Cours de piano à domicile à Lyon

Pédagogie

j'enseigne le piano depuis 2000, tous mes eleves ainsi que les parents ont été satisfait de mon travail, un de mes eleves que j'ai débuté passe son prix au cnr de limoges l'an prochain je pense donc que ma pédagogie n'est pas mauvaise.

Son C.V.

j'ai enseigné le piano à l'école de musique de Bellac (87) de septembre 2000 à juin 2006, j'ai également fait des remplacements au conservatoire de Limoges et Panazol.

Pédagogie

je suis à l'écoute des préoccupations de chacun et essaye d'adapter ma méthode aux besoins de mes élèves.Creer un lien est important pour enseigner et recevoir un enseignement musical.

Son C.V.

etude de chant au cnr de paris en cycle pré-supérieur puis integration du cnsm de lyon en chant lyrique dans la classe de madame Françoise Pollet.Prix en orgue au cnr de Paris dans la classe de M.L.Langlais. DFE de solfège au cnr de Paris et Dfe de Piano à Paris dans la classe de M. Nikitine.nombreux concerts en tant que soliste en Chant et en orgue.Experience en tant que professeur de piano dans une école de musique à paris ainsi que de nombreux ...

Pédagogie

Faculté d'adaptation selon les niveaux et les ages. Patience. Goût des contacts humains. Plaisir de transmetre mon savoir et l'amour de la musique.

Son C.V.

Etudiante au conservatoire national de région de musique de Lyon en piano et accompagement piano, je donne régulièrement des cours particuliers de piano, et j'ai accompagné durant une année scolaire deux chorales d'amateurs. J'ai aussi effectué des remplacements en qualité de professeur de piano et de formation musicale à l'Academie de musique de Nice pendant l'année scolaire 2004-2005.

Pédagogie

J'ai un bon sens de l'écoute, je suis patiente et passionnée.J'ai une bonne approche des jeunes mais aussi des adultes. Je suis ouverte, sais me faire respecter quand il le faut, je m'adapte aux situations,et je suis de nature positive.

Son C.V.

Formation musicale et piano depuis l’âge de 6 ans. 1997-2005 : élève à la maîtrise de la Loire , apprentissage chant choral, technique vocale, piano, orgue, clavecin, direction de chœur, écriture, théâtre, répertoire classique, jazz… 2005-2006 étudiante en faculté de musique à St Etienne 2005-2006 élève formation musicale et écriture au conservatoire de St Etienne Assistante d’éducation au Collège Mario Meunier Montbrison(42) De Novembre 2007 à Mars 2008 Enseignement Piano & Chant à domicile 2006/2007 et 2008/2009 Enseignement musical & programme collège musical pour adolescente précoce suivant des cours à distance 2008/2009 Professeur de ...

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Je suis quelqu'un de patient et à l'écoute de l'autre, j'aime partager mes connaissances. J'ai élaboré ma propre méthode d'enseignement en profitant de la technologie de maintenant, c'est-à-dire le support vidéo et audio pour les devoirs de la semaine. Les plans travaillés la semaine seront préalablement mis sur vidéo et audio pour que l'élève en plus du support papier puisse travailler convenablement.

Son C.V.

J'ai commencé l'apprentissage du piano à l'âge de 7 ans en école de musique, j'ai également suivi des cours de solfège pendant 10 ans dans cette même école. Mon goût pour le chant a toujours été prononcé, j'ai donc participé pendant plusieurs années à une chorale laïque. A 13 ans j'ai eu l'envie de me mettre à d'autres instruments tout en continuant mon apprentissage de base, j'ai donc commencé simultanément la batterie et la guitare. Mon père étant professeur de musique à domicile c'est lui qui me donna des ...

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Je suis sérieuse et patiente. Je propose également un enseignement ludique, j'alterne le travail avec méthode, à un travail d'oreilles, ou de jeux sur le clavier. Je propose un travail progressif, j'encourage l'élève à trouver lui même ce qui peut lui convenir comme méthode de travail , en essayant divers exercices d'entraînement en cours, j'essaie toujours de m'adapter à la personnalité de l'élève.

Son C.V.

Étudiante en perfectionnement au CRR de Lyon, je propose des cours de piano, tout âge, tout niveau. Expérience pédagogique (4ans, cours particuliers ), bon contact avec les enfants.

Pédagogie

Ma méthode d'enseignement est basée sur le principe de plaisir. J'ai pour habitude de trouver des morceaux qui plaisent à l'élève, et suis à l'écoute de ses souhaits et de ses objectifs. Je m'adapte facilement au rythme et goûts de mes élèves.

Son C.V.

6 ans de piano en école associative + 6 ans de cours particuliers 4 ans de solfège en école associative 2 ans de FM à l'ENM 2 ans d'Analyse classique à l'ENM 1 an d'Ecriture à l'ENM 5 an de chant en en école associative + 2 ans en cours particuliers + 2 ans de chant en chorale 1 an d'improvisation rock à l'ENM J'enseigne le piano en cours particuliers depuis 3 ans.

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Les progrès sont en général rapides et, l'on m'a souvent fait remarquer que je faisais sentir, comprendre et entendre beaucoup de nouveaux éléments à chaque cours (quelques soient les instrumentistes) ; Je donne beaucoup de clefs pour être autonome par la suite.

Son C.V.

J'ai achevé mon cursus institutionnel en 2011 à la Haute Ecole de Musique de Genève en obtenant le Master de Concert en Clavecin. Ma formation musicale a commencée très tôt, en 1990, par des classes à horaires aménagées qui dispensaient deux heures de cours par jour (chant, piano, solfège). J'ai débuté le clavecin en 1994, puis la basse continue et le piano jazz. Plus tard j'ai étudié des principes plus théoriques avec l'analyse, l'écriture, l'histoire de la musique (au C.N.S.M. de Paris ...

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Je suis patient mais en meme temps je sais exactement ce que je veux de chaque étudiant et ce dont il est capable et ses limites.

Son C.V.

