etc. Je suis également amenée à utiliser des accompagnements audio ou je peux accompagner mes élèves au piano s’il y en a un à disposition.

Son C.V.

Après avoir suivi des études universitaires (master de sociologie et master d'administration de la musique et du spectacle vivant), j'ai effectué divers emplois : j'ai travaillé dans le développement social urbain, j'ai été assistante de production pour un orchestre, médiatrice culturelle pour un musée entre autres. J'ai également travaillé auprès de jeunes en tant qu'animatrice et dans le cadre de cours de soutien scolaire. J'ai suivi un parcours de saxophone classique et jazz en conservatoire depuis que je suis enfant, et après avoir effectué ces ...