Cours de solfege à domicile à Paris

Pédagogies

En particulier dans l'enseignement musical, je pense avoir des facilités faire passer les informations par la pédagogie, et j'ai l'envie, la motivation et le plaisir d'enseigner ma passion. Je suis patiente, je m'efforce toujours de beaucoup varier les styles d'exercice et de rendre le cours le plus vivant possible.

Son C.V.

Je suis étudiante au Conservatoire du Centre de Paris depuis plus de 14 ans. J'ai obtenu le Diplôme de Fin d'Études Musicales mention Bien (DFE ou CFEM) de Solfège et je prépare celui de Piano (ainsi que le DEM en solfège) dans le but d'intégrer une école de formation des professeurs en conservatoire CEFEDEM. J'ai également l'expérience du violon que j'ai étudié pendant 7 ans - aujourd'hui je ne le pratique plus qu'en groupe, dans l'orchestre symphonique du centre OSC. J'ai obtenu le CFEM (ou ...

Pédagogies

En tant que professeur, je reste patient et attentif. Je m'adapte en fonction des facilités et des difficultés de l'élève pour qu'il progresse. J'essaie d'être le plus clair possible dans mes explications et mes démonstrations. Je reste à l'écoute de l'élève et réponds à toutes ses questions, et je suis prêt à répéter jusqu'à ce que qu'il comprenne et y arrive à son tour.

Son C.V.

2007/2011: cours de guitare jazz avec Eric Fournier 2011/2012: Baccalauréat Scientifique 2012/2013: première année de licence à L'Université de Montréal en musique général et jazz enrichi, cours de guitare jazz avec Mike Gauthier et Reno de Stefano. 2013/2014: Formation professionnelle à l'école ATLA 2014/2016: Cycle Spécialisé Jazz au Conservatoire Régional de Paris, Obtention du Diplôme d'étude musicale avec la mention très bien. 2017/2019: Formation au Pôle Supérieur de Paris Boulogne-Billancourt en DNSPM Jazz et en Licence de musicologie à Paris 8.

Pédagogies

Patience, écoute, adaptation aux niveaux et aux désirs de mes élèves sont mes principales méthodes d'enseignements. J'aime aussi transmettre mon savoir et ma passion pour la musique.

Son C.V.

FORMATION 2000 Master Class avec Sylvain Luc – Guitariste de jazz professionnel (Jonasz, Véronique Sanson, André Ceccarelli, Martial Solal…) Master Class avec Romane – Guitariste Professionnel (Birelli Lagrène,…) 1999-2000 Formation musicale au CIM, Ecole de jazz et de musiques actuelles – Paris Matières étudiées : Solfège Culture du rythme Cours d’harmonie Ateliers d’improvisation Histoire du jazz et des musiques actuelles Cours de lecture de notes Cours de déchiffrage chanté Cours de relevé de disques Cours de technique instrumentale (avec Alain Berkès) 1998 Stage avec Jean-Marie Ecay – Guitariste ...

Pédagogies

Pour moi, le plus important est que l'élève arrive aux buts qu'il s'est fixés. Je suis toujours à la recherche du meilleur moyen afin de garantir les progrès selon le rythme et les attentes de chacun. J'aime transmettre ma passion pour la musique afin que l'élève puisse se faire plaisir tout de suite.

Son C.V.

Diplomé en musicologie de la Sorbonne, ainsi qu'en formation musicale/ solfège, écriture, et chant lyrique du conservatoire (DEM). Je pratique le piano et aime transmettre mes compétences en analyse, compréhension de la musique, ainsi que la pratique du chant. J'ai au cours de mes études pu me forger une solide culture musicale que je transmets à mes élèves.

Pédagogies

L'enseignement proposé est basé sur différents manuels utilisés par la grande majorité des professeurs de trombone (études techniques), mais également sur l'étude de standards permettant d'intégrer des morceaux connus à votre répertoire. Le solfège est enseigné en utilisant de grands standards actuels connus (de classique, jazz, variété), cette méthode diffère de l'apprentissage laborieux du solfège souvent proposé en conservatoire ! Mes différentes expériences en mathématiques et sciences Physique/Chimie me permettent de détecter les difficultés rencontrées par les élèves. La rigueur de ces différentes matières est appliquée à l'enseignement de la musique, en effet, je vous incite à un travail quotidien afin de progresser le plus rapidement possible. Pour ce travail quotidien, il est possible de louer un instrument. De plus, grâce à mes différentes expériences de recherche scientifique effectuées lors de stage en laboratoire, je peux proposer un enseignement du trombone en abordant le fonctionnement physique de celui-ci. Comprendre comment l'instrument marche permet d'aller plus loin dans l'étude de celui-ci.

Son C.V.

Tromboniste (ténor/basse) depuis 18 années. Joue dans divers groupes (principalement orientés jazz et musiques latines/actuelles), joue en petite formation (trombone ténor), en big-band (trombone basse/ténor) et en orchestre d'harmonie (trombone basse). Arrangeur Jazz. Pratique des musiques actuelles assistées par ordinateur (MAO). Master de Sciences de l'Ingénieur ("Acoustique physique")

Pédagogies

Je me sers de la pédagogie du conservatoire pour les élèves qui veulent suivre une méthode classique. Autrement je m'adapte au goût musical de la personne et je trouve les partitions qui sont adaptées. Le plaisir de jouer et le rythme d'apprentissage de l'élève restent la priorité dans ma pédagogie. J’ai eu l’opportunité de travailler avec un public très large, âgé de 7 à 45 ans et mes élèves m’ont donné la possibilité d’explorer des répertoires très variés allant de la variété au jazz.

Son C.V.

2015 – 2016 CONSERVATOIRE DE L’UNIVERSITE TECHNIQUE D’ISTANBUL: Professeur de Solfège 2014 – 2016 CENTRE CULTUREL “PIYANIST” : Professeur de Piano, de Flute traversière et de Solfège 2013 – 2014 ÉCOLE INTERNATIONALE “KEYSTONE” : Professeur de Musique en maternelle et élémentaire 2011 – 2014 CONSERVATOIRE DE L’UNIVERSITE TECHNIQUE D’ISTANBUL : Professeur de Solfège et de Piano en lycée et élémentaire 2009 – 2010 UNIVERSITE DE KOCAELI LA FACULTE DE BEAUX ART : Professeur de solfège /Professeur d’ instrumentation 1996 – 2007 ART ET CULTURE FONDAMENTALE D’ISTANBUL (IKSV) -Festival International de Film; Attachée d’organisation -Festival International de Musique; ...

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J'ai une formation très diversifiée dans le sens ou j'ai commencé en école de musique communale étant petite jusqu'en Conservatoire Régional actuellement. A l'Université, j'ai pris des cours de pédagogie en ce qui concerne les cours d'éveil musical et l'enfant en général. Le BAFA m'a apporté aussi beaucoup de connaissance sur l'enfant et sa manière d'intégrer les choses. Enfin, les cours que j'ai donné jusqu'ici à des enfants mais aussi des adultes m'a permis de chercher des méthodes pédagogiques différentes afin de résoudre les blocages ou les problèmes rencontrés.

Son C.V.

- Licence de Musique et Musicologie obtenue en juin 2013 - 2e année de DEM en violoncelle au Conservatoire Régional de Meudon - DEM de Formation Musicale obtenu en juin 2015 - BAFA obtenu en juillet 2015 - Remplacement de cours de violoncelle au Conservatoire de Chaville en Mars 2014 et au Conservatoire de Chatou en Juin 2015 - Remplacement de cours d’initiation musicale en février 2014 au Conservatoire du 6e arrondissement Cours particuliers à Paris depuis 2013

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COURS DE CHANT Prendre connaissance de l'élève, l'aider à se rapprocher de ses sensations, lui expliquer comment fonctionne la voix de manière plus ou moins détaillée ou

Son C.V.

MES FORMATIONS 2017 Workshop «One Voice any styles» Robert Sussuma (coach vocal à Broadway). Paris. 2015/2017 Etude le piano et le jazz vocal (Etude Piano jazz solo et trio, Atelier vocal, Improvisation, Harmonie, Composition et arrangement, Scène, Histoire du jazz) 2013/2015 Etude du piano Jazz en cours particulier 2006/2007 Formation au Jazz Vocal Atelier en trio avec Anne Ducros. Prélude, Paris V. 2005/2005 Formation au Jazz Vocal, et technique Vocale, solfège, harmonie. IACP, Paris XX. 2004/2005 EF2M (Ecole de formation aux métiers de la musique). Tourcoing. Formation musicale, Chant Etude théorique ...

Pédagogies

Basée sur les méthodes de l'IMEP, ma pédagogie se focalise sur le ressenti interne de la musique, le travail de l'oreille et de la mémoire (auditive & physique). On envisage donc la musicalité intérieurement avant de l'exprimer sur son instrument. Les cours consistent donc en du solfège rythmique et chanté, de l'analyse de progressions harmoniques ou de morceaux entiers, des dictées mélodique et harmoniques. Un travail progressif de l'oreille qui permet, au final, d'envisager son approche instrumentale avec plus de musicalité et de manière sereine.

Son C.V.

Amoureux de la musique depuis toujours, je commence l'apprentissage de cette discipline artistique à l'âge de six ans avec le piano classique. Lors de mes années collège et lycée, je découvre les musiques actuelles et me vois proposer un poste de bassiste au sein d'un groupe : instrument que je n'avais jusqu'alors jamais touché. Je me lance donc dans cette aventure, qui s'avèrera être la plus grosse découverte de ma vie, puisque je décide d'en faire mon métier. J'entreprends alors des études à l'IMEP ...

Pédagogies

J’ai étudié 3 instruments : l’orgue électronique, le piano et le violon. J’ai commencé la musique depuis 4 ans. Je suis partie étudier en France à mes 20 ans. J’ai obtenu mon Certificat d’Etudes Musicales en violon (CEM) en 2015 au Conservatoire d’Epinal. Je suis également diplômée du Conservatoire à Rayonnement Régional (CRR) de Nancy et de l’ABRSM (diplôme britannique) . Actuellement , je suis étudiante en cycle spécialisé de violon au Conservatoire à Rayonnement Régional d’Aubervilliers (deuxième année du DEM). Enfin, j'ai validé ma licence de musique et musicologie à Sorbonne Université (ex Paris-Sorbonne). Durant ma licence de Musique et Musicologie obtenue l’année dernière à Sorbonne Université j’ai eu l’opportunité d’intégrer un cours de FM dispensé dans un conservatoire afin d’observer la démarche pédagogique de la professeure. Par ailleurs, je remplace en ce moment la professeure de violon dans un conservatoire. Je joue dans un quatuor à cordes pour le mariage et également dans l"orchestre symphonique.

Son C.V.

Formation : 2019 - Premier violon d'un quatuor à cordes - Remplaçante d'une professeur de violon 2018 - présent - VIOLON et Musique de Chambre en 2ème année du D.E.M 2018-2019 - Musicologie en L3 2016-2018 - Musicologie en L1 et L2 - VIOLON en probatoire du D.E.M - Conservatoire D'Epinal 2016-2017 - PIANO en 1C4 - Mention Très Bien à l'unanimité - Ecriture musicale en 2de Cycle - Mention Bien - Solfège en D.E.M -Mention assez bien 2015-2016 - VIOLON et SOLFEGE en ...

Pédagogies

Je m'adapte au profil des élèves, à leurs attentes et à leur souhaits. Je donne des exercices personnalisés à chaque élèves et je peux aussi suivre diverses méthodes pour enfants, adultes, de style classique ou variété. Je suis très flexible dans ma démarche et je ne vais pas à l'encontre des souhaits de l'élève. J'aime proposer en fin de cours une ouverture simple et légère à la création et à l'expression musicale (suivant le profil)

Son C.V.

Diplômé du conservatoire en piano en Juin 2009. Débuts des cours privés dès 2008 jusqu'à aujourd'hui (Bretagne Haute Savoie Pays de la Loire et Colombie). Piano (tout niveau), guitare (débutant à intermédiaire). Expérience en tant que choriste pour un Opéra de Mozart pendant deux années (2009-2010). Formé à la composition sur Logic Pro depuis 2019 (MAO). Concerts en tant qu'auteur compositeur pendant deux années (2018-2019).

Pédagogies

J'apprécie énormément enseigner la musique. C'est pour moi un réel plaisir de transmettre mes connaissances à une personne qui s'intéresse à la même chose que moi. Je recommande cependant de faire un travail régulier à la maison car il est plus plaisant pour l'élève et pour le professeur de voir la progression de semaine en semaine ou de mois en mois. Pour cela, il faut adopter une certaine rigueur de travail adapté à chaque élève sans oublier de s'épanouir dans la musique.

Son C.V.

EXPERIENCES : - Enseignante en cours particulier depuis 2016 - Master Classe avec Patrick Gallois, Virgile Aragau, Pascale Feuvrier, etc. - Flutiste en projet avec un orchestre symphonique à la Philharmonie de Paris pour l'hommage à Michel Legrand - Concert de musique de chambre à la salle Cortot pour la création d'une pièce FORMATIONS : - CRD d'Aulnay-Sous-Bois (de 2006 à 2018) - CRR de Paris (depuis 2019) COMPETENCES : - 10 ans de pratique de solfège - 2 ans d'analyse - 7 ans d'histoire de la musique - 1 an d'écriture et d'harmonie - 13 ans de flute traversière - 7 ...

Pédagogies

J'utilise les méthodes du conservatoire et je m'appuie notamment sur les ouvrages de piliers du saxophone. J’enseigne le saxophone classique et/ou musiques actuelles (pop, jazz, funk). Je divise chaque séance en trois parties : théorie musicale/solfège, pratique instrumentale et apprentissage progressif d'un morceau choisi en concertation avec l'élève. Cela permet de lui faire gagner en autonomie dans la pratique de la musique en trouvant du plaisir à jouer. Je m'adresse à tous les publics (enfants et adultes) et à tous les niveaux (débutants et confirmés).

Son C.V.

PROFESSEUR Education nationale - Septembre 2017 à août 2020 - Professeur contractuel en éducation musicale, Collège International de Ferney-Voltaire (01) EMIPG, Ecole de Musique Intercommunale du Pays de Gex - Septembre 2017 à août 2018 - Professeur de Saxophone et de Formation musicale Education nationale - Septembre 2014 à août 2016 - Italie - Direction de l'orchestre musical d'élèves de collège, Istituto Comprensivo"De Filippo-De Ruggiero" SAXOPHONISTE Orchestre d'Harmonie de Paris (depuis septembre 2020) OHPG - Orchestre d'Harmonie du Pays de Gex (2018-2020) Echo du Reculet - Harmonie de Thoiry (2016-2020) Bonne Humeur - ...

Pédagogies

Pour moi la technique est la base de tout. Pour le chant ce sont les exercices de souffle, pose de la voix et pour le piano la régularité des exercices mais dans esprit ludique, pour le côté technique attitude corporelle (position des mains et avant bras). Je m'intéresse également à la personne dans son ensemble, à sa psychologie et cela avec bienveillance, pour que les élèves se sentent en confiance. Je peux également associer à mes cours de chant, des exercices de relaxation pour retrouver la connexion avec son corps et libérer l'énergie.

Son C.V.

Formation au CRR de Lyon : Etude de chant Lyrique, diplôme de 3eme cycle en formation musicale et obtention du DEM en piano Obtention du diplôme de DEM de chant lyrique (Ville de Paris) Soliste dans un ensemble dirigé par Sébastien Fournier Rôle dans l'Opéra Tristan et Yseult dans un style mélant le baroque et la musique contemporaine. Concert Brahms à la mairie de l'arrondissement. Prestations au défilé du créateur de mode José Esam.

Pédagogies

Son C.V.

Formations et Diplômes 2008Diplôme de Master en Musicologie et pédagogie musicale, piano, au conservatoire National de Bucarest, Roumanie 2006Licence de Musicologie et pédagogie musicale, piano, au conservatoire National de Bucarest, Roumanie Expériences 20 années de pratique du piano, dont 6 ans au conservatoire 2010 : Professeur de piano dans une école privée, « Piano Forte », à Bucarest. Les cours étaient dispensés pour des enfants débutants, des adultes désireux de commencer la pratique du piano, ou bien pour des élèves d’un niveau intermédiaire à avancé. 2007/2009 : ...

Pédagogies

Patience - travail méthodique - cours structuré - progression par échelon - gymnastique cérébrale permettant d'acquérir assez vite des compétences de la discipline. Pédagogie Freinet.

Son C.V.

Titulaire du Diplôme d'Études Musicales en Viole de Gambe (Mention Bien avec distinctions), Unité de Valeur obtenue en Analyse Musical au Conservatoire de Bordeaux. Etudiant au CNSMD de Lyon en Viole de Gambe Directeur Artistique de l'Ensemble Alceste. Unité de Valeur en Musique de Chambre. CFEM obtenu en solfège. Spécialisé dans les difficultés de l'harmonie et de la motivation d'apprendre la discipline. En cursus au CNSMD de Lyon. Titulaire d'un Prix de Perfectionnement en Viole de Gambe.

Pédagogies

Soucieux d'une pédagogie douce, je m'adapte a chaque personne, selon ses envies et ses capacités. Ayant beaucoup pratiqué les méthodes Alexander et Feldenkreis, j'attache une grande importance à la présence et à l'écoute du corps. Passionné de musique ancienne, je suis également ouvert à d'autres répertoires plus tardifs comme le répertoire romantique, la mélodie ou bien le lied. Je peux également m'adapter à d'autres styles pour répondre au mieux aux attentes de l'élève.

Son C.V.

Titulaire d'un DEM de chant baroque obtenu au CRD de Nanterre auprès de Saskia Salembier et Marc Meisel, je perfectionne actuellement ma formation au sein du Conservatoire Royale de Bruxelles. J'ai également étudié la technique vocale auprès de Gaël de Kerret et Florence Schiffer au CRD de Meudon.

Pédagogies

Méthode d'enseignement personnalisée. Suite a un premier entretien avec l'étudiant, je défini son niveau, et l'oriente suite à son appétence vers un cursus, en suivant la méthode moderne ou bien la méthode classique traditionnelle. De plus j'applique fréquemment la méthode d'apprentissage par l'action (learning by doing) pour que le message passe plus aisément.

Son C.V.

Instructeur de guitare expérimenté en éducation individuelle personnalisée/collective. Plus de 10 ans d'expérience sur scène et en studio d'enregistrement. Expérience Directeur / Chef de département du guitare / instructeur de guitare classique, modernne "Bach music institute" 2016 - oct 2020. Instructeur de guitare Classic, eletrique, acoustic, basse "Mozart chahine" 2013 - 2016 Instructeur de guitare Classic, eletrique, acoustic, basse "Rahbany music group" 2013 - 2016 Instructeur de guitare Classic, eletrique, acoustic, basse Music planet 2010 - 2013 Formations. diplome Guitar moderne USEK université 2008 - 2014. Cours de guitar eléctrique et acoustic, improvisation, théorie ...

Pédagogies

Une capacité d'adaptation grâce a une expérience d'une dizaine d'années auprès d enfants,d'adultes (hommes et femmes) de tous ages. Je suis a l'écoute de l'élève tout en lui donnant une direction a la fois académique et personnelle. J'essaie de développer chez chacun la créativite, l'expression personnelle, la musicalité. J utilise la technique comme un moyen et non comme une fin. Une ouverture d esprit,une formation complète et une implication dans la musique actuelle me permettent de prétendre a un statut de professeur reconnu par ses élèves et ses collègues.

Son C.V.

J'ai débuté par la batterie a l'âge de 14 ans. J'ai joué avec plusieurs groupes de différents styles assez rapidement. Je me suis orienté vers le jazz car l'improvisation et l interaction entre les musiciens sont une grande part de mon expression musicale. J'ai etudié la musique a l'école "Agostini",puis a l'"American School of modern music" ou j'ai développé d'autres notions comme la composition,l'arrangement,le solfège,l'harmonie. Je suis professeur depuis dix ans. Je compose et arrange dans mon "home studio". J ...

Pédagogies

Ayant l'habitude de travailler avec des enfants soit dans le cadre d'un atelier musique, soit dans le cadre d'études surveillées, soit dans le cadre de cours particuliers, j'ai beaucoup de patience j'aime rechercher le truc qui va faire avancer un élève en difficulté. Ayant eu beaucoup de professeurs différents je pense avoir retenu les erreurs pédagogiques à ne pas faire: ne faire travailler que sur des tablatures, travailler sans métronome,etc.

Son C.V.

J'ai débuté la guitare et le solfège à l'âge de 5 ans en école de musique. J'ai ainsi étudié pendant 11 années dans la même école. Lors de ma dernière année j'ai ponctuellement remplacé mon professeur. Durant l'année de ma terminale j'ai donné des cours à domicile. J'ai étudié 4 ans à l'american school of modern music et j'anime également un atelier musique dans une école élémentaire. J'ai le CEM jazz.

Pédagogies

Excellent rapport avec les élève de tout âge. Le sourire avant toute chose. Souplesse et rigueur. Densité et légèreté. Avoir une attitude et une curiosité de l'ordre du festif. Seule la découverte de choses sans cesse nouvelles donne le goût de l'étude, et ce quelque soit l'âge. Proposer un engagement profond sans oublier de developper un rapport simple, basé sur le respect et l'enthousiasme.

Son C.V.