J'ai été professeur du seminar au Royal College of Music, Londres 07/08 Professeur au Chiswick House School ou j'ai enseigné le piano, la theorie, l'harmonie, la composition, l'histoire de la musique 2002-04

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A mes yeux, une qualité essentielle pour un professeur est la faculté d'adaptation. Aussi, je m'efforce de m'adapter le mieux possible à chaque âge, chaque niveau, chaque tempérament, et apprécie autant le contact d'une débutante de 5 ans que le travail avec un jeune professionnel de 20 ans. Seuls les élèves peu motivés et peu assidus ont tendance à me rebuter ! A ce propos, afin de stimuler la motivation des élèves, notamment celle des enfants et des adolescents, je n'hésite pas à leur faire jouer assez souvent des mélodies de leur choix (chansons, musiques de films, mélodies classiques ou jazz connues, mais non écrites pour piano), à la condition expresse que, d'une part, le morceau choisi soit adapté au niveau de l'élève (notamment sur le plan rythmique), et que, d'autre part, j'en réalise moi-même l'arrangement pianistique, pour éviter toute hérésie ou gaucherie technique (comme c'est le plus souvent le cas dans les partitions de variétés vendues dans le commerce), et renforcer l'intérêt pédagogique de ce type de pièces.

Son C.V.

Pianiste et compositeur, j'ai étudié le piano, l'harmonie, l'histoire de la musique et l'esthétique aux CNR de Lyon et de Versailles, de 1986 à 1999. J'ai poursuivi mes études de piano à l'Ecole Normale Alfred Cortot de Paris (1993), puis ai suivi la classe d'écriture du CNSMD de Lyon, de 1996 à 2002. J'enseigne le piano depuis 1990, ce qui m'a permis de travailler avec toutes sortes d'élèves : débutants, avancés ou jeunes professionnels, en cours particuliers ou en écoles de musique (associatives ou municipales). Depuis 1999, j'ai diversifié mon enseignement : harmonie, composition, histoire de ...

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Je n’ai pas vraiment de méthode pédagogique, je commence par apprendre la technique à mes élèves et le but est de se faire plaisir tout en progressant.

Son C.V.

Cour de piano dans une association en 2015-2016 Cours de piano depuis 11 ans chez un particulier Master classe de piano en Suisse en 2015

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Je cherche avant tout à répondre à la demande de l'élève en lui apportant ce dont il exprime le besoin. J'aborde la musique d'une manière assez large, en essayant de multiplier les angles d'approche et de mettre en contexte les morceaux travaillés par des éléments d'histoire de la musique et d'analyse. Ma connaissance des musiques actuelles, comme la chanson ou le jazz, me permet de parler le même langage que mes élèves dont la culture musicale n’est pas principalement celle du répertoire classique ; afin de m’adapter à chacun d’eux je m’efforce de créer des passerelles entre leur quotidien musical et les connaissances nouvelles.

Son C.V.

J'enseigne le piano depuis plus de 10 ans en cours particuliers, et suis actuellement professeur de formation et de culture musicale en conservatoire. Je suis titulaire d'un Master de culture musicale du Conservatoire National de Musique et de Danse de Lyon (CNSMD) et d'une licence de musicologie, ainsi que des Diplômes d'Études Musicales (DEM) de clavecin et d'écriture musicale. J'approfondis depuis quelques années ma connaissance de l'histoire et de l'analyse du jazz. Ces différentes pratiques me permettent d'envisager la musique sous différents angles et de ...

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Partager une technique vocale basée sur le fonctionnement organique du corps et ses possibilités de produire un son libre et sain. Chaque séance est adaptée aux besoins spécifiques de l’élève, pour répondre aux problèmes techniques d’émission ou d’interprétation et en gardant toujours notre relation entre le corps et la voix. L’objectif est d’acquérir une souplesse vocale efficace afin d’atteindre la qualité vocale chantée envisagée. Par le biais d’une méthodologie multidisciplinaire, on pourra découvrir et stimuler les possibilités de votre voix appliquées au style de votre envie (Pop, lyrique/classique, Broadway ou comédie musicale, variété, jazz, chanson actuelle, etc.). Ces cours s’adressent à tous les niveaux (de débutants à confirmés) et à partir de 10 ans. La séance est divisée en 3 parties : -Échauffement corporel et travail du souffle : Nous travaillerons à partir d’exercices de technique corporelle pour atteindre une disponibilité corporelle et une concentration centrée sur soi et le moment présent. L’objectif étant aussi de libérer nos tensions quotidiennes et reprendre une posture active en liant le plaisir de la liberté et de la détente musculaire au travail du chant. À ce travail, on ajoutera différents exercices de respiration et de souffle, pour commencer à activer et maitriser la façon dont on accompagne la sortie de notre matière première au chant : l’air. Le travail d’une respiration abdominale est encouragé tout au long de la séance. -Vocalise et affirmation d’une technique vocale saine : À travers différents exercices vocaux, l’élève travaillera de façon consciente à apprendre à reconnaitre ses sensations corporelles, pour l’acquisition d’une technique vocale basée sur la prononciation, le souffle ainsi qu’un travail de résonance pour permettre une amplification naturelle. L’écoute du professeur est importante pour guider une émission saine afin d’éviter la prise de mauvaises habitudes et pour développer une technique solide qui mène à l’autonomie de l’élève. -Pièce musicale et mise en pratique : En prenant en considération les envies musicales et artistiques de l’élève, on travaillera sur des morceaux et chansons (en accord avec son niveau) pour mettre en pratique tout le travail engagé durant la séance. La finalité de ce travail étant de constituer un répertoire qui soit propre à l’élève et qui lui garantisse une pratique vocale libre et confortable entre les différents œuvres musicales. Ainsi, on travaillera sur l’interprétation des morceaux, avec les différentes nuances de styles, accompagné d’un travail des paroles dans la phonétique de différentes langues (anglais, espagnol, français, italien, allemand) tout en gardant une voix qui soit propre à l’élève. Le plus important c’est que l’élève acquiert les outils et moyens techniques pour atteindre ses idéaux musicaux, tout en gardant sa liberté corporelle et la joie de chanter. Coach vocal et Voix parlée. Travail de la technique vocale parlée pour les professionnels de la voix : Enseignants, comédiens/acteurs, chefs d’entreprise, présentateurs à la radio ou T.V., élus, conférenciers et tous autres professionnels qui utilisent leur voix au travail, ainsi que ceux qui s'intéressent à approfondir le rapport et la connaissance de leur voix et de ses potentialités. Habilité par le Centre d´Études pour l´Utilisation de la Voix (CEUVOZ), je vous proposerai la Méthode Linklater- « Freeing the Natural Voice » (Libérer la voix naturelle) comme moyen de travail technique pour l’étude de la voix parlée. Cette méthode vise à faire prendre conscience aux participants de leurs propres habitudes posturales, musculaires et respiratoires, afin d'aller à la découverte d'autres possibilités physiques, vocales et expressives. Le travail, basé sur le corps, vise à une liberté émotionnelle, à une finesse des impulsions et à la clarté de la pensée, éléments fondamentaux d'une communication efficace. Par une série d’exercices, les participants passeront par les étapes suivantes : prise de conscience du corps, du souffle, des vibrations dans le corps et relâchement des tensions du canal phonatoire pour rétablir ensuite le libre accès aux résonateurs, développer la capacité respiratoire, élargir l'extension vocale jusqu'à parvenir à l'articulation de la voix en parole. L'objectif est de libérer sa propre Voix Naturelle des tensions et habitudes communicatives restrictives, afin de retrouver sa voix avec tout son contenu (émotions, pensées, sensations).

