Pédagogies

Mon expérience m'a appris l'importance d'être à l'écoute des besoins de l'élève, la patience nécessaire pour comprendre les blocages et difficultés rencontrées, l'ouverture d'esprit indispensable pour s'adapter au monde musical de l'élève tout en lui permettant de découvrir d'autre domaines.

Son C.V.

Parcours très éclectique: CNR de marseille en solfège et histoire de la musique, élève et assistant professeur pendant 5 ans à l'école du talent musical (cours de violoncelle Suzuki, Chantal DARIETTO-LATIL), professeur de violoncelle à l'USCRM (MARSEILLE) pendant 3 ans, professeur de musique à l'institut des Jeunes aveugles (toujours en poste) à temps partiel depuis septembre 2000.

Pédagogies

Il est vrai qu' au conservatoire le solfège est enseigné avant l'instrument. Mais ma méthode d' enseignement est de combiner le théorique (qui est souvent moins agréable) à la pratique de l'instrument.

Son C.V.

J' ai fait douze années de violoncelle au conservatoire de musique de Digne -les-bains. Je connais donc aussi le solfège.Je pratique également le saxophone et la guitare.

Pédagogies

J'ai pour principale méthode d'adapter le contenu du cours aux besoins, problèmes, spécificités et envies de l'élève. Il s'agit d'identifier ensemble ces éléments pour convenir d'un plan de cours permettant à la fois de progresser et de prendre en compte ces éléments. De manière générale, en collaboration avec l'élève, nous développons non seulement des connaissances et capacités techniques mais aussi une sensibilité musicale et une compréhension personnelle de l'instrument, afin de construire un rapport à la musique et à l'instrument unique.

Son C.V.

J'ai suivi des cours de violoncelle en écoles de musique puis en conservatoire (CRR de Chambéry) pendant 11 ans. Parallèlement, j'ai suivi des cours de formation musicale pendant 9 ans jusqu'à l'obtention de mon diplôme de fin d'études en 2016. A ces cours de musique se sont ajoutées des pratiques collectives : orchestre à cordes, orchestre symphonique, musique de chambre, groupe jazz, et stages divers. Forte de ce bagage, j'ai pu tout d'abord remplacer mon propre professeur de violoncelle en école de musique à plusieurs reprises, auprès de jeunes élè...

Pédagogies

Diplômee d'un Master de Pedagogie à la Haute Ecole de Musique de Lausanne. J'ai étudie dans la classe de M. Marcio Carneiro (assistant de M. André Navarra). Grande experience de l'enseignement. Pédagogie basee sur l'observation et l'ecoute de chacun. L'eleve apprend à son rythme, pour des resultats plus rapides et nettement visibles. Répertoire Classique, Contemporain, Jazz, Pop etc. Séances d'improvisation, d'ensembles... adapte à la demande de chacun.

Son C.V.

EXPERIENCES PROFESSIONNELLES 2016-2017 : Remplacement des cours d’Initiation Musicale et Eveil Musical Parents-Enfants à l’ecole de Musique de la Ville de Lausanne (Suisse) 2016 : Professeur de Violoncelle et d’Initiation Musicale au Conservatoire de Musique Classique et Actuelle du Gros-de-Vaud (Suisse) Intervention en tant que professeur d’Initiation musicale et artistique auprès des classes de CP à l’ecole primaire Jeanne d’Arc de Thonon les Bains (France) Direction musicale et creations choregraphiques aupres d’écoles Maternelles de Thonon les Bains 2015 : Professeur de Violoncelle et d’Initiation Musicale à l’ecole de ...