Etudes au Conservatoire du centre (paris I), du Xeme (Hector-Berlioz), du CNR de paris. DEM inter-dépatemental de Flûte, DEM de Solfège, CFEM d'ecriture/analyse Flûtiste dans diverses formations amateur et semi-pro. Jazz, salsa, reggae. formation classique : participation à divers ensembles dans le cours des études musicales. Session d'orchestre dans des cadres amateurs et semi-pro Préparation des concours d'orchestres..... 2004 : prof de percussion latine et africaine à l'académie internationale de la danse (A.I.D) 2006 : Session d'orchestre avec Dave Liebman (saxophoniste de Miles davis, chick corea)

Pédagogies

A la fois l'écoute et la rigueur. Identifier les problèmes rencontrés: savoir si ceux-ci relèvent de la technique ou bien du chant intérieur.

Son C.V.

J'ai étudié le violoncelle, solfège, musique de chambre et harmonie à l'Ecole Normale de Musique de Paris. J'ai fait partie de plusieurs orchestres professionnels: Orchestre Pasdeloup, Orchestre Espoir sans frontières Orchestre symphonique des Hauts-de-Seine. J'ai un intérêt pour la musique de chambre que je pratique depuis plusieurs années: Association Eclats-Sons,Cercle Musical du Musée Grévin, la JAMC (les jeunes amis de la musique de chambre). Je travaille également en tant que musicien copiste au service de la bibliothèque d'orchestres de Radio France.

Pédagogies

Pédagogie basée sur les livres des grands pédagogues musicaux (Edouard Nanny, Georges Dandelot, Jean-Marc Rollez, etc), un répertoire varié selon le choix et le besoin de chaque élève, du pop au classique, avec des études spécifiques pour développer les capacités musicales et physiques. En plus, des exercices musicaux que l’élève peut jouer avec le professeur, un pianiste ou/et d’autres élèves !

Son C.V.

Diplômé à l’Université d’État de Campinas, Brésil (Licence en Musique 2017), à l’École Normale de Musique de Paris (exécution musicale 2020), et au CRR de Paris. Ancien professeur au Conservatoire Municipal de Savigny-le-Temple et de l’École de Musique de Campinas (2015-2016), aussi professeur particulier de contrebasse, basse et solfège. Comme musicien interprète, j’ai joué avec des orchestres en Europe, Brésil et aux États-Unis. Actuellement contrebassiste supplémentaire à l’Orchestre de Paris, l’Orchestre National de France et contrebasse solo à l’Orchestre Lamoureux et ...

Pédagogies

<ul><li>Ecoute des objectifs de l'élève (débutants bienvenus !)</li><li>Approche ludique: j'apporte un boîtier permettant de jouer à deux sur un ampli.</li><li>Enseignement pas à pas du rythme </li><li>Apprentissage de morceaux dans les styles de musique préférés de l'élève (Jazz, Funk, Pop, Punk, World, Folk, Hip-Hop, Afrobeat, Rock, Metal, Blues, Variété...)</li><li>Enseignement, si souhaité, de la théorie musicale, de l'harmonie jazz.</li><li>Relevé des morceaux appréciés par l'élève</li><li>Développement du jeu, du phrasé, de la technique.</li></ul><p><br></p>

Son C.V.

Professeur de basse depuis 2019Diplôme de l'American School of Modern Music (Paris XV), 202210 ans de pratique dans différents styles (Jazz, Pop, Metal, Folk...)Une douzaine de disques enregistrés.Expérience de tournées internationales (France, Espagne, Angleterre, Suisse)Elèves âgés entre 17 et 67 ans.

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Je suis très calme et très patient donc je prends le temps nécessaire à faire assimiler une notion à mes élèves. J'enseigne en m'appuyant sur le solfège, les tablatures, sur des supports informatiques et audio que je donne à mes élèves, et je leur apprends comment s'en servir. Je demande à mes élèves de m'expliquer ce qu'ils sont en train de jouer pour voir s'ils ont bien tout compris. Ensuite, je les oriente vers la composition pour qu'ils puissent utiliser et intégrer rapidement le solfège avec leur instruments. Je fais également des corpo-rythmes, de la lecture chantée qui permet de développer une technique du cerveau pour s'améliorer en-dehors des cours.

Son C.V.

J'ai intégré l'école ATLA en 2005 pour un parcours de 3 ans qui s'est terminé cette année. J'ai joué dans plusieurs groupes au sein de l'école. En 2009, j'ai intégré le groupe d'Henri Loevenbruck pour quelques dates de concerts à Paris, notamment à l'OPA Bastille. J'enseigne depuis maintenant 4 ans et demi.

Pédagogies

Lorsque j'enseigne le piano, je prends en compte les goûts de l'élève, que ce soit à propos du genre désiré ou du support. Je tiens toutefois à inculquer les bases du solfège et à les intégrer au sein du cours, afin de leur donner une meilleure autonomie. Je suis souple et m'adapte à l'élève, car le plus important pour moi est qu'il prenne plaisir à jouer du piano.

Son C.V.

Pianiste depuis l'âge de 4 ans, j'ai validé mon expérience au sein du Conservatoire de Redon, où j'ai obtenu mon CEM attestant la fin du troisième cycle de Conservatoire avec mention "Très bien". Dans le même temps, j'ai validé la fin de cycle 3 de solfège et mon entrée en cycle 2 en flûte traversière que je pratique depuis 2010. Cette polyvalence m'a permis d'intégrer plusieurs orchestres, en tant que 1ère flûtiste et piano solo. Ces orchestres m'ont amenée à la production de ...

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- éveil musical : approche progressive, éveil à travers l'écoute et le corps (danse, rythmique corporelle, voix). - alto : attention particulière portée sur la technique et la position, qui conditionnent beaucoup le jeu de l'altiste et le plaisir dans la pratique. Transmission de l'enseignement de qualité reçu au conservatoire (grâce à mon professeur Jacques Borsarello) - solfège : faire en sorte qu'il ne soit pas une corvée mais plutôt un plaisir ! Enseignement complet (oral et écrit), qui s'appuie sur des méthodes reçues au conservatoire. Le solfège au service de la pratique de l'instrument. De manière générale, enseignement individualisé adapté à la sensibilité, aux capacités, aux objectifs et à la motivation de l'élève.

Son C.V.

Cursus scolaire - actuellement étudiante en 3e année à l'école des psychologues praticiens - 2018-2020 : 2 années de classes préparatoires littéraires à Sainte-Marie-de-Neuilly - 2018 : obtention du baccalauréat S mention très bien (option musique) Formation musicale académique • éveil musical dès l’âge de 5 ans • 2006 : entrée en classes à horaires aménagés musique en primaire à Aix-en-Provence. Cours de solfège, alto et harpe au conservatoire • 2010 : poursuite du cursus musical au conservatoire au collège (classe à horaires aménagés danse en parallèle) • 2015 : entrée ...

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J'enseigne depuis 2013 en école de musique. J'y donne des cours particuliers et collectifs de piano, solfège, Ateliers de jeu en groupe (dont je réalise moi même les arrangements et les scores) avec présentation en public lors du spectacle annuel de l'école. J'ai également plusieurs élèves particuliers chez qui je me déplace. Un bon enseignant doit selon moi être dynamique, transmettre son amour de la musique avec bonne humeur et bienveillance; mais aussi pousser ses élèves à développer leur potentiel et par conséquent, montrer une certaine exigence de travail, de régularité et de sérieux. Lorsque je prépare mes cours, je réfléchis longuement au REPERTOIRE que je propose aux élèves, en rapport avec leurs demandes et leur parcours. Mes cours comprennent toujours une partie SOLFEGE. j'adapte la part que celle-ci occupe dans le cours en fonction de l'élève et des paramètres suivants: Souhaite-t-il jouer du classique? Des musiques actuelles? Improviser? Composer? A-t-il une bonne oreille? Une bonne mémoire? Dans quelle mesure a-t-il besoin et envie de lire la musique et comprendre ce qu'il joue?

Son C.V.

J'ai fait ma formation musicale dans une école de la FEDERATION WILLEMS: "Musique En Mouvement". Eveil, Solège, Piano je quitte cette structure à l'adolescence pour me former aux Musiques Actuelles avec Patrick LEGER. De là, naît mon intérêt pour la composition, l'improvisation, l'étude approfondie de l'harmonie et de l'écriture. En 2014, j'obtiens le diplôme de l'école ATLA avec mention Bien et une moyenne générale de 14,5. Désireux de poursuivre l'apprentissage des musiques actuelles et notamment du jazz pour la richesse de son ...

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Tout sauf scolaire ! Ma préoccupation première n'est pas de faire acheter 20 livres de méthode mais de faire aimer la musique aux élèves. Donc méthode progressive et adaptée aux personnes se trouvant en position d'apprendre.

Son C.V.

Étudiant l'écriture au Conservatoire National de Musique de Paris, j'ai commencé par le jazz pendant 7 ans avec la guitare électrique . Le piano est maintenant mon instrument principal depuis environ une dizaine d'années !

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Son C.V.

Pianiste, chanteur et compositeur diplômé du Conservatoire de Quimper, également comédien et metteur en scène diplômé du Conservatoire National Supérieur d'Art Dramatique, je vis mon activité artistique, depuis ses débuts, en parallèle d'une heureuse mission de transmission.

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<p><span style="background-color: rgb(255, 255, 254); color: rgb(6, 31, 24);">Contenu de mes cours&nbsp;:</span></p><p><br></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 254); color: rgb(6, 31, 24);">- Solfège et tablatures</span></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 254); color: rgb(6, 31, 24);">- Visualisation du manche</span></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 254); color: rgb(6, 31, 24);">- Rythmes (subdivisions) et approches corporelles</span></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 254); color: rgb(6, 31, 24);">- Frappes rythmiques et solos</span></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 254); color: rgb(6, 31, 24);">- Accords (triades, 7èmes, enrichissement)</span></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 254); color: rgb(6, 31, 24);">- Gammes (naturelles, symétriques, mélodiques, harmoniques et système modal)</span></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 254); color: rgb(6, 31, 24);">- Cadences</span></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 254); color: rgb(6, 31, 24);">- Harmonie (tonale, modale, fonctionnelle, non fonctionnelle)</span></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 254); color: rgb(6, 31, 24);">- Entraînement d’oreilles</span></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 254); color: rgb(6, 31, 24);">- Analyse harmonique</span></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 254); color: rgb(6, 31, 24);">- Improvisation</span></p><p><br></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 254); color: rgb(6, 31, 24);">Mes cours sont destinés aux&nbsp;:</span></p><p><br></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 254); color: rgb(6, 31, 24);">- Grands débutants/Intermédiaires</span></p><p><span style="background-color: rgb(255, 255, 254); color: rgb(6, 31, 24);">- Personnes souhaitant apprendre de vraies bases de théorie et d’harmonie modernes et traditionnelles.</span></p>

Son C.V.

Je suis étudiant en Ethnomusicologie à l’Université de Paris VIII, professeur d’éveil et de formation musicale pour enfants (entre 3 et 7ans).Je propose des cours de Guitare, Oud, Mandole et Banjo ainsi que de l’initiation aux techniques musicales (théorie musicale - harmonie - solfège - tablatures) pour enfants et/ou adultes.

Pédagogies

Bonjour, je suis Mariana. Je suis professeure de chant et musique depuis 10 ans. J'ai conçu une méthode d’enseignement pour vous aider à découvrir votre musicalité de manière saine, en couvrant à la fois les questions techniques et les questions émotionnelles. Elle s'adresse aussi bien aux musiciens inexpérimentés qu'expérimentés, et s'adapte aux objectifs que chaque personne poursuit. Au sein de mes cours, vous trouverez un espace pour chanter, jouer, vous étirer, respirer et apprendre. Mon objectif ultime est de vous aider à prendre conscience de tous les bienfaits que la musique apporte à notre vie sur le plan technique, ainsi qu’en tant qu'instrument d'expression personnelle.

Son C.V.

- Chanteuse, compositrice, coach vocal, multi-instrumentiste et professeure de musique avec 10 ans d'expérience. - Compositrice de chansons pour d'autres artistes et publicités. - Styles : pop, jazz, latin, folk, bossa nova, rock, urban, salsa, musique péruvienne. - Cheffe de chœur de l'école composé de 70 enfants. - Chœur lauréat du concours national Nueva Acrópolis en 2016 avec mention exceptionnelle - Professeure de l'atelier de musique vocale populaire pour les adolescents. - Professeure de Musique (Pérou) Université San Ignacio de Loyola.

Pédagogies

Je pense que l'apprentissage passe avant tout par la mise en pratique dans des exercices concrets (études et morceaux) afin que l'élève ressente clairement le fruit de son travail et sa progression. Cela permet d'éviter un enseignement trop rébarbatif qui découragerait l'élève et ferait passer la musique pour de simples exercices techniques à enchaîner les uns avec les autres. Cela étant, la technique n'est pas negligée dans mes cours puisque des exercices et études adaptés au niveau de chacun sont proposés.Je veillerai à développer l'autonomie musicale future des élèves, afin qu'ils puissent, s'ils le souhaitent, jouer seuls ou à plusieurs pour leur plaisir. (même si il ne s'agit que de morceaux très simples).

Son C.V.

Flûte traversière : CEM obtenu en juin 2016 en CRD Solfège : UV de DEM pour le DEM d’instrument validée en mai 2016 Musique de chambre : participation de ce fait à divers groupes. Orchestre : Pratique au sein d'un orchestre d’harmonie (participation à divers concerts) Cours d’écriture et de clavecin également (niveau 1C6) Membre d'un choeur symphonique (choeurs et orchestre des grandes écoles) Participation à l’ensemble de flûtes du conservatoire dès l’âge de 8 ans. (j’aide régulièrement les élèves débutants dans ce cadre). ...

Pédagogies

je pense avoir de l'expérience , j'enseigne depuis de nombreuses années . je pense être patient également .

Son C.V.

premier prix : conservatoires (14 ème arrondissement) médaille d'argent : école nationale de musique de fresnes prof de piano : à l'école de musique de clermont en oise

Pédagogies

J'ai eu des élèves de tout âge et de tous niveaux, intéressés par des styles musicaux variés. Même si les méthodes diffèrent et doivent s'adapter à chaque élève, la clef pour moi, en plus de répondre à ses attentes, est d'insuffler l'énergie qui donnera a l'élève l'envie d'apprendre, de progresser et de pratiquer son instrument, surtout en y prenant plaisir et sans contrainte. Je fais bénéficier mes élèves de mon savoir théorique mais aussi de ma grande expérience "in situ" acquise au fil des concerts et autres collaborations artistiques. Je possède de nombreuses méthodes et autres relevés couvrant divers aspects du jeu de basse et j'en fais naturellement profiter mes élèves.

Son C.V.

Musicien professionnel depuis plus de 7 ans, je suis tout juste de retour d'une année intense d'études au Berklee College of Music effectuée grâce a l'obtention d'une bourse sur audition. Je suis également titulaire d'un D.E.M. Jazz mention très bien obtenu a l'E.N.M. d'Evry et j'avais avant cela étudié au C.I.M. a Paris. En plus de ces formations, j'ai participé à de nombreuses experiences musicales professionnelles dans des styles très variés (du jazz à la pop et au rock en ...

Pédagogies

Pour les enfants, présenter la formation musicale comme un jeu, tout en ne laissant aucune lacune technique pour la suite.

Son C.V.

En parallèle de mes études musicales (en conservatoire et université), je donne des cours de formation musicale dans une école de musique dans le val d'Oise, ainsi que des cours particuliers de cor et de formation musicale depuis 2 ans. Je souhaite prolonger cette expérience aujourd'hui.

Pédagogies

Tout en concevant l'enseignement d'un instrument comme un enseignement musical complet (théorique et pratique), je saurai m'adapter au rythme et à la demande de chacun de mes élèves ainsi qu'à leurs attentes. De plus je confronte mon idée de l'enseignement (qui est somme toute traditionnelle) à la pratique depuis déjà de nombreuses années.

Son C.V.

J'ai commencé la guitare à l'âge de 10 ans par une approche Classique au sein de l'école Paul Beusher (à Paris), pendant quatre ans. J'ai ensuite continué en cours particuliers (de musique plus populaire : Rock, Blues...). Après avoir fait un an de classe préparatoire artistique à l'ECV (Paris), je suis entré à l'école professionnelle ATLA (Paris). Après avoir obtenu à la fin de la première année le diplôme de l'école, j'ai poursuivi une autre année de cursus professionnel dans le but de me perfectionner. En ...

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Je suis très ouvert aux élèves, m'adaptant à leurs envies, tout en essayant de les aider à ressentir la musique, la vivre. J'apporte beaucoup d'importance à la technique pour mieux l'oublier après, afin d'avoir les moyens d'improviser ou tout simplement se dégager de la partition.

Son C.V.

Apres l'obtention de mon CFEM et mes études en DEM j'ai été professeur de violon durant 1 an en école de musique (St Brévin) Ensuite, je suis rentré en école du spectacle à Paris (2ans) tout en poursuivant mes études d'harmonie. Puis, J'ai été signé en édition pour composer et écrire pour d'autres. Depuis je joue régulièrement à Paris.

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J'ai enseigné la Musique au collège, j'ai dirigé de nombreux choeurs et j'ai également donné des cours particuliers. Parallèlement j'ai continué (et je continue encore) à pratiquer cet Art. Je base mon enseignement de la Musique sur la pratique de celle-ci à travers la découverte du répertoire. Même un cours de Formation Musicale se doit d'être vivant et ne pas se restreindre à une vision théorique de la Musique.

Son C.V.

Parcours: DEM de Formation musicale CFEM de chant lyrique MASTER 2 (DEA) de musicologie CAPES d'Education musicale BAC L option

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Son C.V.

COMPOSITRICE ET PIANISTE FORMATION Depuis Sep. 2010 Conservatoire National Supérieur Musique et Danse de Paris Licence 3 Discipline Composition (classe de Frédéric Durieux) Mention Bien à l’unanimité Certificat obtenu en : Analyse (Michaël Levinas) Orchestration (Denis Cohen) Nouvelles Technologies (Yan Maresz, Luis Naon) Acoustique Musicale (Adrien Mamou-mani) 2008/2010 Conservatoire Régional Rayonnement de Nice Discipline Composition Électroacoustique (classe de Michel Pascal) Mention Très bien Formation Musicale préparation concours d’entrée CNSMDP (classe de Michèle Pascaud) Note 17.00 / 20.00 2004/2008 College of Hanyang University à Séoul Diplôme License de ...

Pédagogies

J'ai développé mes compétences pédagogiques par différents principes et méthodes d'enseignement qui donnent un résultat effectif pour des élèves d'âges différents. Très motivé d'améliorer mes compétences, je voudrais me rendre disponible comme professeur de flûte traversière et Formation Musicale

Son C.V.

Musicien professionnel avec une expertise en flûte traversière et musique de chambre. 17 ans d'expérience dans des orchestres classiques et groupes musicaux (musique chilienne, folklorique, rap, jazz ...) Maitrisant tous les aspects techniques : solfège, harmonie, analyse musicale et également élaboration de cours de musique (professeur dans des écoles artistiques, centres d'animation, colléges). Passionné et rigoureux, je cherche à m'investir en tant que professeur de musique afin de mettre à profit mon sens de la pédagogie, ma créativité et mon écoute.

Pédagogies

J'ai été professeur remplaçant en CRD, et au Conservatoire, ainsi que dans une école privées. Je suis aujourd'hui professeur de flûte traversière, de MAO, et d'éveil musical. Je suis à l'écoute et patient et j'essaye de stimuler l'élève selon son caractère.

Son C.V.

MUSICIEN PROFESSEUR Flûte traversière, flûte alto et flûte basse (niveau DEM) Formation musicale (niveau DEM) Harmonie, Analyse, Composition appliquée à l’image Piano, direction d’orchestre (notions) Composition et arrangement Cours particuliers de flûte traversier, musique de chambre et FM (préparation entrée ProTools, Garageband, Ableton Live, Final Cut Pro X, Sibelius, Medialog (libraire) Utilisateur MAC et PC Depuis Sept 2014 Professeur de M.A.O. (CDI) Cours collectif (5 élèves) • Stages (5-8 élèves) Depuis Sept 2013 Professeur de flûte traversière (CDI) Cours ...

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Rigueur Tolérance, attention envers des élèves en difficultés Diversités dans les exercices et jeux Jeux ludiques et vivants Echange, relation humaine

Son C.V.

Titulaire d'une licence de musicologie, je me suis orientée vers l'enseignement de l'éveil musical et j'ai fait la découverte de la méthode Martenot qui s'appuie sur l'écoute, le sensoriel, la pratique vivante de la musique. J'enseigne actuellement en écoles de musique privée des cours d'éveil musical pour les petits et des cours de formation musicale pour les 7-10 ans.

Pédagogies

Passées auprès d'enfants ou au sein de milieux artistiques, mes expériences professionnelles me donnent quant à elles l'envie d'unir ces deux univers. Vive et enthousiaste, j'aime partager l'intérêt que je porte à la musique de manière ludique et apprécie tout particulièrement d'enseigner le piano au jeune public. Patiente et à l'écoute, j'ai pour objectif d' "aider à faire tout seul" et pense que les progrès d'un élève dépendent en grande partie, outre la méthode, des encouragements qu'il reçoit. Egalement sérieuse et responsable, je sais que l'apprentissage d'un instrument, s'il est un éveil bénéfique, n'est pas chose facile ; consciente de l'engagement et du travail que cela représente, je m'adapte facilement aux différents rythmes et personnalités et suis attentive aux évolutions de chacun.

Son C.V.

Actuellement professeur de piano et solfège à temps partiel pour l'Ecole Ludomusic, je suis à la recherche d'heures supplémentaires à effectuer dans ce domaine. Débutant mon parcours musical à l'âge de cinq ans par l'apprentissage du piano et du solfège, je décide plus tard de poursuivre celui-ci en m'adonnant parallèlement au violoncelle, à la musique de chambre, puis au djembé et à la batterie. L'université m'offrit par la suite la possibilité d'élargir et consolider mes connaissances artistiques et culturelles. Suivant un programme privilégiant la théorie (musique, ...