Son C.V.

Chanteur-acteur, metteur en scène et formateur dans l’enseignement des arts. Originaire de Quintana Roo, Mexique, il a commencé ses études artistiques à un âge précoce. Il a été finaliste national aux concours de chant pour enfants « Juguemos a cantar » (1995) et « Codigo FAMA » (2002). Pendant plus de 10 ans, il s'est présenté activement comme soliste dans son État en faisant de la comédie musicale et des concerts. Il a étudié le chant lyrique dans l´École Supérieur de Musique à Mexico, études couronnées en 2016 par un premier prix ...

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La musique doit être avant tout un plaisir, je suis donc toujours bienveillant, patient, et à l'écoute. Je n'ai pas de pédagogie préétablie, je m'adapte aux besoins de chacun. Pour certains l'apprentissage va plus vite par imitation, à l'oreille ; pour d'autres elle passe par des repères techniques ; d'autres encore ont besoin de s'approprier les outils en créant (il m'arrive de faire composer des morceaux aux élèves). Mon parcours me permet d'aborder à la fois le répertoire classique, pour se construire une technique solide, mais également la variété ou le jazz, pour ceux qui rêvent de se mettre sur un piano et d'improviser ce qui leur vient ! J'enseigne pour tous les âges, et tous les niveaux.

Son C.V.

J'ai étudié au CRR de Saint-Maur, et obtenu mes prix en piano, formation musicale, déchiffrage, musique de chambre, orchestration, analyse, et écriture. J'ai déjà une bonne expérience de l'enseignement dans des écoles de musiques et conservatoires communaux : professeur de piano, professeur de F.M, pianiste accompagnateur, j'ai également dirigé des chorales. Je suis actuellement étudiant au CNSMDL en accompagnement piano.

Pédagogie

Mes expériences au sein de l’enseignement sont multiples. J'ai dû faire face à un public très hétéroclite. Lorsque j'ai dû enseigner en collège en tant que professeur stagiaire, j'ai su m'adapter au programme et limites que m'imposait l'Education Nationale mais aussi aux différentes classes d'environ 25 élèves. Lors de mon expérience de professeur particulier de piano ou au sein d'Ecole de musique associative, il a fallu que je m'accorde avec la demande et l'avancée de chacun de mes élèves.

Son C.V.

Actuellement étudiante au conservatoire en Piano Jazz et en cours de validation d’un BEM d’écriture Musicale, je serai très motivée pour rejoindre votre association, afin de concrétiser mon expérience dans l’enseignement du piano et de la musique. Ma mission en tant que volontaire en Service Civique au sein de l’association Verramuse, m’a permis d’assurer la formation et l’accompagnement d’élèves de collèges (5ème et 4ème) en piano, et de les orienter dans leur travail musical. En partenariat ...

Pédagogie

Le piano est pour moi une véritable passion et un élément de transmission essentiel. Mon expérience me permet aujourd'hui d'adapter mon enseignement à tous les âges, les besoins et envies. Chaque cours vise à faire progresser et aimer de plus en plus son instrument. Mon rôle est de m'adapter aux diverses personnalités et de tirer profit des points forts et de combattre les points faibles. Le cours est aussi une rencontre car pour progresser, il faut une parfaite entente entre l'élève et le professeur.

Son C.V.

Diplômé du conservatoire régional de Lyon, j'ai une vaste expérience de l'enseignement du piano et du solfège en milieu associatif, auprès d'enfants et d'adultes de tous niveaux, et à travers des répertoires diversifiés, du classique à la variété. L'accompagnement vocal et la direction de choeurs font également partie de mon parcours.

Pédagogie

Je n’ai pas de méthode universelle : dans le cadre de cours particuliers je m’adapte au rythme, aux besoins et aux objectifs de mon élevé : les objectifs d’un élève plus jeune ne seront pas les mêmes que ceux d’un adulte et la méthode utilisée ne sera pas la même. S’il s’agit d’un cours pour apprendre a jouer d’un instrument (accordéon, piano ou guitare), je commence par évaluer le niveau de l’élève, j’enchaine par des questions pour connaître les goûts musicaux et les attentes de l’élève pour établir ensemble la marche à suivre. Grâce a mes études en musicologie je suis capable d’enseigner plusieurs styles musicaux (du baroque jusqu’à la musique actuelle) et de les aborder d’un point de vue pratique et d’un point de vue théorique.

Son C.V.

