Cours de piano à domicile à Lyon

Pédagogie

j'enseigne le piano depuis 2000, tous mes eleves ainsi que les parents ont été satisfait de mon travail, un de mes eleves que j'ai débuté passe son prix au cnr de limoges l'an prochain je pense donc que ma pédagogie n'est pas mauvaise.

Son C.V.

j'ai enseigné le piano à l'école de musique de Bellac (87) de septembre 2000 à juin 2006, j'ai également fait des remplacements au conservatoire de Limoges et Panazol.

Pédagogie

je suis à l'écoute des préoccupations de chacun et essaye d'adapter ma méthode aux besoins de mes élèves.Creer un lien est important pour enseigner et recevoir un enseignement musical.

Son C.V.

etude de chant au cnr de paris en cycle pré-supérieur puis integration du cnsm de lyon en chant lyrique dans la classe de madame Françoise Pollet.Prix en orgue au cnr de Paris dans la classe de M.L.Langlais. DFE de solfège au cnr de Paris et Dfe de Piano à Paris dans la classe de M. Nikitine.nombreux concerts en tant que soliste en Chant et en orgue.Experience en tant que professeur de piano dans une école de musique à paris ainsi que de nombreux ...

Pédagogie

Faculté d'adaptation selon les niveaux et les ages. Patience. Goût des contacts humains. Plaisir de transmetre mon savoir et l'amour de la musique.

Son C.V.

Etudiante au conservatoire national de région de musique de Lyon en piano et accompagement piano, je donne régulièrement des cours particuliers de piano, et j'ai accompagné durant une année scolaire deux chorales d'amateurs. J'ai aussi effectué des remplacements en qualité de professeur de piano et de formation musicale à l'Academie de musique de Nice pendant l'année scolaire 2004-2005.

Pédagogie

J'ai un bon sens de l'écoute, je suis patiente et passionnée.J'ai une bonne approche des jeunes mais aussi des adultes. Je suis ouverte, sais me faire respecter quand il le faut, je m'adapte aux situations,et je suis de nature positive.

Son C.V.

Formation musicale et piano depuis l’âge de 6 ans. 1997-2005 : élève à la maîtrise de la Loire , apprentissage chant choral, technique vocale, piano, orgue, clavecin, direction de chœur, écriture, théâtre, répertoire classique, jazz… 2005-2006 étudiante en faculté de musique à St Etienne 2005-2006 élève formation musicale et écriture au conservatoire de St Etienne Assistante d’éducation au Collège Mario Meunier Montbrison(42) De Novembre 2007 à Mars 2008 Enseignement Piano & Chant à domicile 2006/2007 et 2008/2009 Enseignement musical & programme collège musical pour adolescente précoce suivant des cours à distance 2008/2009 Professeur de ...

Pédagogie

Je suis quelqu'un de patient et à l'écoute de l'autre, j'aime partager mes connaissances. J'ai élaboré ma propre méthode d'enseignement en profitant de la technologie de maintenant, c'est-à-dire le support vidéo et audio pour les devoirs de la semaine. Les plans travaillés la semaine seront préalablement mis sur vidéo et audio pour que l'élève en plus du support papier puisse travailler convenablement.

Son C.V.

J'ai commencé l'apprentissage du piano à l'âge de 7 ans en école de musique, j'ai également suivi des cours de solfège pendant 10 ans dans cette même école. Mon goût pour le chant a toujours été prononcé, j'ai donc participé pendant plusieurs années à une chorale laïque. A 13 ans j'ai eu l'envie de me mettre à d'autres instruments tout en continuant mon apprentissage de base, j'ai donc commencé simultanément la batterie et la guitare. Mon père étant professeur de musique à domicile c'est lui qui me donna des ...

Pédagogie

Je suis sérieuse et patiente. Je propose également un enseignement ludique, j'alterne le travail avec méthode, à un travail d'oreilles, ou de jeux sur le clavier. Je propose un travail progressif, j'encourage l'élève à trouver lui même ce qui peut lui convenir comme méthode de travail , en essayant divers exercices d'entraînement en cours, j'essaie toujours de m'adapter à la personnalité de l'élève.