Pédagogies

Je suis dynamique et patiente. Je sais m'adapter au niveau et aux envies de chacun. J'aime instaurer un climat convivial durant mes cours, tout en restant rigoureuse quant à l'instrument. J'ai une grande expérience des jeunes enfants, et je sais me montrer ferme en cas de débordement (je n'ai jamais eu de problème de discipline même avec des groupes de jeunes enfants turbulents.)

Son C.V.

Je suis actuellement en deuxième année de cycle spécialisé au CRR de Paris en violon, je présente le DEM en juin 2010. Je donne des cours depuis 5 ans à des particuliers dans les Yvelines, surtout des enfants. J'ai également tenu le poste de professeur de Solfège à l'école de musique de Verneuil sur seine à titre de remplaçante durant un mois courant février 2009 (niveau 1er et 2ème cycle). Je pratique également le chant (niveau supérieur au conservatoire du 9ème arrondissement).

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J'ai été en contact avec beaucoup de très bons et très intelligents professeurs quelque soient les disciplines, qui m'ont transmis le goût de l'enseignement dès mes premières années. Très patient et plutôt bon pédagogue (dixit mes professeurs), j'axe mon travail selon plusieurs critères : la connaissance du corps, le répertoire et quelques intéressants travaux de technique didactique.

Son C.V.

Après l'obtention de mon bac TMD, j'ai multiplié les expériences musicales, obtenant de nombreux prix dans mes CRR de formation (Dijon et Boulogne-Billancourt), du DEM de solfège à l'unanimité avec félicitations à BB au DEM d'alto mention Bien dans les 2 conservatoires en passant par les prix et perfectionnement de musique de chambre (DEM de quatuor TB à BB, 2 DEM de quatuor à l'unanimité à Dijon, ainsi qu'en octuor, perfectionnement à l'unanimité en quintette...). J'ai aussi obtenu des UV d'histoire de la musique, ethnomusicologie et paléographie, déchiffrage avec mention Bien.

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Après plusieurs expériences, (en colonie de vacances musicales, en écoles de musiques, en stages dans les écoles maternelles et primaires), et en combinaison, mon passage au centre des musiciens intervenants d'Orsay, j'ai pu apprendre et observer plusieurs techniques de pédagogie et d'apprentissage de la musique, comme passer par des jeux, partir de corps sonores, mettre le corps en action pour effacer les crispations et faciliter l'écoute, mais aussi, pendants mes études au conservatoire, j'ai pu apprendre la rigueur, le travail de la technique instrumentale, et tous les éléments pour intégrer le solfège.

Son C.V.

J'ai commencé le violoncelle à l'âge de 4 ans, dans l'école de musique de ma ville. En troisième je suis arrivée en classe horaires aménagés musique avec le conservatoire; j'y suis restée jusqu'à la terminale, où j'ai obtenu le bac option musique et danse. Au conservatoire, mes diplômes sont: cfem de violoncelle, solfège, dominante solfège, culture artistique, et dem de solfège. J'ai ensuite intégré l'école Atla en chant où j'ai obtenu le dem de musiques actuelles. J'ai eu l'occasion ...

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Je m'adapte aux besoins de l'élève, à ses gouts musicaux. Je suis patient et rigoureux dans mon enseignement.

Son C.V.

Je fais de la guitare depuis sept ans environ, j'ai commencé par la guitare classique en conservatoire et le rock en autodidacte pendant 3 ans. Je suis actuellement à ma 4eme année de guitare jazz au conservatoire du 17eme arrondissement de Paris. Parallèlement, j'ai obtenu une licence de musicologie à Paris IV Sorbonne et le CFEM de solfège au conservatoire du 6eme arrondissement de Paris. Je donne des cours particuliers pour enfants et adultes depuis 2 ans et je suis également depuis 2012 dans une autre structure.

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Son C.V.

FORMATION MUSICALE Scolarité dans des classes à horaires aménagés jusqu’à la 3ème. Etudes musicale au Conservatoire Régional de Grenoble : Etudes à la Schola Cantorum et au Conservatoire Rachmaninoff en 1986-1989 ·1er prix de Piano à l’unanimité en 1977 du CNR de Grenoble ·1ère médaille de solfège en 1976 ·Prix de musique de chambre en 1977 ·Diplôme d'Etat de pianiste accompagnateur obtenu en 2001 Professeur de piano en cours particulier (Enfants + Adultes) chez Acadomia, ICM Depuis 2003 : Accompagnateur de la chorale du Mesnil Saint Denis (78) 2005-2008 : Accompagnateur piano au conservatoire d’Osny (95) 2007 : ...

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- travail ancrage, postures (tête, menton, regard etc...) - échauffement vocal (exercices de placement de voix) - technique vocale (maîtrise souffle, legato, nuances) - travail du répertoire, phrasé, diction...

Son C.V.

Chant lyrique reconnue niveau choriste pro radio France (10 ans maitrise radio France) médaille, prix chant Belland DFE FM conservatoire, concerts soliste : musique sacrée et mélodies française, leader cours bénévole d'histoire de la musique UTL 2016-2017 : Formation ARIAM IDF pédagogie du chant, VAE parallèlement une formation paramédicale apporte un plus pour se centrer sur l'humain, l'écoute et le souci de l'autre ainsi que la physiologie du chant (corps instrument)

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C'est tout d'abord la méthode que l'on m'a enseignée, que j'ai suivie et dont je connais les résultats. Par ailleurs je pense être à même de m'adapter à un élève, y compris un enfant. Patient, attentif et impliqué, je prends un vrai plaisir à enseigner la musique.

Son C.V.

Je commence le saxophone à neuf ans au conservatoire Maurice Ravel (Paris XIII) en cursus classique durant quatre ans. Puis de manière autodidacte je commence à jouer dans des groupes de musique actuelle. Je passe mon baccalauréat puis obtiens une licence d'histoire à la Sorbonne. Je réalise en avril 2009 un stage à l'école de Didier Lockwood (C.M.D.L). J'accède pour l'année 2010/2011 à l'American School of Modern Music en deuxième année, et également au conservatoire du 9ème en cursus jazz.

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J’essaie au mieux de m’adapter aux besoins et objectifs de mes élèves. J’ai tout au long de l’année plutôt de jeunes élèves, mais également des adultes lors des académies d’été. Je suis à l’écoute et adapte les programmes musicaux en fonction des objectifs et envies. La pédagogie a toujours été une passion. Je fais également des cours d’ensembles, comme des ensembles de violoncelle et éveil musical pour les plus jeunes enfants. Être très tôt au contact de la musique est une chance et un atout incomparable pour les jeunes enfants.

Son C.V.

Diplômée du CRR de Paris en 2015 à l’unanimité, puis du CRR de Rueil-Malmaison en perfectionnement en 2017, j’ai enseigné très tôt le violoncelle et le solfège. J’ai souvent fait des remplacements en conservatoire et donne des cours particuliers depuis 5 ans. Je suis professeure de violoncelle et de musique de chambre dans une académie d’été. Par ailleurs, je suis membres d’une petite dizaine d’ensembles musicaux professionnels et me produit dans les plus grandes salles parisiennes (Salle Gaveau, Cortot, Philharmonie, Salle Pleyel...), ...

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J'ai un pédagogie trés simple et pratique, dans mes expériences d'enseignement j'ai découvert que c'est bien de laisser faire au lieu de donner trop de structure, il faut bien sur guider aussi pour que l'apprenant trouve son chemin, je suis très patiente avec mes élèves. Je sais appréhender facilement les difficultés que chaque élève peut rencontrer et je sais particulièrement bien adapter ma pédagogie.

Son C.V.

Diplôme d'exécution de l'Ecole Normale de Musique de Paris, Diplôme d'enseignement de l'Ecole Normale de Musique. Violoniste a l'Orchestre Symphonique du Caire du 2011-2018, Professeure de violon au Modern English school au Caire 2016-2018, concerts solo classique ainsi que concerts avec groupes musicaux dont du Rock, du Jazz.

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Je pense avoir la patience , la fléxibilité et les connaissances necessaires a l'enseignement de la musique , pour les plus jeunes comme pour les plus ägés . De plus ma vision très imagée des choses me permet de mieux me faire comprendre des enfants .

Son C.V.

Je suis issu d'un père professeur , j'ai donc baigné dans l'enseignement depuis ma plus tendre enfance . J'ai commencé la musique avec des cours de piano/solfège a l'age de 6 ans jusque 9 ans . J'ai ensuite commencé des cours de guitare classique en 1998 , et je pratique toujours cet instrument . Je suis autodidacte a la guitare electrique depuis 4 ans et ai joué de cet instruments dans divers groupes depuis . Le plus récent en date , Straight , groupe de metal , a sorti un EP en 2004 .

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J'accorde une grande attention aux objectifs et au profil de chaque élève, en m'attachant à construire une progression cohérente pour développer ses qualités d'écoute et de réalisation. J'essaie avant tout de favoriser un bon rapport à l'instrument, tout en m'efforçant de communiquer des méthodes de travail permettant à l'élève de devenir le plus autonome possible dans son travail. Soucieuse de transmettre au mieux le goût de la musique, je peux également accompagner au piano.

Son C.V.

2004 : DEM de violon ; 2005 : DEM de solfège ; 2009 : licence de musique et musicologie et licence de philosophie à la Sorbonne. Actuellement en Master 2 de philosophie à la Sorbonne et en cycle de perfectionnement de violon au CRR de Strasbourg dans la classe d'Alexis Galperine ( également professeur au CNSM de Paris en pédagogie )

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Je suis très patiente, mais aussi rigoureuse et ambitieuse avec mes élèves. Je leur montre comment travailler et analyser une pièce, et pas seulement "jouer quelques notes au piano".

Son C.V.

Je donne des cours de piano et solfége depuis 10 ans au Portugal et à Londres dans des écoles de musique ou à domicile. J'ai déjà preparé des élèves pour des examens officiels du conservatoire portugais et anglais. Je continue à étudier pour maitriser encore mon piano et ma musicalité à l'école Normale de Musique. Je trouve très important que le professeur de piano/musique continue à être un musicien actif.

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Attentionné, calme, sérieux, faisant preuve d'humour, patient. Pour les débutants je me base sur des petits airs très connus dans la tonalité la plus accessible, ainsi leur oreille musicale intervient le plus vite possible. Ils sont tentés de corriger par eux-mêmes car ils ont déjà pour la plupart chanté ces chansons à l'école. Pour les adultes débutants et avancés, je leur propose selon leurs aspirations des morceaux et des partitions sélectionnées par mes soins parmi lesquelles ils pourront ensuite choisir.

Son C.V.

Violoniste, altiste et jeune compositeur (musique instrumentale et électroacoustique). Étudiant et aussi expérience de professeur de violon dans le secteur associatif.

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Je crois posséder une bonne faculté d'adaptation à l'élève quel que soit son âge et son niveau. Je suis méthodique et à l'écoute. Je suis ouvert à toutes les musiques.

Son C.V.

J'ai débuté le piano en cours particuliers puis j'ai intégré la classe de piano jazz au CIM (Paris 18e) J'ai étudié l'harmonie classique au CNR de Rueil et l'harmonie Jazz au CIM J'ai eu l'occasion de pratiquer la composition de musique pour l'image à l' ENMP.

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J'enseigne à temps plein en Conservatoire de musique. J'ai 10 ans d'expérience dans ce métier. J'ai l'expérience de la pédagogie de groupe, des cours de musique d'ensemble et individuel.

Son C.V.

Diplome d'Etat de professeur de flute traversière. Prix de Concertiste avec Vincent Lucas. Premier prix piccolo avec J.L Beaumadier. Perfectionnement avec Jean Marc Boissière.

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je suis assez patiente,et vraiment passionée quand l'élève aime vraiment travaille réguliérement,à moi de l'y intérésser,mais quand c'est le cas,je me mobilise vraiment pour le faire avancer plus vite. Etant moi aussi élève à ce jour,je n'oubli pas ce que c'est et peut facilement me mettre à sa place pour essayer de le comprendre en cas de difficultés.

Son C.V.

ca fait dix ans que je faits de la musique,je fait du chant lyrique,et de la flute traversière à haut niveau puisque je veut en faire mon métier.je vien de passer mon cfe en flute traversière et souhaite faire un cursus spécialisé à Paris.En chant je vient d'avoir mon entrée en second cycle,et continue,et en solfége,il y a maintenant trois ans que j'ai obtenue mon certificat de fin d'étude.J'ai eu mon bac F11 (bac musique),j'ai donc ...

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Attentif, patient, rigoureux. Je m'adapte en fonction du niveau et de l'âge de l'élève. Du débutant qu'il faut assister en permanence, au confirmé qu'il faut savoir écouter, du très jeune élève qu'il faut encadrer, à l'adulte qu'il faut laisser plus libre. L'apprentissage de l'alto et du violon nécessite un enseignement en solfège, notamment pour travailler l'oreille. C'est pourquoi je me tiens à l'entière disposition de mes élèves pour effectuer cet enseignement.

Son C.V.

Professeur d’alto, de violon et de solfège Fondateur et altiste du Quatuor Talaria Alto solo du Meeting Potes Orchestra Altiste de l'Orchestre Musiques à l'Infini Alto solo du Traveling Youth Orchestra Altiste avec l’Ensemble Vocal de Nantes 1er Prix de musique de chambre au Conservatoire de Nantes Trio flûte, alto et harpe Participations à la Folle Journée de Nantes Altiste du Nouvel Ensemble Orchestral Nantais Altiste de l'Ensemble Instrumental de l’Ouest Diplôme de Fin d’Etudes d’alto au Conservatoire de Nantes Certificat de Fin ...

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Son C.V.

1° prix concours de piano + prof csv à Xi'an (chine)

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je suis patient et persévérant. J'aime travailler dans la sérénité et la simplicité, ce qui n'exclut en aucun cas la rigueur.

Son C.V.

Après ma formation de trompettiste, j'ai étudié la musicologie jusqu'à la licence tout en me formant au chant classique. je suis auteur; compositeur et interprète de chansons françaises, ce qui me mène à côtoyer souvent la scène. Je suis actuellement en fin de formation de comédie musicale.

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Je ne suis pas dur comme personne: je demande juste juste de l'attention. Je pense que la patience est une de mes qualités pédagogiques: j'aime et je prends mon temps pour expliquer quelque chose, et cela de différente manière chaque fois

Son C.V.

J'ai effectué ma formation au cnr de Cergy tout d'abord, où je suis entrée à 8 ans, en piano, solfège, déchiffrage et musique de chambre. J'ai obtenu dans ce cnr le DFE de piano et de musique de chambre. A 15 ans j'ai décidé de me tourner entièrement vers la musique, donc de préparer un baccalauréat musique (TMD) à Versailles. J'ai donc intégrer le cnr de Versailles, où je suis entrée il y a 3 ans dans la classe d'Edda Erlendsdottir. J'ai repassé mon DFE de ...

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Profil Je suis actuellement Musicien intervenant en écoles élémentaires et maternelles, puis professeur d’éveil musical au conservatoire de Puteaux. Je suis percussionniste et pianiste. Je suis également compositeur de la musique pour la compagnie de théâtre M42. Enfin, je suis auto-entrepreneur en tant que coach musicien pour du «Team Building». Expérience Professeur d’éveil musical et musicien intervenant au conservatoire de Puteaux. 2010-2012 Professeur d’éveil musical et de batterie pour l’association Musique et Cie de Nanterre. 2010-2011 Professeur d’éveil musical et de Formation ...

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Ma pédagogie est axée sur l'appropriation du langage musical comme une grammaire, une base de donnée à acquérir tout autant qu'une appropriation de son instrument. Dans un cour d'instrument, je propose d'abord de l'aborder par une pratique brute toujours remodelée par un recadrage

Son C.V.

Multi instrumentiste (Trompettiste, percussionniste, pianiste et claviériste, bassiste) formé dés l'enfance à la Maîtrise de Radio France et au conservatoire municipal. Je poursuis aujourd'hui mon apprentissage de la musique improvisée en jouant principalement de la trompette dans la section jazz du conservatoire municipal. Compositeur et arrangeur par ailleurs, j'ai aussi des notions en Musique Assistée par Ordinateur (MAO) sur le logiciel Ableton ou Audacity, j'utilise aussi le logiciel Musescore aisément pour écrire la musique. cours particuliers de trompette: deux élèves adulte débutante en 2018 ...

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Je suis le principe philosphique de l'anamnesis dans la musique. C'est à dire que l'eleve dispose déjà de tout le savoir-faire ou de tout talent pour la musique.La tâche du professeur est d'eveiller ou de renforcer les qualités positives de l'elève. Alors pour avancer il ne faut pas blâmer ou critiquer les elèves mais leur faire connaitre et évoluer leur talent d'une manière encouragéante et positive

Son C.V.

après quelques années avec plusieurs professeurs de tuba j'ai fait le conservatoire de Graussau en Bavière. Mon professeur était M.Hans-Josef Crump; depuis un an et demi j'habite a Paris en jouant dans plusieurs groupes et en enseignant

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Methodique, patient et compréhensif A l'écoute de l'élève, je m'adapte à ses choix musicaux et je peux enseigner sous différentes méthodes , classique avec solfège, ou en commençant directement le piano selon sa volonté. Contact Facile Eveil:Octave l'Oreille Tendre/dessine moi une chanson(Volume 1 a 3) Solfege:Debutant Cap dur la musique Autre:Clement Jollet:La musique tout simplement Piano:La methode des 4/7 ans de Sophie Allerme La Methode Du Debutant Pouillard Pianissimo Dozen A Dei Autre:Czerny

Son C.V.

10 ans de conservatoire solfège et piano actuellement leader d'un groupe de rock : chanteur / clavier / guitare auteur compositeur. Je continue la musique classique et le travail du piano pour mon plaisir personnel

Pédagogies

Je suis rigoureuse, je m'adapte à chaque élève et suis ambitieuse quant aux possibilités de chacun. Ma méthode est une réunion de plusieurs éléments indispensables dans l'enseignement du chant: explications techniques, physiologiques couplées à l'imaginaire et la propre représentation mentale de chacun.

Son C.V.

Je viens de terminer mes études supérieures à la Guildhall School of Music and Drama de Londres et vis à Paris où je travaille régulièrement avec le Concert Spirituel et donne des récitals avec la pianiste Alissa Zoubritski. En parallèle de mes études, et vie d'artiste lyrique, j'enseigne depuis l'âge de 18 ans, alternant leçons particulières et postes en écoles de musique municipales et associatives.

Pédagogies

Sortant de cinq années d'études a Londres, je suis dans un premier temps a même de donner des cours de chant en anglais si besoin est. De plus, je suis très souvent amène a m'occuper de la préparation vocale d'ensembles vocaux amateurs ou semi-professionnels, ce qui me donne une certaine expérience dans le domaine. Exigeant vis a vis de mes élèves, je n'en suis pas moins compréhensif et je sais laisser le temps aux choses de se développer d'elles-mêmes...

Son C.V.

Etudiant en musicologie a la Sorbonne jusqu'en 2002 et titulaire de premier prix de superieur (désormais CFEM) de solfège ainsi que d'un DFE d'histoire de la musique, je viens d'obtenir mon diplôme de Postgraduate en Opera a la Royal Academy of Music, ou j'ai étudié cinq ans jusqu'en 2008.

Pédagogies

Capacité d'adaptation à chaque élève que ce soit un débutant ou un élève préparant un concours important. Patience. Envie de réaliser un travail de qualité avec chaque élè

Son C.V.

hautbois : Médaille d'or (conservatoire La Rochelle 1994) 1er prix et prix d'excellence à l'unanimité (CNR Rueil-Malmaison 1997-1998) DFS du conservatoire national supérieur de musique de Paris 2003. concerts avec Pierre Boulez, Frédéric Lodéon, Myun-Whun Chung Jean-Claude Petit, John Nelson... Solfège: médaille d'or conservatoire LA Rochelle 1995 1er prix CNR Rueil-Malmaison 1999

Pédagogies

J'essaie toujours de m'adapter à l'élève tant au niveau de son style de musique que de son caractère. Mon but est de créer un rapport sain entre l'élève et son instrument, de lui donner envie de travailler et de se dépasser sans notion de culpabilité, car pour les élèves qui prennent des cours particuliers, la pratique instrumentale est en général un loisir avant tout. En ce qui concerne le Solfège, qui rebute souvent les élèves, j'essaie de le rendre vraiment ludique, de trouver le langage qui convient à chacun pour l'amener à la compréhension de ce que je lui demande. J'ai un bon contact avec les enfants et avec mes élèves en général.

Son C.V.

J'ai commencé la musique à 6 ans avec le piano. J'ai une licence de Musicologie (obtenue en 2004)et un CFEM d'Accompagnement Piano au CRR de Bordeaux en 2009. J'oriente désormais mes études vers le chant lyrique(actuellement en 3ème cycle au conservatoire du 13ème arrondissement de Paris) J'ai une longue pratique chorale derrière moi, tant en choeur à voix égales qu'en choeur mixte. J'ai donné pendant trois ans des cours de piano, solfège, et éveil musical en cours particuliers à Bordeaux.

Pédagogies

Patience, technique, musicalité, empathie, adaptabilité, écoute, expérience.

Son C.V.