J’ai commencé à m’intéresser à la musique à l’âge de 8 ans, en débutant justement grâce à des cours particuliers de piano et de solfège. Avant d’arriver en France j’ai été professeur dans une académie de langue et suis donc familier avec le milieu. J’ai déménagé en France pour commencer une licence de musicologie à Lyon 2, et ai ensuite enchaîné avec un master en composition musicale assistée par ordinateur (Master MAAAV). Dès mon arrivée, j’ai commencé en parallè...

Pédagogie

Les cours de piano sont avant tout pour moi un moment de partage et un plaisir : l'élève souhaite apprendre et se perfectionner dans apprentissage ludique d'un instrument de musique tandis que le professeur s'épanouira dans la transmission de son savoir et le suivi régulier des évolutions que fera son élève. Mais la pratique du piano exige également une forme de rigueur, de discipline et de pratique régulière qui sont le cœur d'une progression à long terme. C'est dans le respect de ces valeurs, la transmission des connaissances, le plaisir de jouer et le respect d'une discipline rigoureuse, que je souhaiterai enseigner à mon tour en m'appuyant sur des leçons et des cahiers reconnus (Méthode pianorama, Solfège FM ou encore le pianiste virtuose de Hanon). Dans l'intérêt de me perfectionner dans ma pédagogie et de me découvrir dans le métier de professeur, je souhaiterais dans l'idéal enseigner aux débutants, qu'il soient petits ou grands.

Son C.V.

Pianiste depuis l'âge des mes 4 ans, j'ai d'abord passé plusieurs années dans l'école de musique Jean Wiener où j'y ai appris le solfège ainsi que le piano. J'ai par la suite décidé de prendre des cours à domicile et cela fait désormais une dizaine d'année que je continue régulièrement à suivre des cours et à continuer à évoluer. J'ai appris divers variétés de musiques comme le Jazz, le Blues ou le Boogie, le Classique mais aussi le Contemporain ou encore les musiques modernes ...

Pédagogie

Je bénéficie d'un très bon contacte avec les enfants. Je sais repérer les lacunes et les qualités de l'élève afin de le faire travailler dans la bonne direction. Mais également faire preuve de patience et de compréhension en fonction du niveau de l'élève pour lui permettre d'être toujours motivé.

Son C.V.

Passionné de musique, j'ai commencé le piano à l'age de 12 ans dans une école de musique en formation classique puis ensuite au conservatoire d'Annecy (CNR) en jazz. En parallèle de mes études a l'université Lyon 2 j'ai pratiqué le piano dans plusieurs groupes de musique dans divers styles musicaux tel que le jazz,le gospel,la soul,la funk et le blues. J'ai ainsi acquis l'expérience de la scène et le sens de l'orchestration après multiple concert à travers Lyon et ses alentours.

Pédagogie

Je pense être quelqu'un de souple, de patient, qui sait s'adapter à la situation de chaque élève, de ses attentes et de ses désirs. Enseigner en particulier comme je le fais depuis plusieurs années n'est pas comme enseigner en conservatoire ou même en école de musique où il y a des échéances, des examens, une exigeante technique assez spécifique. Je cherche à offrir à l'élève ce qu'il recherche en apprenant la musique. J'ai aussi bien fait travailler des élèves souhaitant se présenter au conservatoire de Lyon que des élèves qui souhaitaient simplement apprendre à jouer des chansons de John Lennon en s'accompagnant au piano. Je suis également quelqu'un qui apprécie les enfants, et je pense être assez psychologue pour les comprendre et m'adapter à leur énergie ou à leur timidité, etc. J'aime le contact avec les autres en général.

Son C.V.

Depuis mes 5 ans j'apprends la musique classique en conservatoire, ayant commencé le piano puis le violon (un an plus tard) et ayant poursuivi les deux instruments jusqu'au DEM (tous les deux obtenus mention TB et mention TB avec félicitations du jury). J'ai fait le choix de me professionnaliser dans le piano, et suite à un an de perfectionnement au conservatoire régional de Lyon je suis rentrée à la Haute Ecole de Musique (HEM) de Genève, conservatoire supérieur me préparant au métier de musicienne et/ou ...

Pédagogie

Je m'adapte a une demande de tout styles musicaux Je peut parallèlement a un enseignement stricte et rigoureux du piano classique développer dès le plus jeune age le language de l'improvisation et du jazz pour stimuler les sens rythmique et créatif de chacun. Je pense donner du plaisir a mes élèves.

Son C.V.

Études musicales très complètes. Pratique depuis le plus jeune age du chant et de plusieurs instruments.( Violoncelle et Piano ) Parallèlement au Cycle de perfectionnement au CNR de Lyon et pendant les plusieurs concours supérieurs, j'ai développé mon propre langage musical improvisé. Je souhaite me professionnalisé d'avantage dans ce domaine c'est pourquoi cette année je suis étudiant au CNR de Lyon et souhaite passer mon DEM piano JAZZ. Je suis déjà professeur de piano depuis 4ans chez ICM et l'AMC à Lyon. Je me dé...

Pédagogie

Disponibilités au sens large, véritables goût et dispositions pour l'enseignement, expérience. Très à l'aise avec des publics de tous âges.Ouvert et expérimenté en de nombreux styles: classique, variété, jazz...

Son C.V.

Actuellement,Lyon:Cours de piano particuliers 2005-2006, Cie « L´oreille en verre » Département 95:Arrangeur musical, chef de chant puis accompagnateur des comédiens. 2005-2006, ENM de Montreuil, dép.93: Pianiste accompagnateur de danse classique. 2004-2005, Institut de Musique Sacrée, Lyon:Pianiste accompagnateur de chant lyrique. 2003-2005, Centre d'Expression Vocale et Musicale,Lyon:Professeur de piano et accompagnateur chant jazz. 2003, Lyon: Cie "Bloc opératoire", Emmanuel Meirieu: Compositeur arrangeur pianiste accompagnateur. étés 1997- 99-2002, Dép.74:Accompagnement de jeunes violonistes,Stages d'été.

