Pédagogies

Entant que professeur j'ai toujours veillé à adapter mes méthodes aux intérêts, aux compétences de mes élèves. La formation musicale n'est pas une des matière qui passionne vraiment nos futurs musiciens. Ma capacité à pouvoir détourner de la théorie, un rythme d'un manuel de solfège pour le rendre vivant, lui donner un sens, m'a toujours garantie des résultats . Entant que responsable pédagogique au sein d'un centre de création artistique, ma mission consistait à l'élaboration de critères pédagogiques, l'organisation des cours en collaboration avec les professeurs, les élèves, les parents. Ce poste m'a permis de mettre en exergue mes qualités de médiateur.

Son C.V.

FORMATION 1996 : Baccalauréat littéraire Lycée Fabert Metz 1998 : DEUG de musicologie Université de Metz 1999 : Licence de musicologie Université de Metz 2003 : Diplôme d´admissibilité au CAPES Education musicale et Chant Choral Conservatoire de musique de Maizières-Lès-Metz : -Diplôme de fin d´études de Formation musicale -Diplôme de fin d´études en Batterie -Diplôme de fin d´études en Percussion EXPERIENCES PROFESSIONNELLES : PROFESSORAT : Professeur de batterie -Ecole de musique de Fleury-Pouilly et la Grange-aux-Bois (57) -Ecole intercommunale de musique de Pays Haut Trieux (54) -Ecole de musique de ...

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Patience, écoute, programme adapté et individualisé, cerner les personnalité de chaque élève, investissement personnel, professionnalisme, ponctualité, sérieux, passionné...

Son C.V.

Etudes en CNR avec Georges Pascynski, François Laizeau, Serge Lazarevitch. musicien professionnel, enseigne et pratique la batterie depuis 15 ans. Joue dans de nombreux groupes du sud de la France, en jazz(JP Llabador, Abdu Salim, vittorio Silvestri...), rock, blues, chanson française (De Rien, Zazie musette, Yéti, ...)

Pédagogies

Patience, savoir-faire, expérience, écoute, adaptabilité, capacités de remise en question, apprentissage par le geste, l'imitation sonore, développement de la mémoire musicale, de l'intériorisation des cycles afin d'intoduire peu à peu la lecture et le déchiffrage des partitions.

Son C.V.

Apprentissage de la batterie depuis l'âge de 12 ans, du djembé depuis l'âge de 25 ans (toujours en recherche...). J'ai toujours donné des cours: particuliers, dans une association (Association réunionnaise d'expression musicale) et actuellement dans 3 écoles de musique autour de Montpellier où j'enseigne la batterie, le djembé et où je dirige une classe d'ensemble (morceaux traditionnels, modernes et jazz).

Pédagogies

Soucieux du bien-être de l'élève, ma pédagogie est exigeante mais ludique et toujours personnalisée, adaptée aux besoins, aux acquis et aux capacités de chaque élève. Je dirige également

Son C.V.

Batteur de formation, percussionniste par conviction, chanteur par vocation. Issu d’une famille de musiciens, j'ai un parcours, du classique à l’ethnique en passant par le jazz, qui a toujours été guidé par une relation étroite avec la danse et le chant. Après des études classiques, j'ai émigré à Toulouse où j'ai collaboré à la scène jazz et latine (C. Escoudé, Candela) et obtenu le 1er prix Agostini. Montpellierain depuis 98, je me suis spécialisé en musiques afro-cubaines au cours de plusieurs séjours à Cuba, et je me suis enrichi ...

Pédagogies

Connaissance totale des méthodes AGOSTINI. Enseignement de tous les styles de musiques modernes Solide expérience de l'enseignement

Son C.V.

Formation : - Inscription au conservatoire de ST GERMAIN EN LAYE en classe de batterie (professeurs : Dante AGOSTINI et Kenny CLARKE). 1970- Inscription au conservatoire de VERSAILLES en classe de percussion classique. 1972- 1er prix du conservatoire de ST GERMAIN EN LAYE. - 1er prix de l'école AGOSTINI PARIS. 1974- 1ère médaille du conservatoire de VERSAILLES. - Diplômé du C.E.S.M.A (Diplôme d’enseignement). Expériences professionnelles : 1970 - 1982- Musicien professionnel, accompagne en concert et en studio d’enregistrement de nombreux chanteurs et artistes (...

Pédagogies

• Cours individuels de tous niveaux auprès d’élèves de tous âges  Travail sur le répertoire  Pratique instrumentale • Cours de groupes (5 à 15 personnes)  Lecture – Rythmique  Technique  Coordination • Spécialisation en musique brésilienne

Son C.V.

EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE Professeur de batterie •Cours individuels de tous niveaux auprès d’élèves de tous âges Travail sur le répertoire Pratique instrumentale •Cours de groupes (5 à 15 personnes) Lecture – Rythmique Technique Coordination •Spécialisation en musique brésilienne 2004 – 2011 Conservatoire de Musique Brésilienne Curitiba Brésil 2010 – 2011 Ecole Paidèia Curitiba Brésil 2001 – 2009 IBAC Institut de Batterie de Curitiba Brésil Musicien Soul Music Nego Mundo – MUV Katia Drummond Jazz Brasil Orquestra de Cordas CMPB – Quintetto Amanã – Rodrigo Simões – Tiago Portella – Samba Rock Sport Club Variété Iria ...