Expérience professionnelle Depuis Septembre 2008 En disponibilité pour convenance personnelle de l’Education Nationale Activité de musicien et arrangeur ( intermittence du Spectacle ), Professeur de Basse électrique et Solfège ( cours particuliers ) 2004 à 2008 EDUCATION NATIONALE, professeur certifié éducation musicale, 2001 à 2003ECOLES MUNICIPALES DE MUSIQUE, professeur de musique, Ecoles de musique de Perrigny - les – Dijon (21) et des Laumes (21). Pédagogie en petit groupe / individualisée, suivi et conseils individualisés, organisation de spectacles musicaux. Formation Juin 2003CAPES éducation musicale - chant choral, IUFM, Dijon 2001 à 2003 Cours particuliers de basse avec M. Thévenard, Dijon ...

Pédagogies

Je suis exigeante mais très patiente. Je suis capable d'enseigner à la fois avec humour, gentillesse et sérieux. Je n'ai pas de méthode pré-établie car j'estime qu'il faut cerner avant tout les désirs de l'élève et s'adapter à lui. L'enseignement ne sera pas le même pour un élève qui prend des cours pour le plaisir, et pour un élève qui cherche à se perfectionner techniquement pour aller plus loin. Je sais cependant quelles clés donner à tout élève pour qu'il avance et s'épanouisse dans ce qu'il fait.

Son C.V.

DEM de violon du CRR de Paris DEM de Formation musicale du CRR de Paris UV d'Histoire de la musique Bac L option musique mention TB obtenu en 2008 au lycée Racine (75008) J'ai enseigné le violon et le solfège en cours particuliers pendant un an. Je suis à l'OFJ (orchestre français des jeunes) depuis 2009.

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j' ai été un peu formé à la méthode Dalcroze en ce qui concerne le solfège, et je pratique l' accordéon depuis l' âge de 7 ans j' ai également suivi une préparation au " CA " m

Son C.V.

je suis devenu musicien professionnel grâce À Jerome Deschamps avec qui j' ai travaillé 22 ans en tant qu'interprète et compositeur des musiques des spectacles, j' ai également écrit des musiques de films( accordéon et piano )( les sentiments de N.Lvoski et " Quand la mer monte " de Y.Moreau et G.portes )

Pédagogies

Je dispense un apprentissage ludique pour les plus jeunes, je cherche à leur donner l'envie d'apprendre et de s'améliorer. Pour les élèves plus avancés, je donne des cours structurés avec des projets et objectifs

Son C.V.

10 ans d'expérience de l'enseignement en conservatoire du piano, du solfège et de l'éveil musical.

Pédagogies

J'ai suivi une formation classique en école de musique puis au Conservatoire. Jouant dans divers ensembles (rock, classique, contemporain, jazz/bossa, impro...), je peux partager mon savoir et mon expérience dans différents styles. J'enseigne la lecture solfégique ou sur tablatures suivant la demande de l'élève. Je suis ses désirs en adaptant les exercices.

Son C.V.

2011 : Cours particuliers à domicile de guitare 2010-2011 : Professeur Titulaire d'Education Musicale au collège du Blanc Mesnil (93) 2009-2010 : Professeur stagiaire d'Education Musicale (79) 2009 : Premier prix à l'unanimité au concours national de Montigny-le-Bretonneux (78) Obtention du Capes d'Education Musicale (reçu 4e) 2008/2010 : Professeur de guitare à l'école municipale de Migné-Auxances (86) 2007 : Premier prix et félicitations du jury au concours du jeune musicien de Lempdes (59) Obtention d'une Licence de Musicologie à Poitiers (86) Obtention du DEM de guitare à Poitiers (86)

Pédagogies

Une solide écoute, de la rigueur, de la patience, et surtout, de la passion et l'amour de la musique.

Son C.V.

Après une dizaine d'années de piano, le chant lyrique m'a attiré, que j'étudie et pratique toujours aujourd'hui. A présent, après une licence de musicologie et tout en préparant mon master, je pratique la critique musicale, plus spécialement dans l'opéra et l'art vocal.

Pédagogies

Mon expérience auprès des enfants associée à mes connaissances en musique et en chant me permettront d'assurer au mieux mon rôle de pédagogue. J'ai acquis une patience et persévérance auprès des enfants et adolescents dont j'ai pu m'occuper. Par ailleurs mon passage en classe préparatoire ainsi que mes années universitaire m'ont permis de comprendre en profondeur les exigences scolaires françaises et la méthodologie. De la même façon mon parcours en chant au conservatoire m'a fait atteindre un certain niveau technique qui me permet d'enseigner les bases du chant.

Son C.V.

Après un Bac option musique mention très bien j'ai intégré la classe préparatoire option musique de Lycée Fénelon. Je suis actuellement un master de musicologie mention gestion et administration de la musique à l'Université Paris. En parallèle j'ai obtenu mon DEM de culture musicale au CRR de Boulogne Billancourt ainsi que mon CFEM de Formation musicale chanteur. Après quatre ans de chant au conservatoire de Boulogne Billancourt, je continue actuellement ma formation de chanteuse lyrique auprès de Mary Saint Palais au conservatoire ...

Pédagogies

J'ai tout d'abord une grande envie d'enseigner, je sais me montrer patiente avec les enfants. J'essaye de trouver plusieurs techniques et solutions face aux problèmes qui peuvent être rencontrés lors de l'apprentissage d'un instrument.

Son C.V.

Diplômée du conservatoire de Gennevilliers en FM et violon en année 2012 j'ai ensuite élargi mon parcours musical en commençant un cursus jazz et en obtenant mon CFEM de Jazz en 2013. J'ai enseigné l'année 2012 2013 dans une école de musique et j'ai également donné des cours particuliers. J'espère à partir de l'année prochaine intégrer une école à l'étranger pour me perfectionner en violon.

Pédagogies

Ayant un parcours extrêmement varié aussi bien dans la musique qu'en dehors et ayant vu beaucoup de façons d'enseigner, ma méthodologie est de faire connaissance avec l'élève et de m'adapter à ses besoins, ses envies (de le stimuler à en avoir si il ne sait pas trop), sa psychologie. La technique, le sens artistique, le son, l'écoute, la mémorisation, la coordination, sont autant d'aspects qui seront abordés en permanence lors de chaque cours, mais surtout mis en relation entre eux toujours dans une volonté de développer un bon sens musical.

Son C.V.

J'ai un parcours pluridisciplinaire que j'ai réalisé dans plusieurs structures : 10 ans de batterie dont : - un an à l'American School (jazz) - un an à Agostini (tous styles) - un an à France Percussions (tous styles) - cursus jazz du CMA9 J'ai étudié la musique classique : - deux ans à la Sorbonne en Musique et Musicologie à étudier la musique classique sous tous ces aspects (histoire, analyse, formation auditive, écriture, culture, commentaire, choeur et orchestre etc.) - J'ai validé mon CFEM de Formation Musicale au CMA18 - Ecriture classique au CMA11 J'ai une formation ...

Pédagogies

J'ai un très bon sens de l'écoute. Pendant mes études musicales, j´appris à avoir une oreille presque absolue. J´aimerais développer cette aptitude aux gens. Je suis très patiente, je peux approfondir dans mes explications pour arriver à que l´élève apprend le sens de la musique. Je suis compréhensive, je m´adapte facilement aux tous niveaux, aspirations musicales, etc.

Son C.V.

Je fais mes études du piano et solfège au RCSM : Royal conservatoire superieur de musique à Madrid. J'ai travaillé comme professeur du piano à l'academie "Bela Bartok" à Saragosse (Espagne) pendant trois années. J'ai plusieurs années d'experiènce en donnant de cours à domicile.

Pédagogies

pratique de l'enseignement avec des élèves de 5 à 65 ans en essayant de toujours s'adapter au mieux aux désirs de l'élève

Son C.V.

Pratique de la guitare depuis plus de 15 ans, étude au conservatoire et American School of Modern Music. Concerts et enseignement guitare jazz, brésil, flamenco.

Pédagogies

Je suis patiente, calme et douce. Je suis très attentive à ce que l'élève ne s'ennuie pas. Je sais m'adapter aux désirs de l'élève et à ses objectifs.

Son C.V.

J'ai commencé le piano très jeune, et j'ai fait un bac Littéraire avec une option "lourde" en musique. Puis j'ai entrepris des études d'histoire qui m'ont beaucoup appris mais la musique me manquait. J'ai donc totalement repris mes études musicales. Je voudrais réellement être enseignante en piano.

Pédagogies

Je pense que mes qualités pédagogiques sont l'écoute, le sérieux, la faculté de s'adapter aux besoins de l'élève, ainsi que mes expériences passées .

Son C.V.

J ai pratiqué la basse en autodidacte durant plusieurs années ,travaillant mon instrument seul ou en groupe . Puis j'ai pris des cours particuliers ce qui m'a amené à m'inscrire à l'American School . Je dispose de nombreuses expérience en groupe : Rock, funk, Jazz etc...

Pédagogies

J'essaie d'etre au mieux à l'écoute de l'élève selon ses besoins et ses envies en adaptant une méthode qui lui corresponde.

Son C.V.

j'ai débuté la contrebasse à l'age de 8 ans et j'ai intégré le conservatoire national de région de paris en 1994 afin de profiter de l'enseignement de Catherine ROBIN puis de Stanislas KUCHINSKI. Je suis arrivée en finale au concours d'orchestre de l'armée de l'air en 2005. Je suis atuellement au Conservatoire National Supérieur de Musique de Lyon en 3ème année avec Mr CAZAURAN,soliste à l'orchestre de Paris, et en parallèle à cela,je me produis en concert avec divers orchestres professionelles:l'orchestre national de lyon,l'opé...

Pédagogies

Je donne des cours particuliers de musique donc j'ai l'habitude de l'enseignement, savoir ce que l'élève a besoin de travailler, le guider, l'aider quand il le faut sans non plus faire le travail à sa place, j'essaye toujours de m'adapter à l'élève, à ses besoins, trouver les mots qui lui feront avoir le déclic

Son C.V.

Je pratique la basse depuis 7 ans, 2 années de cours de jazz (solège, atelier groupe, pratique individuelle de l'instrument) puis j'ai continué en autodidacte, pour reprendre des cours à l'école ATLA en cycle pro 2006/2007 21h/semaine (j'ai obtenu le diplôme de l'école avec mention BIEN) puis cette année cycle pro 7h/semaine. J'ai joué avec plusieurs groupes, je compose des lignes de basse pour certains artistes dont un pour qui j'ai enregistré un album qui est sorti en FNAC/Virgin (Lionel Melka)

Pédagogies

Ecouter l'élève dans sa demande. Cerner la cause de certains blocages dès qu'ils apparaissent Le cours comprend 3 volets: le rythme, l'harmonie et la technique. Le but est que tout élève puisse explorer son instrument.

Son C.V.

A 14 ans, j'apprends la guitare basse Parallèlement, j'étudie la contrebasse classique et jazz à 16 ans. études a l'IMFP (Institut Musical-Formation Professionnelle) à Salon-de-Provence(Bouches-Rhones). On y aborde tous les styles du classique au jazz, en passant par les musiques caraibéennes et africaines. Apres cela, C'est a l'ecole Arpej (Paris) que j'ai aiguise mes connaissances. En même temps que mon perfectionnement, étant musicien professionnel, j'ai toujours joué au sein de diverses formations.

Pédagogies

J'ai une formation musicale très solide, je suis très musicien ainsi que très organisé et méthodique et j'aime transmettre mon savoir. Je sais comment rendre mes cours intéressants et adapter mon enseignement au niveau et à la personnalité de l'élève. Enfin, mon parcours en tant qu'instrumentiste et chanteur me donne la possibilité d'enseigner le solfège en faisant référence à l'étude principale de l'élève quelle qu'elle soit.

Son C.V.

J'ai étudié le piano (niveau de troisième cycle) et je suis actuellement élève de chant lyrique au Conservatoire du 5ème arr. de Paris en 2ème année de 3 ème cycle. En juin 2006, j'ai validé l'UV de solfège avec mention TB (Conservatoires municipaux de Paris). Depuis presque 3 ans, je donne des cours particuliers hebdomadaires à un adulte, choriste amateur, en l'aidant au déchiffrage de ses partitions (je l'accompagne au piano) et en lui transmettant des éléments de technique vocale.

Pédagogies

J'ai 5 ans d'expérience de cours particuliers de piano et solfège à Hong Kong, surtout pour les élèves qui préparaient les examens de l'ABRSM. Ils ont eu tous de bonnes notes pour le concours. J'ai eu ma licence de psychologie à Hong Kong. Cette formation me permet de mieux comprendre et de mieux communiquer avec les élèves, qui peuvent être de tous horizons : aussi bien adultes qu'enfants, aussi bien débutants qu'intermédiaires. De plus, je suis quelqu'un de particulièrement patient. Comme on utilise les termes anglais en apprenant la musique classique à Hong Kong, et que j'ai également reçu la formation musicale en France, je connais bien les deux systèmes pédagogiques et peux même enseigner en différentes langues (je parle couramment français, anglais, mandarin et cantonais).

Son C.V.

J'ai eu ma licence de musicologie (mention bien: 15.80/20) à l'Université Paris IV-Sorbonne l'année dernière en 2008, et j'y suis actuellement en M1 de musicologie. En même temps, je suis des cours de chant (2e cycle), ainsi que de culture musicale et de solfège au Conservatoire du 20e arrondissement. De plus, j'ai cours de piano avec Luc Le Provost, en cycle spécialisé, professeur de piano du CNR de Rueil-Malmaison. J'ai eu mes diplômes de piano (Grade 8, mention très bien/"distinction" : 137/150) et de solfège/"theory of ...

Pédagogies

Confirmé par l'expérience: la faculté d'expliquer et de faire aimer ce que j'enseigne en cours particuliers. Je mène un travail sur la découverte de sa voix et la respiration comme outil et cette méthode repose sur un double postulat:la commande cérébrale du son et de sa couleur et la passivi permettant aux gestes vocaux de s'effectuer.

Son C.V.

Ayant exercé parallèlement à mes fonctions de professeur et de chef établissement (lycée à paris) la direction de chorales d'adultes,j'ai donne des cours de chant

Pédagogies

Avoir de la patience, de l'esprit créatif, de l'énergie et de la motivation continue, afin d'inciter l'intérêt des élèves à la musique des différentes époques et styles, stimuler leur curiosité ou leur soif pour l'interprétation, l'analyse ou même la composition musicale, encourager et récompenser leurs efforts, via des techniques et des méthodes pédagogiques diverses.

Son C.V.

Mes premiers pas dans le monde de la musique ont commencé au Conservatoire de Polymnio de Patras (Grèce), où j’ai appris à jouer de l’accordéon, du piano et suivi des cours de formation musicale et d’écriture. Après avoir obtenu mes diplômes en Accordéon (mention « Très Bien » et Prix d’Honneur) et en Harmonie (mention « Très Bien ») et insatisfaite de ce parcours, j’ai voulu poursuivre mes études dans le domaine de musicologie. Ainsi, en 1998, j’ai été admise, après concours, ...

Pédagogies

Mon expérience dans l'enseignement depuis déjà 7 ans m'a permis de perfectionner mon enseignement. Je sais me montrer patiente et attentive aux difficultés de l'élève. De plus, je saurai adapter un programme d'étude en fonction des goûts et motivations de chacun. Cela permet un réel dynamisme durant le cours et laisse aussi le choix à l'élève de progresser à son rythme.

Son C.V.

J'étudie la flûte traversière depuis l'âge de 7 ans, j'obtiens mon CFEM à Bastia, ma ville natale puis mon DEM complet au conservatoire d'Aix en Provence en 2009. J'intègre ensuite le conservatoire à rayonnement régional de Rueil Malmaison où je perfectionne mon apprentissage dans la classe de Mme Feuvrier et obtiens mon prix du conservatoire. J'ai déjà enseigné en cours particulier aussi bien auprès d'enfants que d'adultes, ainsi qu'en conservatoire, notamment au CRR de Rueil Malmaison en 2010 pour divers remplacements de flûte.

Pédagogies

Etude de tous les styles (Jazz,funk,afro,reggae,rock,métal) Travail de la technique caisse claire, des rythmes binaire et ternaire et des mesures composées et asymétriques Etude du solfège rythmique Travail à l'aide de playback et de morceaux de musique Travail du groove et du tempo

Son C.V.

Batteur diplomé de l'école Dante AGOSTINI D.A.E de L'école Agostini Intervenant musiquepour les stages Vacances Musicales Sans Frontière (VMSF) Professeur à Paris au "Projet Musical" Professeur au conservat

Pédagogies

J'ai tenté de développer au fil de mon activité une pédagogie stimulante qui se caractérise par une joyeuse émulation et des biais d'apprentissage pragmatiques et intuitifs. La technique n'en est pas moins rigoureusement abordée, mais se trouve mise au service de la musicalité - les techniques et théories musicales sont vues comme un moyen, un vecteur au service des œuvres abordées, et non l'inverse. Le programme se construit en cohérence avec le profil de l'élève. J'ai, par exemple, développé ma propre méthode d’apprentissage de la lecture de notes et de déchiffrage pour des élèves qui ne disposent pas de cours de solfège et n'ont donc pas le temps de pratiquer. Selon les points forts / faibles de l'élève (oreille, mémoire, dextérité...), on choisit un angle d'approche grâce auquel il peut assimiler confortablement les notions tout en progressant sur les inconnues.

Son C.V.

Professeur de piano depuis plusieurs années, je dispose d'une expérience plurielle tant au niveau des cadres (écoles municipales, milieu associatif, conservatoire, cours particuliers et collectifs, enfants et adultes), que des genres musicaux abordés. Ces derniers se basent, bien entendu, sur un solide répertoire, du baroque au classique moderne, mais couvrent également beaucoup d'adaptations pop, jazz, musiques de films...

Pédagogies

Je suis patiente, attentive et à l'écoute des besoins et des demandes des étudiants. Je sais répondre aux questions et attentes.

Son C.V.

Enseignante en école de musique, ma pédagogie s'adresse à tous ceux et celles qui souhaitent développer la connaissance de l'instrument, du répertoire et du Solfège. Titulaire du D.E. de professeur de musique ancienne- flûtes à bec. (CEFEDEM-Île de France) Et du D.E. de professeur de Formation Musicale (CEFEDEM de Lorraine)

Pédagogies

D'une nature patiente et perfectionniste, je cherche à enseigner la musique de façon ludique et amusante, afin que l'apprentissage s'allie au plaisir.

Son C.V.

Titulaire d'un DFE de solfège et élève en chant lyrique, 3è cycle au conservatoire du xxè arrondissement de Paris. Nombreuses expériences scéniques. Je donne également des cours particuliers de chan

Pédagogies

- habitude de faire cours à des adultes comme à des enfants - méthodologie construite sur l'année ou sur quelques cours ayant fait ses preuves - grande patience et exignece

Son C.V.

Après avoir obtenu des diplômes de percussions, musique de chambre et orchestre au CRR de Paris, j'ai débuté une carrière dans l'enseignement par des remplacements dans le CRD d'Aulnay sous bois, de Sarcelles et dans le 10eme arrondissement. Suite à l'obtention de mon DE, j'ai été engagée au CRC de Pontault et de Bussy St Georges et aussi au CMA 8 dans lequel en plus d'enseigner la percussion je suis chargée de la coordination pour les ARE.

Pédagogies

Patiente et douce, je suis à l'écoute et m'adapte aux besoins et envies de chaque élève. J'axe principalement mon travail autour de l'écoute, le développement de l'oreille et les sensations physiques et émotionnelles. J'insère le travail de la technique en fonction des morceaux travaillés, jamais de manière formelle. Je crée des accompagnements afin de jouer le plus souvent possible avec mon élève, de façon à ce que le cours soit un vrai moment de partage musical.

Son C.V.

J'ai débuté l'apprentissage du violon à l'âge de 6 ans, ai obtenu mon DEM au CRR de Lyon en 2007, puis je me suis tournée vers le jazz et les musiques actuelles en étudiant pendant deux ans au Centre des Musiques Didier Lockwood. En parallèle j'ai également étudié le violoncelle et plus récemment la guitare. Je me produis actuellement en concerts au sein de plusieurs groupes de styles différents (jazz, folk, chanson...) et je fais régulièrement du studio en quatuor à cordes. J'ai donné des cours ...

Pédagogies

Pédagogue, ouvert, patient. L'approche de la musique par le biais l'instrument est une source de plaisir lorsque cela est adapté au rythme de l'élève.

Son C.V.

Après 4 années à travailler le chant choral (avec une maîtrise) et le piano (en conservatoire), je débute le violon (en cours et dans un orchestre) et le chant lyrique, tout en me perfectionnant en solfège et direction de chœur. Ceci en parallèle d'une Licence de musicologie.

Pédagogies

Après avoir reçu l'enseignement de grands musiciens, je souhaite à mon tour développer l'approche de la musique à travers le corps et l'instrument.

Son C.V.

J'ai commencé jeune le piano et le chant Choral. J'ai poursuivi mes études avec un baccalauréat option musique. J'ai Obtenu ma licence de Musicologie (à Poitiers), je me perfectionne en direction de chœur et solfège au conservatoire de Créteil, et je fais du chant Lyrique.

Pédagogies

Son C.V.

Madame, Monsieur, Chanteuse de profession et Hautboïste de formation, la musique a toujours rythmée ma vie. Et depuis l'obtention de mon BAFA en 2010, la transmission et le bonheur de voir les enfants évoluer et s'épanouir dans un domaine qui leur plait est devenu un de mes objectifs. Après 10 ans passés au Conservatoire de Valenciennes en Hautbois, et 4 ans dans des écoles Parisiennes (dont le Conservatoire du 9e Arrondissement) en Chant, je pense avoir accumulé les outils techniques et l'expérience d'une bonne musicienne. De plus, ...