Pédagogie

Je propose un enseignement résolument orienté vers la pratique de l'instrument. Avec des séances régulières, l'élève apprendra à déchiffrer les oeuvres du répertoire avec plaisir et spontanéité.

Son C.V.

J'ai commencé l'apprentissage de la musique à 5 ans, dans un petit conservatoire communal. Après quelques années de formation aux rudiments du solfège et du piano, mes parents m'inscrivirent, sur le conseil de mes professeurs, à l'Ecole Nationale de Musique d'Orsay. Lorsque vint le choix d'orientation à la fin du collège, je décidai de persévérer dans la voie musicale et fus admis au Conservatoire National de Versailles, et dans la section Horaires Aménagées du lycée La Bruyère (je suis titulaire d'un Bac Technique ...

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Je pense avoir de nombreux outils pédagogiques. D'une part par la formation "classique" que j'ai reçu pour le piano et également par ma formation universitaire. D'autre part, la formation en musicothérapie m'a apporté de nombreux outils pédagogiques qui différent de ceux appris ultérieurement et qui m'ouvrent ainsi à d'autres méthodes. Les cours de psychologie de l'enfant que j'y est reçu me paraissent indispensable en matière de pédagogie. J'ai de plus, 6 ans d'expérience comme animatrice avec des enfants en maison de l'enfance, MJC,...qui m'ont aussi beaucoup apportés.

Son C.V.

Après avoir obtenu une licence de musicologie à l'université Lyon 2, j'ai suivi une formation universitaire de musicothérapie en trois ans à l'université Paul Valéry de Montpellier. Etant titulaire du BAFA, j'ai également de l'expérience en animation avec des enfants de 2 à 15 ans. Je suis actuellement en CDI à temps partiel à l'hôpital de fourvière de lyon comme musicothérapeute.

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Je pense savoir comment ne pas décourager un enfant qui est doué ou pas forcement, le faire avancer techniquement tout en le laissant s'approprier ses propres musiques (improvisation, ou composition). Je me mets à la place des parents qui souhaitent faire plusieurs activités à leurs enfants, danse sport et musique, mais pour avoir un tout petit peu de plaisir en jouant du piano, il y a une règle; 10 minutes par jour/ jours de classe. J'ai beaucoup de souplesse et de patience pour l'enseignement, et j'obtiens souvent des résultats importants sur chaque élève quelque peu motivé.

Son C.V.

Écoles et conservatoires: Admise à l'age de 6 ans à l'école de musique de La Roque d'Anthéron dans les Bouches du Rhône puis à 14 ans à l'ENM de Montélimar dans la Drôme en piano et musique de chambre. En 2003, le baccalauréat en poche, je rentre à l'Université du Bourget du Lac en Savoie en Gestion de la musique et obtiens le DUT Gestion Musique (2007). Parallèlement, je prépare le DEM en musique de chambre et piano au Conservatoire de Chambéry, obtiens le diplôme de solfège (CFEM). É...

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Mes qualités pédagogiques sont le dynamisme, l'enthousiasme et l'écoute, à savoir l'attention accordée aux difficultés mais aussi aux inquiétudes et au stress qui peuvent bloquer l'apprentissage, problèmes qu'il est souvent possible de résoudre par le dialogue. Et enfin l'adaptation, donc la capacité à moduler l'enchaînement des stades d'apprentissage en fonction des capacités de chacun.

Son C.V.

J'ai été formé en Ecole Nationale de Musique entre 1994 et 2005 (niveau troisième cycle deuxième année) en classe de violon. J'ai complété cette formation par la participation à divers orchestres et formations. Je suis également guitariste depuis dix ans ce qui m'a permis, à travers d'autres formations d'ensemble, d'explorer d'autres domaines musicaux (blues, jazz, rock, funk). En ce qui concerne l'enseignement du violon comme de la guitare, j'ai maintenant trois ans d'une expérience très positive : je dispense des cours à une vingtaine d élèves dont les âges ...

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Je m'adapte aux demandes des élèves, le répertoire qu'ils veulent travailler. J'aime créer des jeux ludiques pour apprendre en s'amusant, pour les enfants comme pour les adultes. Des cartes pour apprendre les notes par exemples. Apprendre en s'amusant est beaucoup plus efficace. Pour les tout petits des exercices rythmiques dans la lignée de la méthode Dalcrozienne peuvent être très intéressants.

Son C.V.

2016 : diplôme universitaire d'enseignement et titularisation en tant que professeur d'éducation musicale 2014 : fin du cursus master enseignement, obtention du CAPES d'éducation musicale 2012 : master recherche musique et musicologie 2009 : licence musique et musicologie 2007 : CFEM flûte traversière et formation musicale

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Je suis plutôt méthodique, patiente, et à l'écoute : il y a des méthodes et des bases, c'est certain. Mais celles-ci sont adaptables en fonction des individus, selon leur caractère ou leur sensibilité.

Son C.V.

J'ai obtenu mon DEM de solfège au Conservatoire de Lyon en 2007. J'ai pris de cours de Saxophone à Lyon pendant 6 ans. (Pratique de l'instrument depuis 12 ans) J'ai suivi des cours de piano à Lyon, puis avec un professeur particulier. (6 ans) Enfin je pratique la guitare depuis une dizaine d'années (classique, folk, et électrique), ainsi que le chant (trio vocal), le ukulele et la M.A.O. J'ai obtenu un BTS audiovisuel - métiers du son en 2012 Et un Diplome universitaire de musicien intervenant en 2016

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humaine, généreuse, à l'écoute de l'autre, ambitieuse, perfectionniste, efficace,préparation aux concours et examens

Son C.V.

référence de l'offre à l'anpe de lyon:474619N je suis pianiste et actuellement je me prépare à passer des concours internationaux dont celui de tchaikovsky en juin 2007. j'ai enseigné pendant 5 ans la musique ,aussi bien aux enfants (agés de 3 à 15 ans) qu'aux adultes

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J'écoute l'autre. Je demande une grande rigueur dans le travail en cours et personnel. J'allie la joie d'apprendre à la volonté de faire progresser l'élève.