Son C.V.

Étudiante en perfectionnement au CRR de Lyon, je propose des cours de piano, tout âge, tout niveau. Expérience pédagogique (4ans, cours particuliers ), bon contact avec les enfants.

Pédagogie

Ma méthode d'enseignement est basée sur le principe de plaisir. J'ai pour habitude de trouver des morceaux qui plaisent à l'élève, et suis à l'écoute de ses souhaits et de ses objectifs. Je m'adapte facilement au rythme et goûts de mes élèves.

Son C.V.

6 ans de piano en école associative + 6 ans de cours particuliers 4 ans de solfège en école associative 2 ans de FM à l'ENM 2 ans d'Analyse classique à l'ENM 1 an d'Ecriture à l'ENM 5 an de chant en en école associative + 2 ans en cours particuliers + 2 ans de chant en chorale 1 an d'improvisation rock à l'ENM J'enseigne le piano en cours particuliers depuis 3 ans.

Pédagogie

Les progrès sont en général rapides et, l'on m'a souvent fait remarquer que je faisais sentir, comprendre et entendre beaucoup de nouveaux éléments à chaque cours (quelques soient les instrumentistes) ; Je donne beaucoup de clefs pour être autonome par la suite.

Son C.V.

J'ai achevé mon cursus institutionnel en 2011 à la Haute Ecole de Musique de Genève en obtenant le Master de Concert en Clavecin. Ma formation musicale a commencée très tôt, en 1990, par des classes à horaires aménagées qui dispensaient deux heures de cours par jour (chant, piano, solfège). J'ai débuté le clavecin en 1994, puis la basse continue et le piano jazz. Plus tard j'ai étudié des principes plus théoriques avec l'analyse, l'écriture, l'histoire de la musique (au C.N.S.M. de Paris ...

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Je suis patient mais en meme temps je sais exactement ce que je veux de chaque étudiant et ce dont il est capable et ses limites.

Son C.V.

J'ai été professeur du seminar au Royal College of Music, Londres 07/08 Professeur au Chiswick House School ou j'ai enseigné le piano, la theorie, l'harmonie, la composition, l'histoire de la musique 2002-04

Pédagogie

A mes yeux, une qualité essentielle pour un professeur est la faculté d'adaptation. Aussi, je m'efforce de m'adapter le mieux possible à chaque âge, chaque niveau, chaque tempérament, et apprécie autant le contact d'une débutante de 5 ans que le travail avec un jeune professionnel de 20 ans. Seuls les élèves peu motivés et peu assidus ont tendance à me rebuter ! A ce propos, afin de stimuler la motivation des élèves, notamment celle des enfants et des adolescents, je n'hésite pas à leur faire jouer assez souvent des mélodies de leur choix (chansons, musiques de films, mélodies classiques ou jazz connues, mais non écrites pour piano), à la condition expresse que, d'une part, le morceau choisi soit adapté au niveau de l'élève (notamment sur le plan rythmique), et que, d'autre part, j'en réalise moi-même l'arrangement pianistique, pour éviter toute hérésie ou gaucherie technique (comme c'est le plus souvent le cas dans les partitions de variétés vendues dans le commerce), et renforcer l'intérêt pédagogique de ce type de pièces.

Son C.V.

Pianiste et compositeur, j'ai étudié le piano, l'harmonie, l'histoire de la musique et l'esthétique aux CNR de Lyon et de Versailles, de 1986 à 1999. J'ai poursuivi mes études de piano à l'Ecole Normale Alfred Cortot de Paris (1993), puis ai suivi la classe d'écriture du CNSMD de Lyon, de 1996 à 2002. J'enseigne le piano depuis 1990, ce qui m'a permis de travailler avec toutes sortes d'élèves : débutants, avancés ou jeunes professionnels, en cours particuliers ou en écoles de musique (associatives ou municipales). Depuis 1999, j'ai diversifié mon enseignement : harmonie, composition, histoire de ...

