Cours de trompette à domicile à Paris

Pédagogie

Je suis le principe philosphique de l'anamnesis dans la musique. C'est à dire que l'eleve dispose déjà de tout le savoir-faire ou de tout talent pour la musique.La tâche du professeur est d'eveiller ou de renforcer les qualités positives de l'elève. Alors pour avancer il ne faut pas blâmer ou critiquer les elèves mais leur faire connaitre et évoluer leur talent d'une manière encouragéante et positive

Son C.V.

après quelques années avec plusieurs professeurs de tuba j'ai fait le conservatoire de Graussau en Bavière. Mon professeur était M.Hans-Josef Crump; depuis un an et demi j'habite a Paris en jouant dans plusieurs groupes et en enseignant

Pédagogie

J'estime qu´un professeur fait progresser son élève si il a pu dépasser lui même les difficultés qui se présentaient à lui. Pour ce faire un travail d'analyse minutieux de sa pratique alimenté par des interrogations « extra » musicale est incontournable. J´accompagne mes élèves en leur apprenant à se questionner pour progresser par eux même quand cela est possible. L'enseignement de la trompette est relativement récent par rapport à des instruments qui bénéficient de traditions pédagogiques ancestrales comme la guitare ou le chant lyrique; je tente d'inclure ce qui est transposable dans mon propre enseignement.

Son C.V.

Je débute la trompette et ma formation musicale au CNR de Boulogne avec comme professeur Mer Debèze ancien de la garde républicaine, début académique donc. Pour cause de déménagement je passerais mon troisième cycle dans une ENM en Indre et Loire. Je rencontre Andrew Crocker à Paris élève lui-même de Robert Pichaureau. J'obtiens mon DEM Jazz avec l'EDIM et l'ENM de Bourg la Reine. J'ai une expérience scénique importante dans le domaine de la variété dans des formations ...

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Mon objectif principal est de faire aimer l'instrument à l'élève, que ce ne soit pas une contrainte. Cela passe donc par l'écoute de l'élève pour pouvoir s'adapter à sa demande et le faire progresser.

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Je suis actuellement étudiant à l'Ecole Nationale de Musique de Montreuil où je viens d'obtenir mon DEM. Je participe à plusieurs ensembles instrumentaux (orchestre d'harmonie de Levallois Perret, Batterie Fanfare de Saint jean de Braye). Je suis également allé en Chine avec Eurochestries, aux USA avec Levallois Perret et le Jeune Choeur d'Ile de France, ainsi qu'en Allemagne avec L'Ecole de Musique de Saint Jean de Braye.

Pédagogie

je suis patient et persévérant. J'aime travailler dans la sérénité et la simplicité, ce qui n'exclut en aucun cas la rigueur.

Son C.V.

Après ma formation de trompettiste, j'ai étudié la musicologie jusqu'à la licence tout en me formant au chant classique. je suis auteur; compositeur et interprète de chansons françaises, ce qui me mène à côtoyer souvent la scène. Je suis actuellement en fin de formation de comédie musicale.

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J'ai souvent travaillé avec des enfants. Je suis de nature patiente et j'arrive à susciter l'intérêt chez l'élève.

Son C.V.

J'ai une formation de piano classique au conservatoire de la ville de Paris et au CNR de Rueil Malmaison. Actuellement je suis étudiant en trompette jazz au CRR de Paris. Je joue dans plusieurs formations: quintet jazz (trompette), variété et chanson (piano/composition), Big Band...

Pédagogie

Je suis patient et à l'écoute des élèves. J'ai donné des cours de théâtre à des collégiens (Illiers le Combray) et cette expérience m'a donné la vocation de l'enseignement. J'aime trouver le bon mot, la bonne image, et suis toujours très fier de faire progresser.

Son C.V.