Son C.V.

J'ai suivi dix ans d'études de piano au conservatoire et ai obtenu le diplôme de Fin d'Etudes de solfège. J'ai joué dans un groupe de jazz en piano, vibraphone et percussions latines pendant trois ans. J'ai ensuite joué en public pour le plaisir et donné des cours particuliers.

Pédagogie

je suis très dynamique et apporte un souffle nouveau à chaque élève en mettant en avant la pratique collective (musique de chambre) et les prestations en public. La musique doit absolument se partager sinon elle n'a aucun lieu

Son C.V.

Je suis titulaire d'un DEM de piano (médaille) du conservatoire de Lyon et d'un CFEM de Solfège du conservatoire de Toulouse. Je suis également les classes d'accompagnement, harmonie pratique, harmonie, analyse et musique de chambre. J'enseigne maintenant depuis 7 ans en cours privés, écoles de musique municipales et écoles associatives. Je me produis en concerts de musique de chambre et en soliste.

Pédagogie

Bon contact avec les enfants, mais aussi avec les adultes. Patiente et à l'écoute, je cherche à stimuler le plus possible mes élèves, leur faire découvrir un répertoire qui leur est inconnu, à les encourager tout en étant exigeante. Je travaille avec partitions (pour la lecture, la découverte et la compréhension du discours musical) et parfois nous travaillons à 4 mains.

Son C.V.

Actuellement en cycle pré-professionnel au CNR de Lyon (DEM), j'ai étudié la danse contemporaine, le piano et le chant choral en classes à horaires aménagés musique au CNR de Poitiers. J'ai eu l'occasion de participer à plusieurs master-classes et à des projets musicaux-théâtraux et chorégraphiques.

Pédagogie

Je suis patient, ouvert face aux attentes des élèves et apte à répondre à celles-ci.Je préconise le travail par le jeu pour que le travail ne devienne pas une corvée. Un suivi trimestriel des élèves me permet de cerner leur progression, et ainsi de m'adapter. Mes qualités premières sont l'adaptation et la passion.

Son C.V.

D'avril 2010 à avril 2011, j'ai suivi le cursus professionnel de batterie au centre de formation du M.A.I de Nancy (diplômé avec mention "Meilleur Espoir" ). Intervenant pour le festival des 5 sens à Saint-Point (71 ) en tant que professeur de percussions.

Pédagogie

Méthode issue des enseignements de J.J. Milteau, David Herzhaft et bien d'autres musiciens blues...

Son C.V.

17 ans de pratique de l'harmonica diatonique au seins de diverses groupes régionaux savoyards dans le style blues/pop/folk/rock.

Pédagogie

Depuis quelques années, je m'occupe d'aider quelques jeunes élèves ayant des difficultés en piano (ou autre instrument) et/ou solfège. Je suis donc une aide supplémentaire, souhaitée par des parents non-musiciens ne pouvant aider leurs enfants ou voulant s'assurer qu'ils pratiquent sérieusement et régulièrement la musique. Depuis 2015 j'ai d'ailleurs eu l'occasion de faire découvrir à un élève le piano, la musique sous mon entière responsabilité. Mon but est de leur faire développer des réflexes et méthodes de travail qui deviendront par la suite automatiques pour qu'ils soient autonomes. Je cherche l'efficacité tout en restant dans l'échange et le plaisir.

Son C.V.

Après avoir obtenu une licence en sciences, et une licence en Musique & Musicologie en Juillet 2015, je me dirige maintenant vers les métiers du sons. J'ai été accepté à l'ENSATT (Ecole Nationale Supérieure des Arts et Technique du Théâtre) située à Lyon, dans le département de Concepteur Sonore, pour une durée de 3 ans (niveau Master). Parallèlement à mes études, je pratique le piano classique depuis mon plus jeune âge, et depuis près de 10 ans la harpe classique est mon deuxième instrument. J'ai enrichi ma ...

Pédagogie

-Bonne écoute des attentes de l'élève. -Capacités à comprendre où se trouve les problèmes de l'élève chanteur. -Accompagnement des élèves avec le piano. -Bonnes connaissances du travail de la voix (corporelle,respiration,interprètation)_

Son C.V.

1998-2006 Professeur de chant M.J.C ambèrieu en bugey 2002-2004 Professeur de Piano et de formation musicale 1998-2003 Musicienne intervenante en école primaire, collège et maternelle

Pédagogie

Je donne des cours en école de musique depuis plusieurs années en piano et en formation musicale. Je dispose de plusieurs partitions/méthodes de travail de classique, de boogie, de ragtime et de variéteé, de niveau débutant à avancé. Je m adapte très facilement à toute demande.

Son C.V.

Baccalaurréat en F11 (section musique) Certificat de fin d'études avec mention au CNR de Metz en 1999 en piano et en formation musicale, Médaille d'or de formation musicale en 2000, Prix de perfectionnement en 2001 de formation musicale, DEM de piano à l'ENM de Villeurbanne en 2005, 3 années d'analyse et de d'écriture, Actuellement en perfectionnement de piano et étudiante en 2ème cycle d'accompagnement.

Pédagogie

Ma pédagogie s´appuie avant tout sur la transmission de la passion de l´instrument et plus généralement de la musique aux élèves. Cela implique un enseignement individualisé de qualité, bien que basé sur une approche ludique. Je suis tout à fait ouverte pour répondre aux attentes des élèves. A cet effet, je ne limite pas mon enseignement au répertoire classique et me tourne aussi vers les musiques actuelles - chanson française, jazz... en fonction de la sensibilité de l'élève. Par ailleurs, j'attache une importance toute particulière à enseigner la formation musicale en lien avec la pratique musicale de manière à ce que l'apprentissage soit le plus ludique et aussi le plus compréhensible possible du point de vue de l'élève. De manière générale, j'aime que mes élèves aient une vision globale de la musique et s'ouvrent à des horizons divers.

Son C.V.