Pédagogie

Je n’ai pas vraiment de méthode pédagogique, je commence par apprendre la technique à mes élèves et le but est de se faire plaisir tout en progressant.

Son C.V.

Cour de piano dans une association en 2015-2016 Cours de piano depuis 11 ans chez un particulier Master classe de piano en Suisse en 2015

Pédagogie

La question de la transmission m'est chère car depuis mon adolescence je donne des cours ponctuels à mes proches. Depuis, j'ai eu de nombreux élèves, autant en clavecin qu'en piano, en solfège ou en histoire de la musique. Ma connaissance des musiques actuelles comme la chanson ou le jazz me permet de parler le même langage que mes élèves dont la culture musicale n’est pas principalement celle du répertoire classique ; afin de m’adapter à chacun d’eux je m’efforce de créer des passerelles entre leur quotidien musical et les connaissances nouvelles. Je peux travailler avec plusieurs élèves en même temps. Cela me semble très enrichissant pour eux de pouvoir s’écouter travailler et de voir comment les problèmes se résolvent. J’ai moi même beaucoup appris en écoutant des cours. J'ai une pratique familière des cours de musique d'ensemble. En tant que spécialiste de la musique ancienne, j'ai été conduit à intervenir en différentes occasions pour donner un point de vue nouveau sur les œuvres en cours de travail.

Son C.V.

J'ai étudié le clavecin pendant 15 ans. Mon cursus au CNR de Nantes comprenait des cours de musique de chambre, de basse continue, d'écriture, de solfège, de chant et d'histoire de la musique. J'ai également travaillé à des transcriptions pour mon instrument dont une pièce de Piazzolla pour 2 clavecins. J'ai suivi des cours particuliers de piano Au CRR de Strasbourg j'ai pris des cours d’orgue, d'histoire de la musique contemporaine et d’analyse d’écoute. Je pratique la musique contemporaine depuis très jeune ; ma dernière expé...

Pédagogie

Je fais toujours en sorte de me mettre au niveau des attentes des l'élève, tant au niveau du style de musique que de ses attentes techniques. Nous étudions chaque difficulté avec des exemples concrets et le choix des morceaux étudiés se fait en concertation. Le travail est obligatoire, mais le plaisir essentiel !

Son C.V.

Organiste liturgique et accompagnateur de bon niveau, claveciniste et continuiste, passionné de musique baroque et d'improvisation. J'ai donné régulièrement des cours particuliers et me produit de temps à autre en concert d'orgue. Je donne des cours particuliers de piano, orgue et clavecin depuis une quinzaine d'années et travaille régulièrement avec des écoles de musique ou des associations en région Auvergne.

Pédagogie

Je bénéficie d'un très bon contacte avec les enfants. Je sais repérer les lacunes et les qualités de l'élève afin de le faire travailler dans la bonne direction. Mais également faire preuve de patience et de compréhension en fonction du niveau de l'élève pour lui permettre d'être toujours motivé.

Son C.V.

Passionné de musique, j'ai commencé le piano à l'age de 12 ans dans une école de musique en formation classique puis ensuite au conservatoire d'Annecy (CNR) en jazz. En parallèle de mes études a l'université Lyon 2 j'ai pratiqué le piano dans plusieurs groupes de musique dans divers styles musicaux tel que le jazz,le gospel,la soul,la funk et le blues. J'ai ainsi acquis l'expérience de la scène et le sens de l'orchestration après multiple concert à travers Lyon et ses alentours.