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J'ai pris l'habitude d'étendre mes compétences en déclinant mon travail sous forme de systèmes. Vous admirez un batteur, un groupe, ou même un morceau en particulier? Il est question d'analyser ensemble ce qui vous plaît, afin de décrypter un jeu, un groove, ou simplement un break, et d'en extraire un système de travail, afin que vous puissiez non seulement parvenir à le jouer, mais forger à votre tour votre propre identité, votre propre jeu, à partir de vos goûts, et de vos influences. Rien ne me rendrai plus heureux que de vous aider à devenir le batteur que vous voulez devenir. Let's do this!

Son C.V.

Après 8 ans de pratique et seulement 3 ans au rang de professionnel, cet instrument m'a déjà amené à visiter les studios les plus prestigieux ainsi que les scènes les plus réputées de l'Europe et du Japon. Laissez-moi vous montrer pourquoi non seulement vous pouvez, mais DEVEZ poursuivre vos rêves. Il n'y a pas de chemin tracé, pas de vérité universelle. Seulement la votre, ainsi qu'une grande dose de travail et de détermination, pourront vous mener, avec ma modeste contribution, là où vous souhaitez aller.

Pédagogies

Ma pédagogie est simple : Il faut s'amuser en apprenant. Pour moi une grande majorité des gens souhaitant apprendre un instrument veulent avant tout s'amuser. Je suis désespéré par la quantité de gens qui ont abandonné l'idée de faire de la musique démoralisé par la quantité de travail ingrat imposé par leur professeur. La technique est importante mais doit venir quand on en a besoin et ne pas s'inscrire comme un prérequis a la pratique musical. L'idée de mon enseignement est de faire jouer de la musique directement afin que l'élève comprenne la valeur de son travail. Utiliser un style de musique ou un morceau spécifique afin d'aborder chaque difficulté technique tout en mettant le musicien en herbe en réelle condition de jeu. Ce qui lui donnera les outils les plus important pour remplir le rôle de son instrument.

Son C.V.

Batteur et multi-instrumentiste depuis une quinzaines d'années et issu d'une famille de musicien j'ai commencé la musique au conservatoire. Cependant malgré la diversité des instruments que j'ai pratiqué dans ce contexte (piano, batterie, guitare, accordéon) j'ai pour moi effectué la majeur partie de mon enseignement musical seul. Voila quasiment 6 ans que je suis batteur semi-professionnel mais aussi pianiste. J'ai joué dans de nombreuses formations surtout axées autour du jazz, funk, musique latine, afrobeat et hip-hop. J'ai aussi monté puis dirigé pendant deux ans un brassband d'une vingtaine ...

Pédagogies

La musique nous permet de nous exprimer d'une autre façon et il me semble important d'apprendre la musique d'une manière adaptée aux goûts, aux capacités et surtout aux envies des élèves! Ma formation de musicothérapeute me permet de m'adapter à chaque personne pour l'orienter là où il le souhaite.

Son C.V.

Expériences Septembre 2016 à ce jour : Auto entrepreneur, Professeur indépendant de musique (écoles de musiques, particuliers) Février 2020 à ce jour : Musicothérapeute clinicien en centre de réinsertion social. Avril 2019 à ce jour : Musicothérapeute clinicien en EHPAD. Novembre 2017 - Juin 2018 : Stage clinique en musicothérapie au sein d’un EHPAD dans le cadre de la validation du 2ème niveau de Musicothérapeute clinicien. 2013 - 2014 : Intermittence du spectacle (musicien). Études 2017 - 2018 : Paul Valery Montpellier III - Diplôme de musicothérapeute clinicien. 2016 - 2017 : Paul Valery Montpellier III - ...

Pédagogies

Venez découvrir ou approfondir l'art de la musique et plus particulièrement, ce qui en est à la base...le rythme ! Que vous soyez débutant ou expérimenté, ces cours seront une réelle opportunité afin de développer vos compétences et votre créativité musicale dans un environnement bienveillant, progressif et personnalisé. J'enseigne la batterie et les percussions depuis plus de 6 ans (cours particuliers, collectifs, ateliers dans des écoles etc.) et ce parcours m'a permis d'élaborer mon propre programme et ma propre méthode de batterie. J'adapte ma pédagogie en fonction de chaque personnalité, de chaque ambition, des disponibilités, des besoins etc. Mes cours sont fait sur mesure et vous permettront de : - travailler les rythmes et techniques de bases/avancées - travailler les différents styles, les différents tempo - travailler la coordination et l'indépendance  - renforcer votre écoute, votre musicalité et votre créativité  - apprendre et comprendre l'improvisation - comprendre le rôle, la couleur et l'apport de chaque composants de la batterie  - comprendre sa place et son rôle de batteur dans un ensemble  - comprendre la structure d'un morceau, la construction de solos  - comprendre l'origine des rythmes modernes... Et bien d'autres choses ! Le petit (grand) + ?Lors de chaque cours, quand la notion du jour commence à être intégrée, je vous accompagne avec un autre instrument (piano ou basse) afin que vous puissiez comprendre concrètement comment se positionner/ jouer en concordance avec l'instrument voisin, sentir le groove etc.

Son C.V.

Je suis batteur et percussionniste professionnel depuis plus de 13 ans. J'ai grandi et appris la musique (autodidacte) au Benin, pays ou la diversité rythmique est sans pareil. Au fil des années, j'ai étudié une multitude de rythmes traditionnels et je me suis intéressé à la modernisation de ces derniers. J'ai accompagné de nombreux groupes de tous styles : jazz, reggae, funk, rock, pop, fusion, drum and pass, bossa, afro beat, salsa... Cela me permet aujourd'hui de bénéficier d'une grande polyvalence, de comprendre les nœuds et structures de ...