Titulaire d´une Médaille d'or de piano, obtenue en conservatoire et d´un Master en Musicologie, obtenu à l'université, j´atteste également d´une expérience pédagogique confirmée auprès d´enfants et adultes de tous âges. Cela fait 6 ans que je me consacre uniquement à la musique. Toute mon activité professionnelle se situe dans le secteur musical. J'ai notamment contribué à la création de spectacles en formant les chanteurs à la scène. J´expérimente également régulièrement depuis 10 ans l´enseignement individuel en donnant des cours ...

Pédagogie

Maitriser l'outil (instrument de musique,voix,baguette,logiciel...)et le langage musical (écriture ou lecture de la musique, analyse...) permettant l'élaboration et la réalisation d'une œuvre musicale. Interpréter ou définir les modalités d'interprétation de la partition musicale ou vocale, en fonction du style d'œuvre. Coordonner l'exécution et l'interprétation musicale et vocale, en fonction des différents instruments, de leur nombre et de l'évolution de l'ensemble de la formation (chanteurs et musiciens) Perfectionner et faire évoluer les qualités techniques d'exécution et d'interprétation.

Son C.V.

2005-2009 Professeur privé de piano,chant,solfège(Lyon) 2004-2009 Chanteuse soprano - Choeur de L'ENS (Lyon) 1997-2006 Professeur de chant, aide chef de chœur (travail en pupitre,chanteuse soprano). 2000-2003 Professeur de chant, dirigeante de chœur - Ecole de musique de la Kapela des Bandouristes d'Ukraine (Kiev) 1994-2000 Professeur de musique et chant,dirigeante d'une formation d'enfant(enfant de moins de 10 ans) - Ukraine (Kiev) 2001 Diplôme supérieur d'éducation musicale,qualification :professeur de musique - Université Dragomanov (Ukraine,Kiev) 1982-2001 Ecole de musique (Ukraine,Kiev)

Pédagogie

Je suis très à l'écoute, patiente, de nature enjouée, et pars du principe que tout est possible, mais que Rome ne s'est pas construite en un jour!

Son C.V.

J'ai commencé le piano à l'âge de 6 ans dans une petite école de musique. Après le primaire, je suis rentrée au sein d'une maîtrise où j'ai pu découvrir le chant. Je suis ensuite allé au CRR de Lyon pour avoir des cours de chants et de solfège. J'ai obtenu cette année un master en musicologie et ai pu faire quelques vacations en temps que professeur de musique en collège. Aujourd'hui je suis chanteuse professionnelle dans deux ensembles vocaux et chef de chœur ...

Pédagogie

Mon but premier en tant que pédagogue est de faire en sorte que l'élève se prenne de passion pour la musique, et que de lui-même il cherche à progresser. Je souhaite que l'élève puisse rapidement se faire plaisir et développe ainsi une motivation naturelle qui le poussera à avancer plus vite. Voilà pourquoi j'ai pour habitude de chercher à connaitre les goûts musicaux de l'élève en tout premier lieu, pour ensuite lui faire apprendre l'instrument de façon ludique en lui donnant des morceaux ou du travail à base d'un morceau connu.(arrangements adaptés de morceaux réclamés par l'élève)

Son C.V.

Ancienne étudiante en chant du Conservatoire de Lyon, de la Haute école de musique de Neuchâtel, et du conservatoire de Bourgoin j'ai obtenu plusieurs DEM en Chant lyrique, Harmonie, en Direction de choeur, et en Solfège (CRR de Lyon, CRR de Bourgoin, Enm de Villeurbanne). Je pratique le clavier/piano depuis 23 années, en cours particuliers puis en autodidacte. J'ai également obtenu une Licence en Musicologie en 2004. Mon parcours de musicienne a débuté par le gospel, puis le rock, en passant par la pop et le jazz, ...

Pédagogie

Je suis très flexible et je m'adapte aux besoins et demandes de l'élève, j'essaie de trouver une méthodologie originale et personnalisé pour chaque élève, mais je suis aussi très sérieuse, ponctuelle et respectueuse avec les exigences du travail pédagogique.

Son C.V.

Je suis professeur de piano et formation musicale avec plus de dix ans d’expérience en écoles municipales en Espagne et remplacements en Suisse (CLEM, Lausanne) et Lyon (Académie Crescendo). J'ai le diplôme de professeur de piano et le diplôme de théorie du Conservatoire Supérieur du Liceu (Barcelone), j'ai aussi un master en composition de l'HEMGE (Haute École de Musique de Genève).

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Empathique- Patient- capacité analytique et capacité d'écoute- Séminaire de pédagogie musicale à l'Université de Crémone -

Son C.V.

J’ai consacré la majeure partie de mes études à la musique. Tout d abord, j’ai obtenu le titre de théorie et solfège et piano lors de mes etudes de conservatoire à Avellino dans la région de Naples.. Ensuite,je suis devenu étudiant au sein du conservatoire de Naples et j’ai obtenue le diplôme de composition musicale. J'ai pu ensuite approfondir ces domaines musicaux et connaissances au sein du conservatoire de musique de Milan ainsi qu’à travers divers cours privés de composition et piano. Ainsi, ...

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Je pense que le choix des morceaux par l'élève est important, il faut que l'élève se fasse plaisir en jouant. Je suis donc prête à enseigner tous les styles.

Son C.V.

Licence de Musicologie, diplôme professionnel de musicien de la santé. J'ai commencé le solfège à l'âge de 6 ans, puis le piano à l'âge de 7 ans et la flûte traversière à l'âge de 9 ans. Je suis restée dans l'école de musique jusqu'à l'âge de 17 ans où j'ai continué les trois disciplines. J'ai passé mon bac en 2003, puis ai commencé la fac de musicologie et ai obtenu la licence en 2006. J'ai fait une année de master puis ai voulu poursuivre avec un master administration ...

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Enthousiaste, sérieux et rigoureux, capacité de trouver les mots justes, empathique, à l'écoute de l'élève, adapte mon enseignement à chacun.

Son C.V.