Pédagogie

Je pense être quelqu'un de souple, de patient, qui sait s'adapter à la situation de chaque élève, de ses attentes et de ses désirs. Enseigner en particulier comme je le fais depuis plusieurs années n'est pas comme enseigner en conservatoire ou même en école de musique où il y a des échéances, des examens, une exigeante technique assez spécifique. Je cherche à offrir à l'élève ce qu'il recherche en apprenant la musique. J'ai aussi bien fait travailler des élèves souhaitant se présenter au conservatoire de Lyon que des élèves qui souhaitaient simplement apprendre à jouer des chansons de John Lennon en s'accompagnant au piano. Je suis également quelqu'un qui apprécie les enfants, et je pense être assez psychologue pour les comprendre et m'adapter à leur énergie ou à leur timidité, etc. J'aime le contact avec les autres en général.

Son C.V.

Depuis mes 5 ans j'apprends la musique classique en conservatoire, ayant commencé le piano puis le violon (un an plus tard) et ayant poursuivi les deux instruments jusqu'au DEM (tous les deux obtenus mention TB et mention TB avec félicitations du jury). J'ai fait le choix de me professionnaliser dans le piano, et suite à un an de perfectionnement au conservatoire régional de Lyon je suis rentrée à la Haute Ecole de Musique (HEM) de Genève, conservatoire supérieur me préparant au métier de musicienne et/ou ...

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Je m'adapte a une demande de tout styles musicaux Je peut parallèlement a un enseignement stricte et rigoureux du piano classique développer dès le plus jeune age le language de l'improvisation et du jazz pour stimuler les sens rythmique et créatif de chacun. Je pense donner du plaisir a mes élèves.

Son C.V.

Études musicales très complètes. Pratique depuis le plus jeune age du chant et de plusieurs instruments.( Violoncelle et Piano ) Parallèlement au Cycle de perfectionnement au CNR de Lyon et pendant les plusieurs concours supérieurs, j'ai développé mon propre langage musical improvisé. Je souhaite me professionnalisé d'avantage dans ce domaine c'est pourquoi cette année je suis étudiant au CNR de Lyon et souhaite passer mon DEM piano JAZZ. Je suis déjà professeur de piano depuis 4ans chez ICM et l'AMC à Lyon. Je me dé...

Pédagogie

Disponibilités au sens large, véritables goût et dispositions pour l'enseignement, expérience. Très à l'aise avec des publics de tous âges.Ouvert et expérimenté en de nombreux styles: classique, variété, jazz...

Son C.V.

Actuellement,Lyon:Cours de piano particuliers 2005-2006, Cie « L´oreille en verre » Département 95:Arrangeur musical, chef de chant puis accompagnateur des comédiens. 2005-2006, ENM de Montreuil, dép.93: Pianiste accompagnateur de danse classique. 2004-2005, Institut de Musique Sacrée, Lyon:Pianiste accompagnateur de chant lyrique. 2003-2005, Centre d'Expression Vocale et Musicale,Lyon:Professeur de piano et accompagnateur chant jazz. 2003, Lyon: Cie "Bloc opératoire", Emmanuel Meirieu: Compositeur arrangeur pianiste accompagnateur. étés 1997- 99-2002, Dép.74:Accompagnement de jeunes violonistes,Stages d'été.

Pédagogie

Je propose un enseignement résolument orienté vers la pratique de l'instrument. Avec des séances régulières, l'élève apprendra à déchiffrer les oeuvres du répertoire avec plaisir et spontanéité.

Son C.V.

J'ai commencé l'apprentissage de la musique à 5 ans, dans un petit conservatoire communal. Après quelques années de formation aux rudiments du solfège et du piano, mes parents m'inscrivirent, sur le conseil de mes professeurs, à l'Ecole Nationale de Musique d'Orsay. Lorsque vint le choix d'orientation à la fin du collège, je décidai de persévérer dans la voie musicale et fus admis au Conservatoire National de Versailles, et dans la section Horaires Aménagées du lycée La Bruyère (je suis titulaire d'un Bac Technique ...