Pédagogies

Je suis patiente, objective, je peux faire preuve d'imagination...... La musique ne commence pas forcement par tout ce qui est technique, j 'essaie de faire jouer, chanter des chansons le plus rapidement possible.

Son C.V.

"Née en 1986, elle commence le violon à 5 ans et entre au Conservatoire d’Amiens en 1995. En 2001 elle entre à celui de Versailles, dans la classe d’Antoine Goulard puis de Jean-Luc Borsarello. Par la suite, elle intègre la classe de clavecin de Martine Roche puis de Blandine Rannou. Elle obtient son Premier Prix de Formation Musicale au Conservatoire de Versailles en 2005 puis celui du Conservatoire de Paris en 2007. Elle a dirigé la Maîtrise de la cathédrale d’Amiens pendant 2 ans après y avoir chanté pendant une dizaine ...

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Dispensant des cours classique et jazz, je peux m'adapter à différents contenus comme à différents publics. J'essaye un maximun que mes cours ne soient pas figé afin que mes élèves puissent être acteur de leur formation. Je base beaucoup d'exercices et de jeux sur l'improvisation et l'oralité. Enfin, je pense que le travail en groupe est obligatoire : il favorise l'écoute, développe l'automie et la prise de risque. Cela s'ajoute au bon apprentissage du musicien et multiplie ses qualités.

Son C.V.

A enseigné 2 ans en Ecoles Associatives, le jazz en atelier et en déchiffrage, le classique auprès d'un public varié(enfants, adultes, débutants ou confirmés) à Tours Joue dans des formations jazz et rock à Paris, Tours, Blois.

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Je suis attentive, serviable, aimable, ponctuelle, souriante (meme le matin), et j'aime la musique!!!!!

Son C.V.

Je donne depuis 2ans des cours particuliers de violoncelle, solfège et écriture. en 2002, à 13 ans, j'ai obtenu mon prix de solfege au cnr de tours. En 2005, j'ai obtenu mon prix d'ecriture à l'unanimité au cnr de tours, et je suis entrée en eciture au cnsm de paris l'année suivante. Je suis depuis ce jour les cours du cnsmdp ,dans les classes de Yves Henry et Jean Baptiste Courtois. En violoncelle, apres avoir pris des cours particuliers avec Didier Aubert à Tours, je suis entrée en Supérieur au cnr ...

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Je procède généralement par test. Selon les capacités de l'élève qui sera en face de moi. Je réserve un intérêt particulier à la justesse et au chant (déchiffrage de chaque étude). Il va sans dire que la tenue du violon et de l'archet constitue pour moi la base de tout départ correct. Pour la pratique, je ne soustrais pas le solfège de la pratique de l'instrument.

Son C.V.

Bac Mathématiques. Licence en Musicologie. Premier prix de Violon (conservatoire d'Alger), cours de musique de chambre. Stage de direction d'orchestre (Grenoble et Paris). Pendant 7 ans Professeur de musique au Lycée d'Alger, cours particuliers

Pédagogies

Il est possible d'apprendre à devenir un bon musicien de façon ludique : par le chant, l'improvisation, autour de son instrument, et de l'écoute, ainsi que le jeu musical. La pratique collective est importante : pour développer sa justesse, prendre conscience du tout et des autres, apprendre et améliorer sa technique musicale grâce et avec les autres. Monter des projets collectifs. Les cours individuels permettent d'avoir une relation plus approfondie avec l'élève. Ils développent , en plus de la technique, le travail sur le répertoire (violon classique, usage du violon dans la Musique Actuelle), l'improvisation.

Son C.V.

Je suis violoniste de formation et suis en passe d'obtenir mon Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant en Milieu Scolaire à Orsay au mois de Juin 2007. J'ai donc les compétences d'enseigner le violon en cours individuel, et la Formation Musicale ou l'Eveil Musical en cours collectif. Je travaille essentiellement avec les enfants mais ma pratique de la musique actuelle me permet de cotoyer un public plus large d'adolescents et d'adultes.

Pédagogies

bonne réactivité et adaptabilité aux besoins et rythmes de chaque élève. Aucune méthode éditée n'étant entièrement satisfaisante pour tous les élèves, je réalise la plupart du temps moi-même les exercices adaptés à la progression de chaque élève à chaque étape de ses progrès. Je diversifie au maximum le type d'exercice (écoute - écrit - oral - gestuel - théorique - pratique...)

Son C.V.

formation musicale au CNR de LYON (médailles d'or de solfège et d'harmonie, classes d'analyse) musicologie à l'Université LYON 2 (maîtrise, agrégation) puis à l'IRCAM/EHESS (DEA) professeur agrégé d'éducation musicale dans l'académie de Versailles de 1997 à 2006 professeur particulier de solfège auprès de chanteurs amateurs et jeunes instrumentistes depuis 2006

Pédagogies

Lors de mes précédents enseignements privés, j'ai pu m'apercevoir que ma patience et mon imagination m'ont permis de m'adapter à la personnalité de mes élèves, de les faire progresser et d'ouvrir leur musicalité. Pour cela: -Je transcris par écrit un de leurs airs préférés, pour qu'ils puissent le jouer au piano. -Afin de leur ouvrir l'écoute musicale à partir d'une oeuvre existante, je joue avec eux l'harmonie pouvant aller jusqu'à une transposition jazz. -Je choisis avec eux des morceaux d'auteurs (classiques...) correspondant à leur personnalité.

Son C.V.

A Tôkyô, lors de mes études de musique classique, j’ai donné des cours particuliers de piano pour adultes, activité que je continue de faire ici à de jeunes enfants et adultes.

Pédagogies

Jeune et dynamique.... Patiente et douce.... Motivée et disponible... Passionnée mais réfléchie!

Son C.V.

Professeur de Piano puis Chant depuis 2004, en écoles associatives et à l'Ecole de musique municipale agrée de Saint-Raphaël (var). Je suis aussi artiste Lyrique en dehors de mes cours (récitals, oratorios, opéras)

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Motivé, sérieux, rigoureux, pédagogue. Ma méthode porte à mettre l'accent sur les fondamentaux de la musique à savoir le son et le rythme. En quelques mots jouer bien en mesure avec un beau son d'instrument.

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Musicien professionnel depuis de nombreuses années, ayant évolué dans des contextes musicaux très divers (Jazz, blues, variétés, musiques actuelles,etc.)

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Etudes réalisées •Faculté d’Arts et des Sciences Musicales de la Pontificia Université Catholique Argentine "Santa María de los Buenos Aires". Licences en : •Direction de choeur avec le maître Néstor Andrenacci. •Direction d'orchestre avec les maîtres Guillermo Scarabino et Carlos Vieu. • Composition avec : le docteur Juan Ortiz de Zárate, la licenciée Marta Lambertini et le professeur Marcelo Delgado. • Cours d’enseignant d’instrument. Conservatoire Julián Aguirre. (Niveau Cycle moyen III) Cours : • Master classes et perfectionnement en direction d'orchestre. Participation en tant ...

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Dans chaque matière que j'enseigne, j'essaye de toujours garder à l'esprit que la musique est un art et un plaisir avant tout, et que toute pratique et apprentissage de celui ci doit s'adapter à chacun, tout en inculquant de solides bases techniques. Pour moi, comprendre l'élève et sa façon d'appréhender l'information est donc essentielle dans l'enseignement et j'apporte un soin tout particulier à offrir une formation aussi complète que possible.

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J'ai commencé la musique vers 6 ans avec l'apprentissage du piano et du violoncelle que j'ai continué pendant 8 ans en conservatoire. Après ma majorité, je me suis intéressé aux musiques modernes rock, métal, musique électronique en pratiquant seul la guitare et le chant. J'ai monté plusieurs groupes, enregistré un disque en 1997 en tant que violoncelliste, et ai plusieurs expériences de scène. J'ai ensuite réintégré le conservatoire, passionné de musique classique, pour passer les diplômes sus-cités avec un intérêt particulier pour ...

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Pendant mon parcours professionnel, j'ai acquis une expérience solide comme professeur, pianiste, chanteur de choeur et musicien en général, vous pouvez le constater par mon Curriculum Vitae joint. Mes connaissances professionnelles, mon goût pour le travail avec la musique, avec les enfants, ainsi que mon dynamisme et sérieux au travail, mon appétit d'apprendre et mes principes comme personne et des valeurs acquises par ma famille, sont mes points forts et m'apportent une gande motivation.

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EXPERIENCE PEDAGOGIQUE Septembre 2012 à present : Chef de choral d´enfant, Conservatoire Municipal « Robert Lamoureux » de Saint-Mandé, Paris (France) Janvier-Mars 2012 : Professeur remplaçant, Conservatoire Municipal « Charles Munch » du 11éme arrondissement de Paris (France) Cours de chant choral et direction de la Maîtrise du conservatoire. Avril-Juin 2012 : Chef de chœur remplaçant du chœur d´adultes du Conservatoire Municipal « Robert Lamoureux » de Saint-Mandé, Paris (France) Août 2011 : Chef de chœur-Tournée internationale au Pérou et en Bolivie, Chœur de Chambre de Séville(Espagne) Répertoire du baroque ...

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Je suis une personne enthousiaste et passionnée . Prendre du temps pour préparer des cours ne me dérange pas bien au contraire, car je trouve que l'on apprend énormément en enseignant.

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Je suis actuellement en deuxième année de Musique et Musicologie à la Sorbonne et en cycle spécialisé de contrebasse au CRR de Paris. Je suis également les cours de cycle spé de solfège, ayant obtenu mon certificat de fin d'études musicales de cette même matière avec la mention bien l'année dernière.

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Chaque élève réagit différemment lors des cours et cela impose d'être très à l'écoute afin de trouver la bonne façon de procéder tant pour l'élève que pour l'enseignant. De plus, il est important de créer un climat de confiance entre les deux, notamment pour que l'élève se sente à l'aise et qu'il puisse avancer plus sereinement. Je pense qu'il n'y a pas qu'une seule manière d'apprendre une notion. Il faut juste trouver la bonne démarche pour chaque élève. Parfois, il suffit simplement de présenter les choses autrement.

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J'ai commencé la musique dans un conservatoire lorsque j'étais petite et je n'ai jamais arrêté depuis. Je suis corniste et cela m'a permis de participer très tôt à des ensembles, des orchestres et plein d'autres activités qui m'ont montré que la musique se partage. Je suis diplômée du CFEM en Formation musicale et en cor d'harmonie. Depuis quelques années, je donne des cours particuliers en solfège. J'ai occupé un poste dans une école associative pendant une année scolaire. Ce poste comprenait ...

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Qualités relationnelles, expérience de la pédagogie Willems (pédagogie active), diplômé en pédagogie du CNR de Toulon.

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Etudiant en ecriture au CNSM de Paris, Premiers prix d'écriture (Harmonie, contrepoint) du CNR de Paris, DEM de formation musicale, DFE de piano et 1er prix de clarinette du CNR de Touon, licencié en musicologie de l'université Paris IV-Sorbonne, lauréat de concours internationaux, a enseigné durant un an à l'APEM (école de musique) de Provins.

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Très impliqué dans l´enseignement, ma méthode est très évolutive et je cherche toujours le meilleur moyen pour chaque élève d´accéder à son but et de lui ouvrir de nouvelles perspectives. De plus, ma passion pour la musique m´a poussé à des études sérieuses et je peux également donner des cours d´harmonie, de solfège ou de rythme.

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2006-2007 Ste Geneviève des bois Professeur de guitareCours particuliers (1/2h) et cours collectifs avec 4 élèves (1h)2005-2007 Professeur de guitare à domicile Cours particuliers (1h) 2002-2005CybergratParis Professeur de guitare Cours particuliers (1h) et stages de guitare2000-2002IndépendantParis Professeur indépendant à domicile 1997-2000 Ecole J.J Rébillard Villejuif Professeur de guitare

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Je suis à l'écoute et patient. Issu d'une famille d'enseignants, j'ai toujours côtoyé les salles de classe et les élèves. En assistant aux classes d'étude ou en étant surveillant d'externat pendant trois ans, j'ai su adapter mon discourt en fonction du public. Par ailleurs, j'ai été animateur en centre de loisir pendant plus de 8 ans. Cette expérience forte ma permis de consolider mes capacités relationnelles et pédagogiques.

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En étant à la fois ingénieur du son studio pour le Royal River depuis quatre ans, et auteur compositeur, je maîtrise aujourd´hui tous les aspects liés aux techniques d´enregistrement numérique, de traitement du son, de composition assistée par ordinateur ou encore de câblage d´un studio. Par la création d´albums de musique, j´ai pu mettre en oeuvre mes capacités compositionnelles. Noura Mezze Lounge, un projet sonore autour de la musique libanaise et Kuoni Emotions, un voyage musical réalisé ...

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Nico B - 26/04/18 : MÉTHODES PÉDAGOGIQUES Plaisir + Pratique = Ludique "Les cours à la maison sont essentiellement ludiques .La pratique est cependant régulière afin que l'élève progresse. J'enseigne avec des méthodes d'instruments et de formations musicales adaptées au niveau de l'élève. Je choisis également avec lui un répertoire qui le motive." L'approche pédagogique est active : "Elle est faite de répétition de ce que je joue afin de former son oreille; de compréhension musicale afin qu'il puisse déchiffrer des partitions; personnalisée pour que l'élève soit complètement impliqué." Les procédés que j'utilise si mon élève est démotivé : "Je cherche avec lui des morceaux à jouer qui le motiverais sur le site noviscore par exemple et j'essaye d'organiser des rencontres avec d'autres élèves afin qu'ils jouent à plusieurs. Je loue également en fin d'année une salle afin d'organiser un petit spectacle ." Pour le suivi des élèves : "J' utilise un petit carnet dans lequel nous notons ce que nous avons fait en cours afin qu'il puisse s’entraîner d'une semaine sur l'autre." L'objectif de l'apprentissage : "C'est la progression de l'instrument. La technique s'apprend avec des méthodes spécifiques utilisées en fonction de la demande ou simplement avec des morceaux choisis avec l'élève en fonction de son niveau. Si l'élève est motivé , il travaillera naturellement et donc évoluera." Je pense être assez méthodique dans mon enseignement et efficace quant à la progression de l'élève. De plus pour moi la motivation de celui-ci est importante, j'essaie donc d'être à son écoute dans son

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J'ai environ 12 ans d'expérience dans l'enseignement de la musique ; cours particuliers de flute traversière, piano et solfège. Je joue également moi-même au sein d'un groupe de jazz et fait de la musique de chambre.

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Je suis patiente, souriante, agréable et sociable, j'ai déjà travaillé avec des enfants et je désire partager ma passion de la musique.

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2005 = obtention des CFEM de contrebasse et de solfège au CRD de Bourges 2008 = obtention du CFEM de solfège au CRR de Paris. 2010 = obtention du DEM de contrebasse mention TB à l'unanimité au CRR de Paris. Entrée au CNSMDP pour la rentrée 2010. Depuis 2007 = nombreuses session d'orchestres tels Orchestre Lamoureux, orchestre de Tours...

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Je fais travailler mes élèves au métronome, leur donne des standards à travailler, des réfénces à écouter pour se forger une culture. J'écris mes cours et mes partitions sur Sibelius, et si b

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Apprentissage en guitare classique : _A la Maison des Arts de Challans (1996-2000) _Au conservatoire d'Ajaccio (2000-2004) _Cours particuliers chez Mr Figarelli (2006-2008) Stages Musiques Actuelles de 10 jours, au Festival International de la Guitare de Patrimonio en 2007 et 2008 3 années à l'IMFP (2008-2011) : obtention du MIMA en 2011 en guitare. Cursus d'arrangeur suivi. Stages de guitare avec Louis Winsberg, Juan Carmona, Ben Monder, Pierre-Jean Gaucher. Actuellement guitariste dans 3 groupes Jazz/Funk, Pop/Rock, Reggae Leader et membre de labatucada Bloco Batelouca depuis sa création en 2008.

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fort de ma solide expérience de professeur de piano,je tends plus à m'adapter aux besoins des élèves plutôt que de leur imposer une seule et même méthode.pouvant enseigner le jazz,classique ou variété,je peux m'adapter à tout type d'élève et mise davantage sur la régularité et la qualité du travail effectué plus que la quantité.

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pianiste professionnel, j'ai obtenu le premier prix de piano Jazz et un DEM de jazz au CNR de nice. je suis depuis à la fois musicien professionnel et professeur de piano. je donne des cours de piano depuis 20 ans pour divers organismes et école à des élèves, enfants ou adultes, de tous niveaux.

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Etant avant tout musicien et compositeur, j'ai une bonne connaissance de la musique de jazz. La richesse de mon parcours (études classiques, universitaires, jazzistiques et pédagogiques dans les conservatoires, écoles associatives et universités) m'a donné une large connaissance des différents aspects de la musique et de leur enseignement. Je propose donc un enseignement basé sur la musique et la transversalité. Le plus important à mes yeux est de développer la personnalité musicale de chaque étudiant, l'aspect technique n'ayant de sens que s'il est au service de l'épanouissement de cette dernière. Je propose donc dans mes cours de jazz (vibraphone, atelier, formation musicale, analyse, histoire de la musique, improvisation) de commencer par un travail sur le répertoire des standards du jazz afin de se familiariser avec les couleurs spécifiques à cette musique tout en développant ses qualités d'improvisateurs.

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-Baccalauréat option musique, spécialité musique -école de jazz IACP -percussions classiques, formation musicale classique, ateliers jazz, et cours de vibraphone jazz dans différents conservatoires parisiens -Maîtrise de musicologie spécialité "jazz et musiques actuelles" avec mention bien. -1er tour du CNSM de paris en jazz -nombreux concerts partout en France (Sunset, petit journal Montparnasse, festival "jazz à Vannes", etc...) -tournée de 8 mois en Europe (Espagne, Suisse, Allemagne, Hollande, Danemark, Suède, Italie, Grèce) -cours de percussions à Cuba pendant 3 mois -3 à 4 concerts par semaine ...

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En finissant actuellement mes études du double Diplôme d'Etat de professeur de musique dans la discipline de Flûte traversière et étant déjà titulaire du DE de Formation Musicale, il m'intéresse spécialement d'établir un lien étroit entre le solfège et l'instrument pour que mes élèves comprennent que ces deux matières ne sont pas si éloignés et que la théorie peut être amusante et intéressante! De même, en ayant suivi des stages de pédagogie Dalcroze, de danse contemporaine et d'interprétation théâtre, la transversalité artistique se trouve au coeur de ma méthode pédagogique, c'est pourquoi j'accorde beaucoup d'importance au vécu corporelle du rythme, à l'imagination et à la découverte de différents caractères et personnages dans la musique. Je travaille notamment un répertoire classique et contemporain mais je suis ouverte aux besoins et aux envies de mes élèves !

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J'ai découvert la flûte traversière à l'âge de 8 ans et je suis très vite tombée amoureuse de ce bel instrument. C'est pourquoi j'ai décidé de m'y consacrer professionnellement. Je suis titulaire d'un DNSPM de flûte traversière (Conservatorio Superior de Musica de Aragon, Zaragoza, Espagne) et du Diplôme d'État de professeur de Formation Musicale. J'ai également un Master 2 de Musique et Musicologie dans l'axe « Didactique, psychologie et sociologie de la musique » (Université Paris Sorbonne). Actuellement je suis en train de finir ...

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Basant ma pédagogie sur l'adaptation, je souhaite avant toute chose créer avec les élèves une relation de confiance et de confort. Lors des séances, je cherche à développer chez eux l'autonomie et le plaisir nécessaires à une progression régulière. Avec les enfants débutants, j'adapte les méthodes d'apprentissage de la flûte en choisissant celle qui sera le mieux adaptée à l'élève : certaines méthodes avancent rapidement, d'autres travaillent davantage sur la sonorité, etc... Pour les débutants adultes : nous travaillons plutôt sur des partitions qui avancent rapidement afin de développer une technique de doigts plus efficace. Les partitions que j'utilise sont principalement du répertoire

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Après des études en école de musique associative, je me suis dirigé dans plusieurs conservatoires avant d'étudier dans la classe de Christel Rayneau. Ensuite j'ai obtenu mon Diplôme d'Études Musicales (médaille d'or) en 2011 puis mon Prix de Perfectionnement à l'unanimité en 2012. Décidant d'obtenir un diplôme d'enseignant, je suis donc rentré au Pôle Supérieur de Musique Seine Saint-Denis/Île-de-France dans lequel j'ai obtenu en 2015 une licence de musicologie à l'université, un Diplôme National Supérieur Professionnel de Musicien ainsi qu'un Diplôme d'É...

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Je suis très patient, motivateur et très positif en cours, mais sans oublier d'être toujours soucieux à corriger l'élève quand il/elle fait de fautes techniques, musicales ou même esthétiques. On doit toujours savoir quand être sévère et quand il ne faut pas l'être. D'habitude avec les débutants, je commence avec des méthodes assez classiques pour qu'ils puissent acquérir des bonnes bases, et après je leur donne une marge de choix pour qu'ils jouent la musique qu'ils aiment. Les cours de débutants nécessitent toujours une approche très simple et positive avec beaucoup d'imagination pour qu'ils puissent comprendre les idées basiques que je essaye de leur faire comprendre. C'est particulièrement difficile à faire avec le saxophone, surtout quand on parle de l'embouchure, parce qu'on fait avec des parties de notre corps qu'on ne voit pas quand on est entrain de jouer. Plus difficile encore est d'initier les élèves a la musique, parce que ça nécessite encore beaucoup plus d'imagination et de patience, surtout quand la personne et d'une plus grande age. J'ai déjà d'expérience avec ce type d'élevés, et le premier but dans ces cas et de toujours trouver des moyens pour que la personne soit convaincue qu'elle doit travailler pour avancer, même ci les premiers mois sont assez difficiles et quelque fois monotones. J'ai aussi de l'expérience avec des groupes. J'ai déjà donne des cours a des étudiants d'université et j'ai déjà appris la musique a un choral, et ça nécessite toujours les mêmes qualités, mais en envisageant un groupe plus q'un individu.