Diplôme de fin d'étude de trompette à l'école de musique de Lucé (28) avec le professeur Thierry Modelin Stages de perfectionnement en musiques des Balkans, au sein de fanfares tziganes de Serbie, et avec plusieurs formations de ce type en France (Tzislav Orkestar, Ziveli Orkestar, La Caravanne Passe)

Pédagogie

D'un naturel calme et patiente, j'aime enseigner et transmettre ce que l'on m'a appris précédemment. J'adapte évidemment les cours en fonction des besoins des élèves. L'apprentissage du solfège se fait progressivement grâce à l'instrument.

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J'ai commencé la trompette à l'âge de 13 ans dans une école de musique , j'ai ensuite poursuivi ma formation au conservatoire de Lille où j'ai obtenu mon DFE puis mon Prix de trompette. A l'age de 18 ans j'ai été reçue à la Musique de la garde républicaine, où j'exerce toujours actuellement . Depuis 4 ans je suis professeure en parallèle dans une école de musique avec des élèves âgés de 6 à 75 ans.

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Sept 07 à ce jourProfesseur de musique indépendant - oGuitare oBasse oBatterie oTrompette oSolfège

Pédagogie

Ma pédagogie est axée sur l'appropriation du langage musical comme une grammaire, une base de donnée à acquérir tout autant qu'une appropriation de son instrument. Dans un cour d'instrument, je propose d'abord de l'aborder par une pratique brute toujours remodelée par un recadrage

Son C.V.

Multi instrumentiste (Trompettiste, percussionniste, pianiste et claviériste, bassiste) formé dés l'enfance à la Maîtrise de Radio France et au conservatoire municipal. Je poursuis aujourd'hui mon apprentissage de la musique improvisée en jouant principalement de la trompette dans la section jazz du conservatoire municipal. Compositeur et arrangeur par ailleurs, j'ai aussi des notions en Musique Assistée par Ordinateur (MAO) sur le logiciel Ableton ou Audacity, j'utilise aussi le logiciel Musescore aisément pour écrire la musique. cours particuliers de trompette: deux élèves adulte débutante en 2018 ...

Pédagogie

Ma pédagogie consiste à jouer de la trompette de manière naturelle, expressive et amusante, à utiliser des images et des exemples de la vie quotidienne pour faire connaitre les éléments utilisés pour exécuter la trompette comme l'air, la vibration des lèvres, le doigté parmi d'autres éléments. J'utilise aussi le chant comme moyen d'enseigner pour la justesse et le bon placement de la glotte.

Son C.V.

Je suis étudiant en musique au conservatoire à rayonnement régional cycle spécialisé de trompette. J'ai fait partie de l'orchestre symphonique de Caracas - Venezuela entre 2011 et 2017. J'ai de l'expérience dans l'enseignement de la musique et j'axe mes cours dans une ambiance dynamique. J'adore accompagner mes élèves en jouant de la guitare ou le

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Du travail avec plaisir. Le plus important pour moi c'est la motivation de l'élève. A partir de ce point on peut arriver a faire un travail régulière qui va nous permettra d'y arriver. Un travail dynamique et varié dans une discipline. Solfège entrain de faire de la practique instrumental ensemble. C'est une façon de montrer une autre tete de l'apprentissage de la musique.

Son C.V.

ENSEIGNEMENT ET FORMATION A- TUTTI Passeurs d’Arts (France) Depuis 2017 | Chef d’orchestre du dispositif a Garges-lès-Gonesse. Responsable d’équipe pédagogique et professeur d’initiation cuivres, et pour les bois et cordes de 2ème, 3ème et 4ème année d’instrument Depuis 2017 - | Chef d'orchestre TUTTI Maestro Orchestra. Paris, France Dans le cadre de projets en France, inventer et mettre en œuvre l'orchestre d’harmonie TUTTI Maestro 2017-2019 | Professeur de section de cuivres pour le programme des "besoins spéciaux"de TUTTI Passeurs d’Arts. Garges-lès-gonesse, France ...