Pédagogie

Je pense avoir de nombreux outils pédagogiques. D'une part par la formation "classique" que j'ai reçu pour le piano et également par ma formation universitaire. D'autre part, la formation en musicothérapie m'a apporté de nombreux outils pédagogiques qui différent de ceux appris ultérieurement et qui m'ouvrent ainsi à d'autres méthodes. Les cours de psychologie de l'enfant que j'y est reçu me paraissent indispensable en matière de pédagogie. J'ai de plus, 6 ans d'expérience comme animatrice avec des enfants en maison de l'enfance, MJC,...qui m'ont aussi beaucoup apportés.

Son C.V.

Après avoir obtenu une licence de musicologie à l'université Lyon 2, j'ai suivi une formation universitaire de musicothérapie en trois ans à l'université Paul Valéry de Montpellier. Etant titulaire du BAFA, j'ai également de l'expérience en animation avec des enfants de 2 à 15 ans. Je suis actuellement en CDI à temps partiel à l'hôpital de fourvière de lyon comme musicothérapeute.

Pédagogie

Je pense savoir comment ne pas décourager un enfant qui est doué ou pas forcement, le faire avancer techniquement tout en le laissant s'approprier ses propres musiques (improvisation, ou composition). Je me mets à la place des parents qui souhaitent faire plusieurs activités à leurs enfants, danse sport et musique, mais pour avoir un tout petit peu de plaisir en jouant du piano, il y a une règle; 10 minutes par jour/ jours de classe. J'ai beaucoup de souplesse et de patience pour l'enseignement, et j'obtiens souvent des résultats importants sur chaque élève quelque peu motivé.

Son C.V.

Écoles et conservatoires: Admise à l'age de 6 ans à l'école de musique de La Roque d'Anthéron dans les Bouches du Rhône puis à 14 ans à l'ENM de Montélimar dans la Drôme en piano et musique de chambre. En 2003, le baccalauréat en poche, je rentre à l'Université du Bourget du Lac en Savoie en Gestion de la musique et obtiens le DUT Gestion Musique (2007). Parallèlement, je prépare le DEM en musique de chambre et piano au Conservatoire de Chambéry, obtiens le diplôme de solfège (CFEM). É...

Pédagogie

Mes qualités pédagogiques sont le dynamisme, l'enthousiasme et l'écoute, à savoir l'attention accordée aux difficultés mais aussi aux inquiétudes et au stress qui peuvent bloquer l'apprentissage, problèmes qu'il est souvent possible de résoudre par le dialogue. Et enfin l'adaptation, donc la capacité à moduler l'enchaînement des stades d'apprentissage en fonction des capacités de chacun.

Son C.V.

J'ai été formé en Ecole Nationale de Musique entre 1994 et 2005 (niveau troisième cycle deuxième année) en classe de violon. J'ai complété cette formation par la participation à divers orchestres et formations. Je suis également guitariste depuis dix ans ce qui m'a permis, à travers d'autres formations d'ensemble, d'explorer d'autres domaines musicaux (blues, jazz, rock, funk). En ce qui concerne l'enseignement du violon comme de la guitare, j'ai maintenant trois ans d'une expérience très positive : je dispense des cours à une vingtaine d élèves dont les âges ...

Pédagogie

Je m'adapte aux demandes des élèves, le répertoire qu'ils veulent travailler. J'aime créer des jeux ludiques pour apprendre en s'amusant, pour les enfants comme pour les adultes. Des cartes pour apprendre les notes par exemples. Apprendre en s'amusant est beaucoup plus efficace. Pour les tout petits des exercices rythmiques dans la lignée de la méthode Dalcrozienne peuvent être très intéressants.

Son C.V.

2016 : diplôme universitaire d'enseignement et titularisation en tant que professeur d'éducation musicale 2014 : fin du cursus master enseignement, obtention du CAPES d'éducation musicale 2012 : master recherche musique et musicologie 2009 : licence musique et musicologie 2007 : CFEM flûte traversière et formation musicale

Pédagogie

Je suis plutôt méthodique, patiente, et à l'écoute : il y a des méthodes et des bases, c'est certain. Mais celles-ci sont adaptables en fonction des individus, selon leur caractère ou leur sensibilité.

Son C.V.