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-Lessons Particuliers au Liban et en France -Remplacement de professeurs au Liban et en France (Conservatoire Darius MILHAUD du 14eme arrondissement, Paris - Ecole National de Musique de l-Hay-les-Roses) -J'ai donne un cours de musicologie sur l'organologie du saxophone a l'Universite Saint Esprit de Kaslik, Liban (1999) -Adjudant directeur de chorale, Jounieh Beyrouth (2003-2004)

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Travail des rudiments systématique. (Stick control, Accent and rebound, Technique Moeller ). Approche personnalisée, selon l'objectif fixé par l'élève, (jouer seul, jouer en groupe, faire des concerts...)

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J'ai débuté la pratique de la batterie à l'age de cinq ans, en autodidacte. C'est à douze ans que j'ai pris mes premiers cours, avec un excellent professeur, Olivier Hestin, spécialiste des musiques cubaines. J'y ai appris à déveloper mon sens de l'écoute, qui est le fondement des cours que je donne aujourd'hui. A dix sept ans je rejoins l'American School of Modern, Music, ou je perfectionne le solfege, l'analyse et la composition (3ans)

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De nature patiente, mais toutefois très rigoureuse en ce qui concerne la technique, je souhaite transmettre des connaissances solides tout en étant ludique, et en partageant le plaisir et l'épanouissement qu'engendrent la pratique de la musique. Aussi, de par un contact humain facile, j´espère pouvoir mettre à profit mon temps, mon dynamisme et mon sérieux au sein d´une activité, épanouissante et agréable, qui me tient très à coeur.

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Parcours : Inscrite actuellement en Licence 3 de musicologie (Paris IV - Sorbonne) Master of Arts (EABHES) 2004-2007 Ecole supérieure de musique (Musikhochschule) à Lucerne 2002-2003 Deug de musicologie (CNED) 2002-2004 Aufbauklasse (

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Respiration ventrale, apprentissage des différents effets et techniques de l'harmonica (effet altéré, overblow, vibrato, wah wah, trille), du rythme. J'accompagne l'élève avec la guitare ou des percussions. Un peu de solfège mais sans exagération, beaucoup d'improvisation et de satisfaction, jouer très vite avec d'autres musiciens.

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J'ai commencé enfant par l'apprentissage du piano et du chant dans une chorale. Je me suis mis à l'harmonica vers l'âge de 15 ans, et pris des cours avec Claude Garden harmoniciste de renommée internationale. J'ai appris ensuite à jouer de la guitare et joué dans plusieurs formations, composé des morceaux, paroles et musiques...

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patience, pertinence, savoir s'adapter à l'élève et à l'environnement réussir à contourner une difficulté pour arriver au but d'une autre manière.

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2008 – 2009 :CREATION DE L'ACTIVITE SECTION RYTHMIQUE : -FORMATION DE FORMATEURS -Réalisation de podcasts musicaux -Cours de musique en anglais, animation d’ateliers musicaux -Ateliers de groupes PROFESSEUR DE BATTERIE -Cours de batterie -Éveil musical en crèche, écoles maternelles et primaires 2001 – 2007 : -COURS particuliers et cours de groupes -Conception de cours et partitions (écriture sur logiciel Finale) -STAGES d’initiation -Création d’une batucada -Ateliers pour enfants (4 à 10 ans) -Déchiffrage et travail de morceaux pour trois batteries -ANIMATION D’ATELIERS multi instrumentaux -Mise en place de morceaux. Travail de la ...

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J'enseigne et je développe également beaucoup l'harmonie et je souligne énormément son importance dans l'étude et l'analyse de tout style musical, ainsi que dans l'étude de l'improvisation. La musique étant un langage dont le solfège est son orthographe et l'harmonie, sa grammaire et sa conjugaison. Aujourd’hui, « le jazz standard », l’improvisation n’est pas uniquement mon univers musical principal et je m’intéresse et développe davantage d’horizons possibles m’amenant à jouer du classique comme aussi bien de la guitare électrique avec sa technique bien spécifique qui reste ma principale spécialisation.

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- 1er et 2ème cycle au conservatoire municipal Darius Milhaud - Paris 14ème (violon puis piano) - 2000-2003 Formation professionnelle au C.I.M. école de jazz (guitare en instrument principal) - Professeur de guitare/harmonie particulier ou en groupe (2 à 3 personnes) depuis 2008. - Guitare électrique et acoustique dans tous les styles : blues, jazz, bossa nova, rock, hard-rock, rock progressif, jazz-rock. - Étude de l'harmonie : analyse de morceaux (grilles, accords, thèmes, chorus), initiation/étude de l'improvisation.

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<p> Pour les enfants je peux utiliser les méthodes que vous avez (j'en ai aussi chez moi). Je me sers aussi d'une méthode où les notes ont des couleurs. </p><p>Pour les adultes j'utilise ma méthode (pour un aperçu : https://www.youtube.com/channel/UCqKeZViX8xq07JcYef8Sn2g) et tout arrangement disponible.</p>

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J'ai commencé à donner des cours à domicile il y a plus de dix ans, sans avoir jamais complètement cessé depuis. J'ai constaté au fil des années, qu'il est indispensable d'avoir une méthode complète pour enseigner quelle que soit la discipline, tout en étant capable de l'adapter à ses élèves. J'ai donc conçu ma propre méthode de piano "classique" (c'est-à-dire hors improvisation), du débutant complet au professionnel, outre les arrangements musicaux que je réalise à la demande (classique, musique de film, chansons, blues etc). ...

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Ma pédagogie est axée sur la découverte ludique pour les enfants par le biais de petits jeux qui permettent de développer les bases de la maîtrise du trombone dans une démarche d'éveil progressif en fonction des envies et motivations de l'élève. Par ailleurs, avec les adultes, je fais un bilan des envies et possibilités de travail de la personne, et je crée un programme d'apprentissage adapté.

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Formation: -2018-2019 Cycle d’Orientation Professionnelle - CRR de Boulogne-Billancourt -2017-2018 Cycle de Perfectionnement - CRR de Rennes -Juin 2017 Diplôme d’Etudes Musicales dominante trombone - CRR de Rennes -2016 Baccalauréat Littéraire option musique Lycée Bréquigny, Rennes Perfectionnement: -Eté 2018 Musicalta, 10 jours de stage J.Raffard -Janvier 2018 Tremplin, master class M.Becquet, F.Millischer -Mai 2017 Musica do Brasil, master class E.Lopez -Avril 2017 Lille Trombone Festival C.Bogaert, N.Lapierre, L.Delforge -Eté 2014-2015 Trombon’Alpes, 10 jours de stage A.Manfrin, A.Ganaye, D....

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A l'écoute, je suis trés adaptatif. J'évalue le niveau de mon élève et ensuite j'adapte l'enseignement en fonction de ces capacités.

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Tout d'abord, j'ai obtenu mon Bac S option physique Chimie. Ensuite, j'ai intégré une classe préparatoire aux Grandes Ecoles pendant 2 ans. Enfin, j'ai poursuivi dans une école d'ingénieur où j'ai été diplômé l'année dernière.

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Après une solide formation musicale et forte d´une double expérience pédagogique avec les enfants et les adultes, mon expérience en tant que professeur de piano, de solfège, d´éveil et d´initiation musicale m´a permis d´acquérir une bonne aisance relationnelle avec les élèves d´âges différents. J´adapte ma méthode d´enseignement, basée sur les traditions de l´école russe, à chaque élève selon son individualité. D´un naturel souriant et aimable, je trouve rapidement contact même avec les petits enfants (à partir de 4 ans).

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Novembre 2005-2006 Préparation Doctorat Etudes Artistique (spécialité musique), Université Paris 8. Octobre 2005Obtention du DEA Etudes Artistiques (spécialité musique) sous direction de professeur Ivanka Stoyanova (mention très bien), Université Paris 8. 2003-2005Préparation DEA Etudes Artistiques, Université Paris 8. 1997- 2002Conservatoire d'Etat de Moscou P.I.Tchaïkovski. Diplôme d'éducation supérieure. 1993-1997L'école Académique de musique auprès du Conservatoire d'Etat de Moscou P.I.Tchaïkovski. Diplôme de professeur de musique.

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Mes qualités pédaogiques, hormis le fait que je sois diplomée en la matière, sont les suivantes: -repérage des lacunes, comblées celles-ci par des exercices puis morceaux adaptés. Une fois que le niveau est bien avancé, préparation de sonates et concertots. -Ne jamais forcer l'élève, s'adapter à son ryhme!

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Flutiste slovène, diplomée du CNSM de Ljubljana. En France, je me perfectonne avec les grands maitres René LEROY et Roger BOURDIN. Pédagogue renommée et concertiste internationale, jury dans les concours internationaux, je donne de nombreux récitals dans le monde. (Salla Gaveau, Chopin, Pleyel, Nehru memoriam Center...) sous la baguette de chefs d'orchesrte prestigieux tels Odisseas Dimitriadis du Bolchoi de Moscou. J'ai participé au festival de Palma de Majorque, sous le patronnage de sa Majesté la reine Sophie d'Espagne, festival de Nalonie, d'Athènes, Bruxelles, Paris. ...

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Pédagogiquement, je suis à l'écoute de l'élève, attentif à ses difficultés pour une approche personnalisée de l'instrument afin de favoriser la meilleure maîtrise technique de celui-ci. Je souhaite favoriser à toutes occasions le dépassement de soi pour l'atteinte d'objectifs librement choisis et convenus avec l'élève.

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Je peux accompagner des enfants, des adolescents et des adultes dans leur formation musicale (solfège et clarinette). Je peux dispenser ces formations à des horaires à convenir selon mes disponibilités et les vôtres. Je me déplace dans Paris intra-muros et limitrophe (Boulogne, Neuilly S/Seine, Levallois ...).

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Je suis avant tout attentif à la demende de mon élève, dans l'intention de m' y adapter constament , bien plus qu' imposer une pédagogie "type" autoritaire et sclérosée. Je pose la recherche du plaisir comme point de départ et objectif. Je suis aussi souple que précis et organisé, ayant développé une méthode d'apprentissage très efficace. Je travaille beaucoup sur la confiance en soi à travers le résultat concret.

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CNR de Versailles, Paris et Boulogne-Billancourt. Nombreuses académies d'été en piano. Stage de piano à l'Académie Nationale de Kiev , clos par deux récitals. Plusieurs Prix dans des concours nationaux de piano. Chargé de cours en Analyse-Histoire de la musique à l'Association Culturelle de Fontenay-le-Fleury. Cours particuliers de piano depuis l'âge de 13 ans.

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En éveil musical, je travaille beaucoup avec les corps sonores afin de familiariser les petits à toutes les sortes de son qui peuvent entourer les enfants. En guitare, je m'adapte aux désirs de l'élève.

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EXPERIENCES PROFESSIONNELLES Juillet 2010 : animatrice en colonie musicale franco - allemande. 2009-2010 : professeur d’éveil et de solfège au sein d'une association. 2008-2009 : remplaçante du professeur de violon en école de musique. Juillet 2008 : animatrice en colonie musicale. 2007-2008 : cours de violon dans une école de musique associative. Décembre 2007- juin 2008 : Remplaçante dans une école de musique. Mars – juin 2007: intervenante musique classe CE2 CM1. Juillet 2006 : animatrice dans un festival de musique. Mars-Juin 2006 : remplaçante dans une école de musique.

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Je forme les eleves a la technique du piano grâce a des partitions choisies (methode progressive, repertoire sur demande). Je forme aussi a la technique vocale, en travaillant sur la respiration, les vocalises, et des morceaux choisis que j’accompagne au clavier.

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Je suis titulaire de deux diplomes de fin d’etudes en piano et en formation musicale. J’ai etudie l’histoire de la musique, la musique de chambre, le chant et les disciplines vocales (chorale, chœur) en conservatoire de region.

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Je suis quelqu'un de patient, actif, disponible et sympathique. J'ai aussi suivi une formation avec des personnes très compétentes dont je compte suivre le modèle pédagogique. Je m'adapte très bien en fonction de la personne intéressée, et suis disponible pour n'importe quelle tranche d'âge. Je travaille parallèlement dans l'animation depuis quelques années et je suis une pédagogie saine quant au développement de l'enfant.

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Je suis étudiant à la faculté Paul Valéry en licence de musicologie. Je pratique la guitare depuis 7 ans, j'ai d'abord commencé par prendre des cours en MJC puis j'ai continué seul, je compose quelquefois. Je pratique également le piano depuis 2 ans au conservatoire de Montpellier. Je pratique aussi le chant depuis 4 ans, je fais partie du jeune chœur et de l'ensemble vocal du conservatoire de Montpellier, et je prends des cours régulièrement à Paris. J'ai une connaissance du solfège suffisante pour un élève débutant ou ...

Pédagogies

Claire, exigeante. Personne très dynamique, et d'un naturel sympathique. Il est nécessaire de pouvoir s'adapter à tous types d'élèves, peu importe l'âge et le niveau. Ma priorité est de leur faire aborder la musique, mais sans oublier de solidifier leur technique de manière permanente, afin de pouvoir s'exprimer plus librement. Il est également indispensable pour l'élève de se sentir bien avec le professeur, à l'aise et non perpétuellement jugé pour pouvoir avancer. Je suis une personne à la fois lucide et positive, et est donc à même de répondre à ces attentes.

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Etudiante en Master 1 de musicologie, entre en Master 2 et au Conservatoire en violon (en vue du cycle spécialisé), en Histoire de la Musique (en cycle spécialisé) et en Analyse (DFE obtenu, tente concours spécialisé en octobre). Passionnée par enseignement : a déjà donné cours particuliers, cours de musique de chambre.

Pédagogies

Je suis d'un naturel sérieux et calme. Je suis patiente et ne m'énerve en aucunes circonstances. Je suis ouverte d'esprit et à l’écoute des autres.

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Actuellement dans le cursus DNSPM piano au PôleSup. Obtenu DEM piano, DEM piano d'accompagnement, DEM formation musicale, DEM clavecin. Expériences d'enseignement dans plusieurs conservatoires (1er et 2eme cycles + amateurs) + l'accompagnement de TAP à Paris. Licence + master 1 musique à l'Université Paris 8.

Pédagogies

En jouant, selon le niveau, j'essaie de lier et d'expliquer l'écriture. J'ai obtenu de bons résultats, les élèves m'estimaient.

Son C.V.

Prix de piano au CNSMDP. Admis en 3ème cycle de piano au Royal Collège de Londres. Professeur de piano et formation musicale 6 ans en École de Musique. Cours particuliers adultes et enfants, éveil musical. Possibilité d'enseigner en anglais.

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Parmi mes qualités pédagogiques, je pourrai citer la rigueur, la responsabilité, l'esprit d'observation.

Son C.V.

J'ai fait mes études au Conservatoire Tchaïkovsky de Moscou, à la faculté de "l'histoire et la théorie de la musique", qualification "Musicologue". J'ai enseigné l'histoire de la musique et du solfège pendant 2 ans à l'école musicale de Moscou (enfants de 9 à 15 ans); j'ai aussi donné des cours privés du piano.

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Trés bon contact, professionalisme en tant que professeur de piano, beaucoup de patience mais aussi de persévérance; je sais "contaminer" l'élève avec l'amour pour la musique.

Son C.V.

20 ans d'enseignement de piano au Conservatoires en Ukraine, France et beaucoup de cours au domicile des élèves; Mes élèves participent avec succès aux concours de piano je possede un Diplôme du Conservatoire Superieur National d'Etat en Ukraine en tant que professeur de piano.

Pédagogies

Formation « Enseignement du chant, pédagogie, pratique, répertoire » avec R. Klekamp, ARIAM, Conservatoire de Vincennes, janv/mai 2016 Formation de formateurs « Pédagogie de l’éveil musical et sensoriel pour enfants 3/7 ans », Martenot, Pédagogie active, 2016 Formation de formateurs « Pédagogie de la voix », Harmoniques, 2014-2015 Cycle « Chanteur Professionnel », Ecole Atla, 1997/1998 « Classe de Chant Jazz solfège et harmonie » avec G. Delassus, Conservatoire Nadia et Lili Boulanger, 1996/1999 Formation artistique Formation artistique « Training sensoriel » avec M. Giraud, Harmoniques, 2016 Formation artistique « Identité artistique » avec F. Faye, Harmoniques, 2016 Stage « Son et composition », Cité de la musique, 2011 Ateliers Claude Lemesle « Stylomaniaques », 2009/2013 Stage « Objectif scène », Pôle Emploi Spectacle, 2003

Son C.V.

Auteure-Compositrice-Interprète Professeur de technique vocale et d’éveil musical dans les Musiques actuelles Musicienne intervenante Ateliers de préparation vocale pour comédiens professionnels et élèves comédiens (Compagnie Artpascon, Rue des arts, Théâtre Aspic, FACT au Casino de Paris), 2000-2003 Séances individuelles et collectives de technique vocale et corporelle pour chanteurs, comédiens, orateurs depuis 2015 (Chanteurs et musiciens professionnels, Labels) Séances individuelles et collectives d’éveil vocal et musical, interventions en milieu scolaire depuis 2016 (Associations, Ecoles Montessori, EMCM Paris, Ecoles maternelles et élémentaires)

Pédagogies

Son C.V.

cycle professionnel de trombone au CRR de Versailles Cycle supérieur de trombone au CNR de Boulogne Billancourt Cycle spécialisé de trombone au CNR de Paris Bac de Musicologie Ecole National d'Art de Shan Dong (Chine) Tromboniste dans deux orchestres mi-professionnel

Pédagogies

La répétition (qui est la base de la pédagogie), la persévérance, la patience et le sourire! En effet, d' après moi, toute méthode ou manière de travailler passera mieux en l'expliquant avec calme. L'énervement ne motive en aucuncas les élèves, bien qu'il n'y ait pas une seule pédagogie générale, mais une pédagogie à adapter en fonction de la personnalité de chacun des élèves. Chacun a besoin dutemps qui lui est nécessaire pour arriver au même but, ce quicompte est que l'élève comprenne, et arrive à se rendre compte de ses progrès et à les apprécier afin d'être capable de travailler seul entre chaque cours.

Son C.V.

A la suite de l'obtention du baccalauréat littéraire option musique avec mention, j'ai fait quatre années de musicologie à l'université (licence puis première année de master recherche). Je suis à présent en école supérieure d'administration de projets culturels. Parallèlement à mon cursus universitaire, j'ai toujours suivi une formation poussée au conservatoire, que je continue encore: piano, formation musicale, musique de chambre, écriture, déchiffrage, accompagnement...J'y ai obtenu un DEM, ainsi qu'un prix de perfectionnement de musique de chambre, et un DFE d'écriture. ...

Pédagogies

Ma principale qualité pédagogique est mon adaptation à chaque élève, en fonction de ses envies et de ses buts musicaux. Je pense faire passer un savoir technique précis et solide mais en le rattachant de manière concrète à l'écoute et la pratique de l'instrument et de la musique en général.

Son C.V.

J'ai suivi mes études musicales au conservatoire de Versailles dans la classe d'alto où j'ai suivi un cursus complet jusqu'au DEM, puis un cycle de perfectionnement. En parallèle, j'ai suivi les cours de musicologie de la sorbonne jusqu'au master 1.Depuis maintenant six ans, j'enseigne l'alto et le solfège en cours particuliers ou pour des remplacements au conservatoire de Versailles ou en école de musique.

Pédagogies

Ayant fait beaucoup de garde d'enfant, j'ai l'habitude des enfants. Je suis très patiente et compréhensible, calme mais rigoureuse, sérieuse et investie pour que l'enfant prenne gout à la musique classique.

Son C.V.

Je finis mes études d'enseignement de la théorie au Conservatoire Supérieur de Musique de Genève. Ce diplôme implique un certain nombre de prix en matière théorique comme: solfège (validé), orchestration (validée), contrepoint et fugue (validés), histoire de la musique (validé), harmonie (en cours de validation). Parallèlement à mes études, je donne des cours en école de musique ou à domicile de piano et de solfège.

Pédagogies

Travail technique sur l'instrument, exercices divers Exécution de morceaux du choix de l'élève, et à travers l'apprentissage de morceaux, notions de rythme, de solfège, de théorie et d'harmonie. Travail de l'oreille par une recherche de mélodies "à l'oreille" Exécution de mélodies avec support : partition ou tablature

Son C.V.

Je suis diplômé de l'American School of Modern music, du Guitare Institute Of Technologie (USA-Los Angeles). 20 ans de pratique musicale, de concerts-tournées en tout genres(Jazz,Rock, Blues ...) Un album solo, participation sur de nombreux projets en studio. 20 ans d'enseignement

Pédagogies

Je suis patient, je pense savoir réagir dans le bon sens aux différents rythmes d'apprentissage des élèves, je suis avant tout sérieux dans mon travail et n'hésiterais pas à me donner tous les moyens n&eacu

Son C.V.

Je fais de la musique depuis tout jeune. J'étais au CNR de Reims, je n'ai pas continué jusqu'au DFE mais jusqu'au 3e cycle, en solfège et piano. Il restait 2 ans avant l'obtention du DFE. Je compose mes propres titres.