Débuts pianistiques à 5 ans au Conservatoire de Melun, puis CFEM au CNR de Nantes, DEM au CNR de Grenoble (et suivi en plus un DEM d'accompagnement) puis Perfectionnement au CNR de Grenoble puis DE obtenu en candidat libre. Ai enseigné en écoles municipales, associatives, en particulier pendant 7 ans; intervenant musical en école primaire. Concertiste avec orchestre en 2004-2005, en récital en 2007, en duo avec chanteur ténor; ai également une expérience de la musique folklorique (4 ans au sein d'un groupe)

Pédagogie

Je suis patient, motivé, adaptable. J'ai déjà l'expérience des cours que ce soit à des touts petits, à des adultes ou des personnes handicapés. Je m'adapte à l'envie de l'élève en gar

Son C.V.

-DEM de percussions classiques au CRR d'Annecy -DEM de marimba au CNR de Paris - professeur de percussion à l'école de musique de frangy et de faverges -professeur de batterie chez anacours

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Méthode Suzuki, Méthodologie Edgar Willems...

Son C.V.

PARCOURS : Diplômes : 2007 : Master en Musicologie à l’Université Lumière Lyon 2. 2005 : Licence en Musicologie à l’Université Lumière Lyon 2. 2005 : Brevet en violon baroque à l'ENM de Villeurbanne avec Simon HEYERICK 1999 - 01 : Diplôme de Formation Pédagogique Musicale Edgar Willems à Lyon 1994 - 95 : Diplôme en Éducation Musicale à l’Université de Veracruz (Xalapa, Mexique) 1990 - 96 : Faculté en Musique option Violon à l’Université de Veracruz (Xalapa, Mexique) 1990 : Diplôme de Professeur de Musique à l'Université de Tamaulipas (Mexique) Formations Continues Complémentaires: 2006 : Stage «Musique et petite enfance» dans le cadre de la formation des ...

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Je suis une excellente pédagogue. J'ai beaucoup d'années d'enseignement à mon actif. De plus, le travail avec les tout-petits ne laisse aucune place à la tricherie ni à la fainéantise. Je suis très patiente

Son C.V.

Niveau Deug Musicologie. Formation Willems (éveil musical des tout-petits). 3ème Médaille de Solfège du Conservatoire National Supérieur de Lyon

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Je suis très patiente et calme, je m'investis énormément pour mes élèves , s'ils ont un problème je cherche toutes les solutions possibles pour le résoudre , j'essaye avant tout de les comprendre et de me mettre à leur disposition . je leur montre comment il faut travailler en le faisant pendant le cours avec eux pour qu'ils puissent travailler seuls chez eux, en autonomie.

Son C.V.

J'ai passé un DEM à st germain en laye en 2009 puis au cnr de Lyon 2011. Je donne des cours particuliers depuis 5 ans maintenant , j'ai déjà fait des remplacements de professeurs en école. De plus , je fais de l'accompagnement , j'ai accompagné des petites classes pour des auditions.

Pédagogie

Je joue du piano depuis 15 ans et je suis professeur de piano depuis 2 ans. Je peux donner des cours individuels ou en binôme à tout type de public (enfants, jeunes, adultes, personnes âgées). J'enseigne la musique classique et les bases du piano mais je suis ouvert à d'autres styles aussi (pop, chanson française, variété..). En effet je pense pouvoir beaucoup apprendre, en tant que professeur et musicien, grâce à l'ouverture à une pluralité de styles, à travers les compétences techniques et expressives variées, ainsi que par les réponses de mes élèves et le développement du chemin que je construis avec eux. J'aime enseigner le solfège dans la pratique musicale, c'est à mon avis une solution plus efficace et attractive pour l'apprentissage. J'aime aussi faire interagir deux élèves en cours car je pense qu'il apprennent plus rapidement et de manière plus créative. Dans ce cas je peux leur proposer deux mélodies d'un même morceaux (ou d'une musique à improviser) à apprendre et jouer dans le même temps : un bon exercice pour la coordination à deux, surtout pour l'écoute de l'autre. je cherche d'ailleurs à travailler avec les deux personnes sans privilégier l'une au détriment de l'autre, donc en alternant l'étude d'un passage musical avec l'une et puis l'autre, toujours dans l'idée d'une pédagogie inter-participative. L'improvisation est aussi une ligne fructueuse dont je me sers avec mes élèves, tout comme l'accompagnement au chant pendant le jeu : je pense les deux comme des dispositions musicales intéressantes pour découvrir sans cesse le côté créatif de soi, la capacité à aller au-delà de la partition, à savoir s'en détacher pour chercher l'aventure d'un poème musical que l'on sait après, et avec satisfaction, complètement le fruit de son inventivité. Et cela va pouvoir stimuler davantage en retour (et l'expérience me l'a confirmé) le gout pour la pratique musicale plus ponctuelle et méticuleuse ayant la partition comme support. D'ailleurs le chant est une aide certaine pour la mémoire des notes musicales. La dictée est une autre méthode utile pour la mémoire : l'élève va apprendre à la fois la maîtrise de l'écriture musicale sur partition et à déchiffrer les notes que le professeur lui joue, ce qui peut le rendre de plus en plus conscient des éléments du système musical. Je cherche à suivre l'évolution de mes élèves en prenant note avec constance de leurs progrès ou régressions, puisque je'attends toujours le meilleur de leur part, comme de moi-même.

Son C.V.

CV PROFESSIONNEL MUSICAL :     Formation musicale :   2012 : Diplôme d'excellence - cours académique de piano au Conservatoire régional

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Son C.V.

Objectifs : Donner aux élèves/étudiants le goût de la maîtrise de leur art. Aussi bien au clavier qu'en formation musicale, culture, analyse et écriture. Apprendre de ses élèves et adapter sa pédagogie en fonction des personnalités des uns et des autres. Situation actuelle : Etudiant en master au CNSMD de Lyon spécialisé dans les claviers anciens (clavecins, pianoforte, épinettes, orgue positif, clavicordes...) Enseignant en piano au sein de l'institut de Culture Musical Expérience acquise : Mars 2018 : Présentation du piano et clavecin pour plusieurs ...