Pédagogies

Professeur expérimenté dans divers contextes (conservatoires, armée, cours privés) ayant à cœur de révéler les talents des élèves, petits et grands. Je fais preuve de grande patience, et je suis également exigeant dans la qualité du travail fourni par l'élève. J'adapte ma pédagogie en fonction de vos objectifs et de votre temps disponible pour la musique.

Son C.V.

Musicien professionnel ayant une formation de haut niveau en piano, orgue, écriture, composition, solfège, improvisation. Médaille d'or et prix pour toutes ces disciplines. Prix de perfectionnement en orgue. Prix internationaux (Concours d'orgue de Paris et Chartres) en improvisation. J'ai également été chef d'orchestre symphonique. Depuis 6 ans je pratique la musique électronique, la guitare électrique, le chant (lyrique et rock) et je prépare mon premier album rock électro alternatif.

Pédagogies

Culture musicale ouverte. Ecoute des besoins de l'élève. Partage du jeu instrumental. Mise en confiance. Pas de frontalité.

Son C.V.

Plutot autodidacte, mais ayant reçu des formations ouvertes (Centre de formation des musiciens intervenants Aix en Provence, classe de Jazz Conservatoire National de Région de Marseille); s'inspirant de l'improvisation, sa démarche est motivée par la rencontre des techniques, des styles, des genres, des arts. En 1988, il traverse l' univers esthétique des mémoires croisées, des actions en ruptures du Théâtre de l'Arcane de Marseille, qui font toucher Art dramatique (influences Grotowski, Eugenio Barba) et création musicale appliquée a l'Art de la ...

Pédagogies

-Respiration -Placement de la voix, Justesse, Tenue des notes -Résonnance, Développement de la tessiture -Rythme -Puissance -Interprétation Répertoires variété jazz et Opéra... L'univers de la voix est un monde infini et merveilleux ! Découvrez l'apprentissage vocal tout en respectant votre instrument et en vous amusant. Apprivoisez votre voix et goûtez à l'expression même de l'âme ! Élaboration d'un répertoire. Interprétation, expressivité. Coaching, préparation à des auditions, concours de chant, récitals, rôles, conférences (facultatif). COURS DE CHANT TOUS NIVEAUX Débutants et conférenciers bienvenus TECHNIQUE SLAVE ET AMERICAINE Technique respiratoire et vocale basée sur la détente, l'amplitude et le bien-être. Les cours se divisent en trois parties, dans le respect et la parfaite connaissance de la physiologie de la voix. Ils consistent en une exploration complète des mécanismes vocaux et respiratoires afin d’optimiser les fonctions naturelles du corps : exercices progressifs et travail sur des oeuvres adaptées aux différentes étapes de l'apprentissage et à la progression de chacun. - RESPIRATION : Maîtrise du souffle et gestion du débit d'air. Exercices ciblés sur l'amplitude diaphragmatique et le soutien abdomino-pelvien. Retrouvez la respiration initiale du nourrisson ! - VOCALISES : Exercices techniques spécifiques aux legati, crescendi, moderati, staccati... Emission : placement du son dans les résonateurs et projection de la voix. Positionnement général du corps et résonance osseuse : maintien, aplomb, centre de gravité, énergie, ouverture... Détente de la bouche et du maxillaire inférieur. Placement de la langue et articulation. Elargissement de la tessiture, agilité du larynx et du pharynx. Développement du vibrato et enrichissement des harmoniques. Travail sur la mémorisation des sensations et l'anticipation. Réglage du son par l'écoute (perception osseuse et aérienne) : placement, stabilité de la ligne vocale et homogénéité du timbre ; contrôle du flux expiratoire et de la puissance vocale en fonction des choix d'interprétation, dans le respect de l'oeuvre. - CHANT : Application directe et concrète de la technique vocale abordée lors des vocalises. Phrasé, prononciation, intonations, accentuations, intentions, anticipation, modulations, nuances, expressivité et "lâcher prise". Gestion de l'émotion. Balisage de la partition et des points d'énergie, repérage des voyelles ouvertes et des consonnes, liaisons, gestion et anticipation du souffle, intégration des respirations dans le rythme, musicalité par l'écoute, brillance et rondeur du timbre

Son C.V.

Aprés son baccalauréat et un passage au cours Florent entre en 2002 au Conservatoire Municipal Gabriel Fauré à Paris dans la classe de chant de Michèle Command. Elle remporte la même année un premier prix au concours Européen de Chant de Picardie. Entre 2004 et 2006 elle suit les cours de chant d'Anna Maria Mirenda et de Mireille Alcantara à l école Normale de Musique de Paris . Elle se perfectionne également auprès de Michel Sénechal et Viorica Cortez et de Patrizia Morandini en Italie à FLorence. En mars 2007 ...

Pédagogies

Patience, communication, volonté de transmission des savoirs, persévérance et goût du travail. La méthode utilisée repose sur une compréhension des mécanismes physiques du chant et de la respiration. La détente est progressivement découverte par des séries d'exercices adaptées au niveau de l'élève et issues de techniques de kinésithérapie et d'orthophonie. La mise en place de la voix se fait en lien avec cette progression, détermine l'ambitus de la qualité de la voix. Après quoi, l'apprentissage du répertoire peut se faire dans de réelles conditions d'efficacité. Bien entendu, afin de motiver l'élève, des airs simples sont travaillés dès le début.

Son C.V.

Obtention du master de chant lyrique du Kunitachi College of Music. Membre du choeur du Kunitachi College of Music. Récital d´air d´opéras donné à Tsuruoka (Japon). Nikikai Opera Studio de Tokyo. Deuxième année d´art lyrique, classe de Youko Oshima. Obtention du certificat. Récital d´airs d´opéras donné à Yamagata (Japon). Perfectionnement en France auprès d'Anna-Maria Bondi, Christian Papis, Claude Calès. Concerts en soliste (Paris et Province). Membre du choeur de l'Orchestre de Paris.

Pédagogies

La patience. Le désir de voir progresser les élèves. Mon sens de l'organisaion au service de la créativité

Son C.V.

Etudes musciales en Russie et en Moldavie (niveau supérieur), Ecole Normale de Musique (France). concerts en qualité de Chef de choeur professeur de chant, de solfège et de piano en Moldavie et en France Chanteuse lyrique Prix de la Mélodie française concours UFAM 2006

Pédagogies

J'estime être tout à la fois patient et exigeant, à l'écoute de l'élève sans verser dans la démagogie, qualités indispensables de tout pédagogue. L'apprentissage de la musique demande beaucoup de rigueur, même au plus jeune âge. Le rôle du pédagogue, donc mon rôle, que je souhaite tenir, est de pouvoir faire passer cette rigueur sans qu'elle ne devienne rébarbative ou annihilante pour la sensibilité de l'élève, car il étudie aussi un art.

Son C.V.

Pianiste de formation, titulaire du DEM obtenu au CNR de Bordeaux (UVs d'instrument, de musique de chambre et de solfège mention TB), je poursuis depuis 2003 des études de musicologie en Sorbonne (travaillant en Master 1 sur l'influence des échanges interdisciplinaires sur l'identité des étudiants en conservatoire) tout en menant en parallèle un cursus au CNR de Paris en accompagnement, écriture, analyse, orchestration et formation musicale. A cela s'ajoute plusieurs concerts en tant que pianiste accompagnateur ou de musique de chambre dans divers lieux et divers répertoires. Enfin mon ...

Pédagogies

Ma méthode est basée sur l'écoute, la globalité de l'enseignement musical, l'intelligence musicale, le plaisir du JEU. Je m'inspire de la méthode Yamaha de guitare classique dont je suis la formatrice en france. Je suis titulaire du BAFA et j'ai suivi des cours de psychologie au Conservatoire et en auditrice à la Faculté. Je sais donc intégrer dans mes cours: JEU, répétitions, plaisir, précision, rigueur dans une approche globale du jeu, du chant, du rythme, des accords, de l'harmonie, de l'improvisation, de l'analyse, de la lecture, de la théorie musicale. Ces notions sont abordées selon le profil de chaque élève en prenant en compte sa singularité propre, sa demande propre, ses attentes propres. Merci

Son C.V.

CONSERVATOIRE ROYAL de MUSIQUE de BRUXELLES o Certificat d'Accoustique, Psychologie, Langage Contemporain o 1er Prix de Solfège o 1er Prix de Guitare Classique (Distinction) ECOLE NATIONALE de MUSIQUE de GENNEVILLIERS o 1er Prix de Guitare Classique (Unanimité) o 1er Prix de Musique de Chambre ECOLE NATIONALE de MUSIQUE de ST GERMAIN-EN-LAYE o Médaille d´Or de Guitare Classique (Unanimité)

Pédagogies

Fort d'un profil polyvalent, je suis capable de m'adapter à l'univers musical de l'élève, lequel ne doit pas, à mes yeux, s'enfermer dans une vision dogmatisée du geste musical. Partisan d'une culture musicale dépassant les barrières "départementales" institutionnelles, je propose au musicien classique, un suivi technique sans négliger l'apport de la pratique de l'harmonie, de l'improvisation libre. Au musicien improvisateur (jazz, variété, funk, etc...), un apport théorique sans négliger une technique instrumentale saine et une ouverture d'esprit sur le matériau de la musique actuelle.

Son C.V.

Pianiste Improvisateur de formation classique, j'ai effectué des études supérieures à Amsterdam dans le département Jazz/Musiques Improvisées. Je fais actuellement partie de divers ensembles de jazz, Free-jazz et de musique électronique. Je travaille également de façon régulière avec chanteurs lyriques (Schumann, Schubert, Strauss,etc...) et danseurs. Je garde également un contact constant avec le repertoire pianistique classique. (Debussy, Prokefiev, chopin,etc...)

Pédagogies

J'essaye de trouver un équilibre entre une certaine rigueur et une écoute des besoins de l'élève et de ses objectifs, de manière à ne pas être figé sur une mode de fonctionnement trop rigide qui pourrait décourager certains élèves. Je sais faire preuve de réactivité, en décidant par exemple de changer de méthode et en expérimentant de nouveaux exercices si je sens que l'élève coince et n'avance pas. Etre à l'écoute, tout en mettant l'accent sur la nécessité de fournir le travail minimum requis par l'apprentissage d'un instrument. De par mon expérience dans différents genres musicaux, je peux aborder une palette de styles variée avec les élèves.

Son C.V.

J'ai débuté le saxophone dans une association à Amiens, puis je me suis produit dans des groupes. J'ai commencé à donner des cours d'instrument dans le secteur associatif amiénois. Je me suis ensuite établi en Ile de France où j'ai suivi deux ans d'études de saxophone classique au conservatoire de montreuil, puis un cursus jazz au conservatoire du val maubuée. J'ai continué à me produire dans des groupes jazz, world, et musiques actuelles, à enregistrer en studio. J'ai pu me produire dans des salles comme Le Réservoir, Le Cabaret ...

Pédagogies

Son C.V.

En maîtrise de musicologie et étudiant au CNSM Diplome de formation supérieure au CNSMDP departement jazz et musiques inmprovisees. Creation d'un label Divers concerts, festivals. Certificat d ethnomusicologie au CNSM Prix de solfege DEM jazz CNR Toulouse

Pédagogies

J'aime essayer de comprendre la personnalité des élèves et les aider à surmonter les difficultés rencontrées dans le travail de l'instrument, qui n´est qu´une extension de notre corps et de notre personnalité entière. Je suis actuellement professeur de flûte traversière moderne dans un Conservatoire Municipal agrée de la région parisienne et je suis à la recherche actuellement d´une structure qui serait intéressée par le développement d´une classe de Flûtes traversières modernes et baroques (je suis aussi musicien au Musée de la Musique/Cité de la Musique, où je m'occupe de concerts-conférences et des illustrations musicales de certaines visites et expositions) dans le but de faire connaître la richesse du répertoire de cette époque.

Son C.V.

- Master en traverso/musique ancienne (2008), Koninklijk Conservatorium Brussel/Erasmushogeschool(Belgique); - Master en musique et flûte traversière (1993) Ecole de musique de la Faculté d´Humanités et Arts, Université Nationale de Rosario (Argentine); - Diplôme supérieur d´exécution, à l´unanimité de jury (1995) Ecole Normale de Musique de Paris/Alfred Cortot, dans la classe flûte de Christian Lardé. - Premier prix, à l´unanimité du jury (1997) et Prix d´excellence (1998) Conservatoire de musique et de danse de Clamart, dans la classe flûte de Pierre Dumail. ...

Pédagogies

Je sais être à l'écoute de l'élève, lui apprendre, le guider et m'adapter à sa demande. Je suis rigoureux et sérieux mais je cherche toujours à ce que l'élève se fasse plaisir et trouve un mode d'expression. C'est la base d'un vrai apprentissage me semble t'il et le sens premier de la musique. Je suis patient et je connais les vertus de la régularité dans le travail musical. Mon intérêt pour des musiques très différentes me permet d'être ouvert. Je propose d'enseigner en premier lieu la composition et les matières qui sont liées telles que le solfège, la théorie de la musique, l'harmonie, l'écriture et l'analyse, l'arrangement et la culture musicale. Mon activité comprend l'usage de l'informatique musicale donc je peux aussi enseigner l'utilisation d'un logiciel d'édition de partition comme Finale et de réalisation de maquette MIDI et audio sur Logic Pro. Enfin, je peux aussi donner des cours de guitare acoustique.

Son C.V.

Mon catalogue de compositeur comprend une cinquantaine d'œuvres de concert (musique contemporaine) et de musiques originales pour l'image (esthétique diverses - documentaire et court-métrage). Depuis 1999, j'ai reçu plusieurs commandes professionnelles et j'ai effectué des résidences de création en France et à l'étranger. Je suis diplômé de l'ENM de Villeurbanne, du CNR et du CNSMD de Lyon. J'ai été lauréat en 2004 du concours de composition GRAME/EOC à Lyon. J'ai été intermittent du spectacle pendant 5 ans jusqu'à mon installation à Paris au mois de fé...

Pédagogies

Experience professionelle auprès d'élèves d'âge differents (enfants, adolescents) Bon contact avec les élèves. Responsable et rigoureuse.

Son C.V.

1988-1994 : niveau élémentaire de chant choral et piano (équivalent collège) Escuela Vocacional de Artes Santiago de Cuba 1994-1999 : spécialisation direction de choeur (équivalent bac) Conservatorio Esteban Salas Santiago de Cuba 1999-2001: professeur de direction de choeur pour enfant (8 à 14 ans) Escuela Vocacional de Artes Santiago de Cuba 2001-2002 : professeur d'harmonie Escuela Instructores de Artes La Havane.(15 à 17 ans) 2002-2005 : cursus universitaire de Composition Instituto Superior de Artes La Havane. 2004-2005 : professeur d'analyse musicale Escuela Nacional de Artes La Havane (15-17) 2005-2006 : professeur d'histoire de la musique Escuela Instructores de ...

Pédagogies

Je pars du principe que quelque soit l'âge auquel on commence la musique, on peut apprendre et se faire plaisir. En ce sens j'essaie donc d'être souple et patiente dans ma façon d'enseigner. J'axe ma pédagogie sur le respect de l'individualité et du caractère unique de chaque personne. J'aime définir un projet pédagogique à l'année avec chaque élève et essayer d'atteindre les objectifs fixés avec lui. Je fais travailler un répertoire et des techniques qui font plaisir et qui ne mettent pas systématiquement l'élève en situation d'échec. Je fais travailler l'individu en fonction de ses aspirations et de ses objectifs, en essayant de trouver les méthodes adéquates à sa personnalité et à son niveau pour le faire progresser. J'aime faire travailler le solfège en chantant, car j'estime que l'oreille est avant tout la capacité d'entendre aussi bien que la capacité de reproduire.

Son C.V.

Je suis chanteuse de musiques actuelles (pop/rock/variété), j'ai fait partie de diverses formations qui m'ont permis de signer des contrats avec des majors et qui m'ont permis de faire des centaines de dates, renforçant ainsi mon expérience "sur le terrain". J'ai suivi en 2012/2013 une formation au studio des variétés à Paris pour parfaire mes outils pédagogiques en tant que professeur de chant en musiques actuelles.

Pédagogies

Depuis 2003 : Cours particuliers de solfège et de violoncelle Enseignement à l'écoute de l'élève et de ses attentes Explication de l'utilité de l'apprentissage. Expérience des adultes ayant arrêté la pratique de l'instrument pendant longtemps.

Son C.V.

Pratiquant le violoncelle depuis l'enfance, j'ai obtenu un DEM en discipline dominante violoncelle à l'ENM de Bourg-la-Reine en 2003. Depuis 2009 Groupe de musique folk-rock-soul Violoncelle, composition, arrangements 2007-2009 Groupe de musique Electro Trip Hop Violoncelle 2006-2008 Composition et exécution au violoncelle de la musique d'une pièce de théâtre Depuis 2005 Association Chorus 18 Comédien, direction musicale Depuis 2004 chanson française Violoncelle, piano, guitare, composition, arrangements, direction musicale 2002-2003 musique tzigane et klezmer Violoncelle Concerts en région parisienne Violoncelle et contrebasse (jazz) contes pour enfants Conteur, violoncelle 1993 – 2002 Compagnie de Théâ...

Pédagogies

Ayant été enseignante dans un collège, je connais le monde des adolescents. J'ai aussi aidé des lycéens (sur recommandation du professeur de musique) à passer leur baccalauréat de musique facultative. Mais j'ai une préférence pour les enfants. Quoi de mieux pour apprendre, que d'apprendre en s'amusant et ne plus faire de la musique une corvée mais un moment de plaisir.

Son C.V.

J'ai un baccalauréat littéraire avec option musique lourde (coeff 6) et facultative (coeff 2), et une licence en musique et musicologie. J'ai de nombreux concerts à mon actif et la participation à un concours de chant.

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Expérience de 2 ans avec 10 élèves (de 10 a 60 ans) Jazz, Rock, Métal, Fusion... Pour certains élèves avancés je leur propose d'approfondir l'aspect théorique.

Son C.V.

Conservatoire Mozart jusqu’à E2 clarinette et solfège École Cim de 2006 à 2008 Guitare et harmonie École Atla 2009 à 2010 Guitare et harmonie (obtention du diplôme)

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Dans les établissements publics et privés au sein desquels l’enseignement du saxophone m’a été confié, mon objectif était de guider les élèves vers une autonomie toujours plus grande, tout en adaptant mes méthodes aux évolutions de notre société et de ses publics. Les répertoires que j’aborde sont ainsi choisis pour se conformer autant au projet d’établissement qu’aux besoins et envies des élèves. Travailler sur partitions, tout comme en relevé d’oreille s’avère alors nécessaire. J’apporte, de ce fait, une grande importance au travail par le chant pendant mes cours.

Son C.V.

Après des Diplômes d'Etudes Musicales en Saxophone et FM dans les Conservatoires de Cergy, Versailles et Lyon, j'ai enseigné dans plusieurs écoles de musique et conservatoires d'Île de France. J'ai joué dans l'Orchestre des Equipages de la Flotte de Brest, puis ai dirigé une école de musique intercommunale dans la Sarthe. J'y dirigeais également les orchestres, ayant complété ma formation par un Diplôme d'Etudes Musicales en Direction d'Orchestre au Conservatoire d'Evry. J'ai aujourd'hui rejoint l'Île de France pour raisons personnelles et joue à travers le ...

Pédagogies

Mes expériences m’ont appris à identifier les difficultés et les points forts des élèves et m’ont permis de les aider dans leurs apprentissages. Je souhaite intégrer l’équipe pédagogique de votre structure, afin de mettre ces savoir-faire à votre disposition et d’approfondir mes compétences.

Son C.V.

J’ai une expérience d’enseignement en cours particuliers et collectifs avec de jeunes enfants et des adultes. J’ai aussi mené des ateliers de présentation d’instrument dans des établissements scolaires. Outre mes études de Formation Musicale et de basson, j’ai également poursuivi un cursus en Musique et Musicologie et en Gestion de la Musique à Paris – Sorbonne. Dans mon projet professionnel je souhaite conjuguer l’enseignement, la pratique du basson et la gestion de projets culturels. Ce cursus pluridisciplinaire me permet d’avoir un regard sur ...

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Pour les débutants, j'ai un répertoire de morceaux qui sont agréables à entendre malgré leur faible difficulté. Cela leur permet de se faire plaisir tout en appréhendant les premières difficultés et en apprenant d'elles. Par la suite il me semble nécessaire d'aborder les points techniques en les appliquant dans les morceaux, afin que l'ensemble ait un sens pour l’élève. Ensuite, pour les niveaux un peu plus élevés je poursuis l'application de points techniques et la recherche de musicalité a des morceaux selon leurs goûts et en m'adaptant a chacun. Pour conclure, je crois qu'au delà, de la technique musicale, c'est un amour de la musique que le professeur se doit de transmettre.

Son C.V.

Actuellement étudiante en école de cinéma, en parallèle a mes études, je prends encore des cours de musique de chambre au conservatoire. j'ai valide en 2016 un DUT Mesures Physiques en musique section métiers du son et possède donc un DEM (Diplome d'Etudes Musicales) de métiers du son. En 2015-2016, j'ai donné des cours de piano classique niveau moyen une fois par semaine. Cette même année, j'ai également fait du soutien en solfège pour une jeune élève de première année. ...

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Son C.V.

Diplômé du Conservatoire de Région de Paris et de l’IMEP, ayant étudié parallèlement au Conservatoire International de Paris et au Pôle Supérieur de Paris Professeur de guitare jazz au Conservatoire du 17e à Paris et au Conservatoire Claude Debussy de Saint-Germain en Laye

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J'aime transmettre mes connaissances et aider les élèves à se sentir à l'aise dans le domaine musical ; je me mets à leur place afin de m'adapter à la meilleure façon de résoudre le problème, ou à la meilleure manière d'enseigner : alors que je développe les exercices de façon ludique avec les enfants, je me suis rendue compte que les élèves adultes préfèrent aller droit au but. J'accorde de l'importance au chant, qui développe l'oreille ; en ce qui concerne le solfège, je préfère lorsque c'est possible mettre en pratique les exercices à l'instrument, afin d'intégrer les notions de manière plus concrète.

Son C.V.

Je suis étudiante en musicologie à l'université et en classe de violon, orchestre et musique de chambre au conservatoire. Je suis titulaire du Certificat de Fin d'Etudes Musicales de violon et de solfège. Je donne des cours particuliers depuis plusieurs années. j'ai travaillé comme professeur de musique en collège et comme animatrice spécialisée musique à l'Académie Internationale de Gérardmer.

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D' abord je pense être compétente, ensuite je suis exigente mais douce et bienveillante, ce qui me permettrait d' enseigner dans de bonnes conditions pour l' épanouissement de l' élève et le mien.

Son C.V.

J' ai commencé mes études musicales en intégrant les classes maitrisiennes de Chartres où j' ai chanté pendant six ans pendant lesquels j' ai eu l' occasion de travailler un répertoire éclectique: du plain chant grégorien à la musique contemporaine. J' ai ensuite poursuivi mes études à la maîtrise du CNR de Paris où je suis restée deux ans. A 17 ans j' ai commencé mes études du chant lyrique au conservatoire du centre de Paris où je suis actuellement en pré-supérieur. Parallèlement j' ai ...

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je suis calme et patient mais je reste ferme afin d éviter un relachement chez l eleve . je fais en sorte que l eleve ai confiance en lui ( ce qui pour moi est un élément primordiale et aussi en son professeur )

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etudes au cegep st laurent de montréal pendant 2 ans , cnr de nice et de toulon ( 6 ans , premier prix ) , enseignement ecole allegranti a nice ( 2 ans ) , actuellement professeur d atelier jazz et musiques actuelles au cfpm de paris .

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Pour les débutants, j'aborde la batterie sans prédominance d' un style musical, en mettant l'accent sur la lecture du solfège rythmique et les bases essentielles des techniques de caisses. Lorsqu'un elève est déja confirmé, j'aime explorer plus en profondeur un style , selon ses envies. L' écoute de disques et la pratique du relevé occupe également une place dans ma pédagogie.

Son C.V.

Elève de Cheichk Tidianne Fall (batteur et percussioniste d'archie shepp), d' Yves Eouzan (ecole du 'cim'), puis de Jean-claude Jouy et Emil Spanyi (conservatoire de jazz du 9eme), j'ai terminé il y a un an ma formation au conservatoire du 9eme en classe de jazz. Depuis 4 ans j'ai participé à plus de 200 concerts ou festivals avec diverses formations jazz, funk, et de musiques brésiliennes dans les salles et clubs de Paris, ainsi que dans toute la France, mais aussi en Angletterre. Je travaille actuellement avec le 'Julien Daian 5tet ...

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Je suis en master de sociologie, didactique et pédagogie de la musique, je travaille donc beaucoup sur les pratiques pédagogiques. Je pense avoir bien réfléchi sur la question des différents types d'enseignements. De plus le fait d'aborder d'autres styles de musique que le classique m'a permis de m'ouvrir sur l'improvisation que j'étudie en collaboration avec mon groupe de jazz. Je tiens à préciser que je ne me sens d'aucune façon proche d'une idéologie de l'élite. Je préfère réfléchir en terme de parcours musical. C'est pourquoi je ne mets aucune restriction au niveau du type d'élève. Mon expérience en tant que professeur en cours particuliers m'a déjà beaucoup satisfait auparavant et c'est pour cela que j'aimerais continuer. Merci.

Son C.V.

J'ai commencé le violon à l'âge de 10 ans à Troyes. J'ai quitté l'école de musique de Sainte-Savine pour aller au conservatoire de Troyes. J'y ai appris la musique de chambre tout en poursuivant violon et solfège. J'ai eu mes fins d'études dans les trois disciplines puis une médaille d'argent en musique de chambre. J'ai décidé d'aller à Paris faire des études de musicologie à Paris IV Sorbonne tout en poursuivant parallèlement l'apprentissage du violon au conservatoire du 7ème arrondissement avec Vadim Tchijik. Je suis actuellement au conservatoire ...

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Son C.V.

·Etudes musicales : Octobre 2006 à Février 2007 : Etudie à la Musikhochschule Hanns Eisler de Berlin dans la classe de M. Volker Tessmann dans le cadre d´un échange ERASMUS. Juin 2004 : Premier prix à l´unanimité du Conservatoire Supérieur de Paris (CSP-CNR). Février 2004 : Lauréat du concours d´entrée au Conservatoire National Supérieur de Musique de Paris (CNSMDP) dans la classe de M. Marc Trénel. Octobre 2001 : Lauréat du concours d´entrée au Conservatoire Supérieur de Paris (CSP-CNR) en cycle spécialisé dans la classe de M. Laurent ...

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Psychologue, sociable, sympathique, rigoureuse, professionelle. Investie. Passionée

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Conservatoire de paris et besancon. Sorbonne en musicologie Bac f11 à horaires aménagés.

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J'ai toujours essayé dans mes cours d'allier rigueur et plaisir de jouer. Mon approche de la technique de l'instrument passe par un ressenti musical et interprétatif des partitions jouées. J'essaye de trouver pour chaque élève ce qui lui donnera l'envie de travailler et de progresser. Hors de tout systématisme, je tente de m'inscrire dans un logique de bien-être dans le jeu, en évacuant les tensions. Pour qu'un cours soit complet, il faut que l'élève ait l'impression que le technique se met au service de la musique. Approche par les gammes, les exercices mais toujours dans l'optique de découler sur des morceaux, souvent à deux voix à jouer avec le professeur pour une formation de l'écoute. J'oriente aussi vers l'écoute de CD, pour s'imprégner du son de l'instrument et trouver quelque part un but à l'étude qui souvent semble ingrate aux débutants.

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CNSM de Paris, écriture. CNR de Marseille : obtention du 1er prix de musique de chambre, solfège, violon et 1er prix à l'unanimité en harmonie. LICENCE de musicologie à Paris IV Sorbonne Classe de Direction d'orchestre en conservatoire. Cycle de perfectionnement en violon CNR de Lyon Classe de direction

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Sur le plan de l'enseignement, le but est de simplifier au maximum les théories, techniques etc... pour permettre aux élèves de comprendre et mémoriser le maximum d'informations donné pendant l'heure de cours.

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Enseignement dans les écoles, associations, instituts de musique, en tant que technicien de guitare, de solfège, harmonie et théorie,de lecture à vue et autres etc... Ceci dans divers style de musique, autour de l'improvisation, et de l'ouverture de l'oreille,etc..

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Bonne pédagogie surtout envers les enfants. Il faut leur apprendre la musique et la théorie avec des exercices amusants et capter leur attention. Savoir s'adapter à chaque personne en fonction de l'état d'esprit, le style de musique désiré, et son but. Préparer des cours spécialisés en fonction de l'âge, du choix de musique, intégrer le solfège et l'harmonie avec la pratique instrumentale.

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PARCOURS : Etudie le piano et le solfège depuis plusieurs années dans une école municipale. ( essentiellement musique classique, romantique ) Puis je me dirige vers l'harmonie, la composition, l'improvisation au clavier ( musiques actuelles : francophone, pop, rock, jazzy ) EXPERIENCE : En tant que musicienne, j'ai participé à quelques concerts en groupe Dans l'enseignement, cours de solfège rythmique et chanté, exercices d'harmonie et d'oreille avec le piano à des enfants ( 7 - 10 ans )

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Longue et heureuse expérience de l'enseignement de la guitare (tous âges et niveaux). Adaptation aux besoins ou envies des élèves. Connaissances annexes utiles (son, harmonie, rôle dans l'orchestre). A tourné vidéos pédagogiques, donné masterclass CM

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Guitariste/compositeur professionnel depuis 15ans. Studio et/ou scène avec de nombreux artistes. Guitariste d'un groupe depuis 2004. Actu: prépare album guitare acoustique solo pour musique à l'image, compose et enregistre.

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PONCTUALITÉ PATIENCE GENTILLESSE OPINIÂTRETÉ CALME ÉCOUTE A CHAQUE PROBLÈME UNE SOLUTION DISPONIBILITÉ

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COMPÉTENCES Enseignement de la guitare (tous styles) du solfège et de l'harmonie Lecture et déchiffrage de partitions Expériences sur scène et en studio Maîtrise de la sonorisation d'une guitare (amplification , effets) Maîtrise de la MAO EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE COURS Septembre 2003 à Juin 2008 : ÉCOLE DE MUSIQUE DE MOSELLE ET MADON, NEUVES MAISONS Professeur de guitare/formation musicale/harmonie Septembre 2006 à Juin 2007 ÉCOLE DE MUSIQUE MUNICIPALE DE BACCARAT Professeur de guitare Septembre 2003 à Juin 2006 MJC DU HAUT DU LIÈVRE, NANCY Professeur de guitare SCÈNE Actuellement guitariste ...

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Je suis titulaire du DEM de percussions classiques au CRR de Nice, ce qui comprend un CFEM de Solfège. J'ai obtenu un DEM en vibraphone jazz dans la classe de Franck Tortiller en vibraphone-jazz. Je suis actuellement au Conservatoire National Supérieur de jazz, de musique et de danse de Paris.

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Je suis une personne ouverte et cherche le bien être de l'élève. Je pense qu'il faut évoluer dans la manière d'enseigner la musique classique. Une approche de l'improvisation, des rythmes et développer le côté vivant de la musique est indispensable. S'adapter à chaque élève et toujours dialoguer.

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Parisienne d'origine j'ai eu mon prix de harpe, analyse et musique de chambre au conservatoire nationale de region de Boulogne Billancourt. Apres une année de facullté en musicologie je rentre au conservatoire superieur du pays basque en Espagne et me spécialise dans la musique contemporaine au cours de mes études supérieures en Suisse. Expérience en tant que harpiste dans des orchestres en Espagne et en France, academie contemporaine en France et Suisse, professeur de harpe dans deux conservatoires en région parisienne.

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Titulaire d'une Licence de Musicologie, d'un DEM de Solfège et DEM de hautbois. Expérience musicale : Participation aux répétitions et concerts des orchestres des associations, Chœur et Orchestre des Grandes Ecoles,

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Je pense avoir une maîtrise solide de la technique du piano et des notions de solfège, auxquelles je m'exerce quotidiennement. Cela me permettra, dans mes explications, d'être clair et précis. Je pense que la musique doit être simple, instinctive, ludique. J'aimerais transmettre cette simplicité là à mes élèves, leur montrer que la musique est plus simple qu'ils ne pensent.

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Ancien élève du Lycée Racine (Paris 8ème), j'ai préparé mon baccalauréat spécialité musique dans une classe à horaires aménagées pour l'étude du piano. J'étais inscrit au Conservatoire Municipal du 9ème arrondissement de Paris, en cycle de perfectionnement dans la classe de Marie-Laure Boulanger. J'ai aussi obtenu le CFEM de solfège en 2009. Après avoir passé mon baccalauréat (mention très bien), j'ai rejoint Sciences Po Paris. Je suis ensuite parti étudier à Londres, en qualité d'étudiant étranger, la musicologie au ...

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Sérieuse, patiente, je suis une personne impliquée dans la progression de l'élève, et j'adapte ma manière d'enseigner à l'élève dans le but que la musique soit un vrai plaisir et une motivation.

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Anciennement élève au Conservatoire de Besançon jusqu'en 2012, où j'ai obtenu mon CEM de violon, j'ai ensuite intégré le Conservatoire de Chalon-sur-Saône dans lequel j'ai obtenu un DEM de solfège, et où j'ai suivi une formation musicale intense (harmonie, analyse, musiques électroacoustiques, son, violon, solfège, orchestre, chorale etc.). Je suis actuellement au Conservatoire National Supérieur de Paris (CNSMDP) en Formation Supérieure aux Métiers du Son. J'ai donné des cours de violon et de formation musicale pendant deux ans (2012-2014).

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Je donne des cours de Formation Musicale, violon et alto à la fois dans l'objectif d'un soutien personnalisé des élèves suivant des cursus dans des conservatoires mais aussi dans le cadre d'un apprentissage unique et adapté et pour tous niveaux. Pratiquant principalement l'alto, j'enseigne néanmoins le violon, ce qui permet la découverte et pratique de la musique de chambre ( duos) pour l'élève.

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Apres avoir étudié l'alto en école de musique associative, puis au CRR de Cery Pontoise et obtenu au CRR de Boulogne Billancourt un D.E.M. en alto mention très bien a l'unanimité avec les félicitations du jury, je suis aujourd'hui au Conservatoire National Supérieur de Musique de Paris en 2eme année de licence supérieur. Je pratique avec passion mon instrument en solo, la musique de chambre et apprécie autant l'orchestre : j'ai eu de nombreuses expériences dans les orchestres professionnels parisiens et orchestres ...

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Je donne des cours depuis 5 ans, j'ai commencé par du soutien pour des instrumentistes qui, avant leurs examens, souhaitaient consolider leurs acquis. J'ai eu l'opportunité de travailler avec une dizaine d'élèves qui ont tous obtenu leurs diplômes en formation musicale. Le dernier "élève" était même un professeur de musique au collège souhaitant perfectionner son oreille pour passer l'agrégation. Je m'adapte aux demandes en fonction des élèves : travail de l'oreille (mélodique ou harmonique), initiation à l'analyse, rythme, lecture de notes, chant, déchiffrage...

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Je suis actuellement étudiant en métiers du son au CNSMDP (Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Paris) et titulaire d'un DEM en formation musicale. Je suis aussi violoniste, avec un diplôme de 3ème cycle. J'étudie actuellement toutes les techniques du son (acoustique, traitement du signal, informatique musicale ...) ainsi que beaucoup de matières musicologiques : harmonie, orchestration, analyse, esthétique, histoire de la musique et de l'instrumentation au CNSMDP.

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Je propose des cours d’éveil musical, de solfège et de saxophone pour des élèves de tout âge, débutants et de niveaux plus avancés. Durant les cours de saxophone, j'aborde : - la respiration et le son / un travail technique (mélodique, rythmique, Harmonique) / un répertoire (jazz, musiques du monde, musiques modernes...) / une approche de l'improvisation / quelques techniques étendues./ études/Accompagnement avec CD/ Langage du be bop/étude de l'harmonie Jazz. La forme du cours est assez malléable puisque je l'oriente en fonction des besoins particuliers de l'élève, le but étant aussi d'avoir du fun.

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Diplômes Berklee College of Music BOSTON DEM musique classique Ecole Nationale de Musique de Pantin DEM Conservatoire National de Région de Paris Diplôme de fin d'études 3ème cycle Conservatoire National de Région de Paris Diplôme Bachelor Of Music comp/teaching. Berklee College of Music, Université de Boston ENM Pantin •Etude du saxophone dans la classe de Philippe GISSELMANN •Etude du jazz dans l’atelier animée par Anne DEBAECKER •Cours jazz big band dans la classe de Yochk’o SEFFER •Classe de Solfège ...

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FORMATION ACADEMIQUE 2017 : 1ère année en Master en musicologie à l’Université Paris-Sorbonne. 2017 : Licencié en musique et musicologie à l’Université Paris-Sorbonne. 2011 : Diplômé en musique à L‘American School of Modern Music à Paris, France. 2003 : Début des études supérieurs de musique dans l'Institut de musique moderne à Santiago du Chili. 2002 : Diplômé de fin d‘etudes secondaires. 1994 : Début des études particulières de musique et guitare classique à l'âge de 9 ans. Langues : Espagnol (langue maternelle), Française (niveau C1) et Anglais (niveau B2).

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EXPERIENCE •Depuis l’année 2004 au présent je participe dans différents formations de Jazz avec plusieurs de concert en France, Espagne, l’Inde et surtout en Amerique Latine, particulièrement au Chili, Argentine, Paraguay et Bresil. •Parallèlement depuis l’année 2004 au présent travail comme professeur particulière de guitare en France et à l'étranger, spécialisé en jazz et musiques improvisées autant que l'écriture et l'harmonie au clavier. •Je possède une grande connaissance des techniques de studio et ressources informatiques appliquées à ...

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Au début, je commence par le solfege - car le trombone se lit en clé de fa - par le biais d'exercices. J'ai l'habitude de reconnaître les notes sur la portée. Parallèlement au trombone, je présente l'embouchure. Au fur et à mesure j'amène à jouer les notes que l'on a vu en solfège. J'utilise aussi la technique des poses de sons pour l'échauffement un peu plus tard, une fois que l'élève a une meilleure approche de l'instrument. Pour les débutants, je propose des morceaux avec les notes vues en solfège. En plus de la lecture de note, je fais un travail sur le rythme, mais aussi un travail sur l'oreille en faisant chanter la note, que l'élève doit ensuite jouer. Je donne de l'importance à la respiration.

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Diplômé d'une médaille d'argent en trombone tenor et d'un DFE en trombone basse obtenus au CRR de l'Ile de la Réunion, j'ai un niveau de fin de 3° cycle court en formation musicale. J'ai enseigné le trombone pendant 3 ans dans un association, l'ACEOI, et je donne parfois des cours à domicile. J'ai été également répétiteur pendant 8 ans au CRR de l'Ile de la Réunion, où mon rôle était de donner des cours de soutien (divers instruments) à des enfants. J'ai également obtenu le diplôme MIMA (...

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J'ai donné de nombreux cours particuliers à Marseille et à Paris autant à des jeunes étudiants au conservatoire qu'à des adultes amateurs. Cela me plaît beaucoup et je pense avoir beaucoup à apporter par mon expérience. J'ai vu de nombreux professeurs durant mes études et approché différents types de pédagogie.

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Ayant obtenu mon Diplôme d'études musicales au Conservatoire National de région de Marseille à l'unanimité, je me suis ensuite perfectionné au Conservatoire Supérieur de Paris (CNSMDP). J'ai joué dans de nombreux orchestres français en tant que corniste tels que l'Orchestre de Paris , l'Opéra de Marseille , Orchestre des pays de la Loire , l'Opéra de Tours Région Centre etc... sous la direction notamment de Pierre Boulez , Michael Schonwandt etc.

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J'accompagne l'élève au rythme qui lui convient, m'adapte à son âge, à son niveau, à son caractère et à ses possibilités de travail personnel. Je pars du principe que l'important dans la musique est le plaisir de jouer, et le plaisir d'écouter. Je peux aussi bien assurer un soutien en plus de cours dans une institution (Conservatoire, école privée...) qu'un suivi complet de l'élève. Quelque soit son âge, je m'assure de lui enseigner également le solfège nécessaire à ses objectifs, ni plus ni moins, d'une façon toujours ludique.

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Études et formation musicale au CRR de Marseille auprès de Jacqueline Apchié, Erik Berchot, Christine Lecoin, Christine Becher, Mireille Bonnacier, Pierre-Adrien Charpy, Philippe Gueït, Jean-Claude Bouveresse dans les classes de piano, clavecin, formation musicale, écriture, déchiffrage et musique de chambre. Diverses masterclass et interventions dans le cadre du Conservatoire, avec notamment Philippe Hersant, Eric Tanguy et Jay Gottlieb. En 2010, Première Mention du concours Steinway pour les jeunes talents. En 2011, baccalauréat mention Bien en série littéraire. En 2013, CFEM mention Très bien en piano ...

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En solfège, je m'appuie particulièrement sur la méthode de lecture Dandelot. Le travail d'oreille s'effectue selon les goûts des élèves, et fonctionne principalement sur de la mémorisation d'intervalles permettant par la suite de faciliter les relevés mélodiques. A la basse, j'essaie d'allier le travail d'oreille et de relevé à celui de la lecture sur partition, pour permettre une aisance dans ces deux domaines. Des exercices techniques seront donnés, ainsi que divers travaux de relevé liés la constitution d'un répertoire personnel et d'une méthode de travail propre à l'élève lui permettant une indépendance dans son travail instrumental futur.

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2018 : obtention du CEM de Jazz et de Contrebasse classique. Poursuite en cycle spécialisé en jazz au Conservatoire de Paris et en contrebasse au Conservatoire d'Aubervilliers-La Courneuve 2017 : CEM de formation musicale; poursuite en cycle spécialisé au Conservatoire d'Angers 2017 : Licence musicologie, mention très bien à l'Université Catholique de l'Ouest d'Angers 2014 : Baccalauréat littéraire, mention très bien au Lycée Paul-Louis Courier, Tours

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Au cours de mon parcours musical en tant qu'élève, j'ai vécu de riches expériences avec mes professeurs, qui m'ont transmis la passion du métier. J'ai pu bénéficier de deux genres pédagogiques, l'école Française et l'école Russe. Ces deux écoles très complémentaires m'ont permis d'obtenir une identité artistique riche et une vision très ouverte sur la musique, que je souhaite transmettre dans mon enseignement, que cela soit à des élèves débutants ou avancés.

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J'ai appris le violon au Conservatoire d'Antibes Juan-les-pins dans lequel j'ai été médaillée d'or en violon et en solfège à la fin du Cycle 3. J'y ai ensuite fait deux années de Perfectionnement. Ayant présenté le concours d'entrée au Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Paris (CNSMDP), j'y ai obtenu mon Diplôme National Supérieur Professionnel de Musicien. Je suis actuellement en première année de Master.