J'ai obtenu mon DEM de solfège au Conservatoire de Lyon en 2007. J'ai pris de cours de Saxophone à Lyon pendant 6 ans. (Pratique de l'instrument depuis 12 ans) J'ai suivi des cours de piano à Lyon, puis avec un professeur particulier. (6 ans) Enfin je pratique la guitare depuis une dizaine d'années (classique, folk, et électrique), ainsi que le chant (trio vocal), le ukulele et la M.A.O. J'ai obtenu un BTS audiovisuel - métiers du son en 2012 Et un Diplome universitaire de musicien intervenant en 2016

Pédagogie

humaine, généreuse, à l'écoute de l'autre, ambitieuse, perfectionniste, efficace,préparation aux concours et examens

Son C.V.

référence de l'offre à l'anpe de lyon:474619N je suis pianiste et actuellement je me prépare à passer des concours internationaux dont celui de tchaikovsky en juin 2007. j'ai enseigné pendant 5 ans la musique ,aussi bien aux enfants (agés de 3 à 15 ans) qu'aux adultes

Pédagogie

J'écoute l'autre. Je demande une grande rigueur dans le travail en cours et personnel. J'allie la joie d'apprendre à la volonté de faire progresser l'élève.

Son C.V.

J'ai suivi dix ans d'études de piano au conservatoire et ai obtenu le diplôme de Fin d'Etudes de solfège. J'ai joué dans un groupe de jazz en piano, vibraphone et percussions latines pendant trois ans. J'ai ensuite joué en public pour le plaisir et donné des cours particuliers.

Pédagogie

je suis très dynamique et apporte un souffle nouveau à chaque élève en mettant en avant la pratique collective (musique de chambre) et les prestations en public. La musique doit absolument se partager sinon elle n'a aucun lieu

Son C.V.

Je suis titulaire d'un DEM de piano (médaille) du conservatoire de Lyon et d'un CFEM de Solfège du conservatoire de Toulouse. Je suis également les classes d'accompagnement, harmonie pratique, harmonie, analyse et musique de chambre. J'enseigne maintenant depuis 7 ans en cours privés, écoles de musique municipales et écoles associatives. Je me produis en concerts de musique de chambre et en soliste.

Pédagogie

Bon contact avec les enfants, mais aussi avec les adultes. Patiente et à l'écoute, je cherche à stimuler le plus possible mes élèves, leur faire découvrir un répertoire qui leur est inconnu, à les encourager tout en étant exigeante. Je travaille avec partitions (pour la lecture, la découverte et la compréhension du discours musical) et parfois nous travaillons à 4 mains.

Son C.V.

Actuellement en cycle pré-professionnel au CNR de Lyon (DEM), j'ai étudié la danse contemporaine, le piano et le chant choral en classes à horaires aménagés musique au CNR de Poitiers. J'ai eu l'occasion de participer à plusieurs master-classes et à des projets musicaux-théâtraux et chorégraphiques.

Pédagogie

Je suis patient, ouvert face aux attentes des élèves et apte à répondre à celles-ci.Je préconise le travail par le jeu pour que le travail ne devienne pas une corvée. Un suivi trimestriel des élèves me permet de cerner leur progression, et ainsi de m'adapter. Mes qualités premières sont l'adaptation et la passion.

Son C.V.

D'avril 2010 à avril 2011, j'ai suivi le cursus professionnel de batterie au centre de formation du M.A.I de Nancy (diplômé avec mention "Meilleur Espoir" ). Intervenant pour le festival des 5 sens à Saint-Point (71 ) en tant que professeur de percussions.

Pédagogie

Méthode issue des enseignements de J.J. Milteau, David Herzhaft et bien d'autres musiciens blues...

Son C.V.

17 ans de pratique de l'harmonica diatonique au seins de diverses groupes régionaux savoyards dans le style blues/pop/folk/rock.

Pédagogie

Depuis quelques années, je m'occupe d'aider quelques jeunes élèves ayant des difficultés en piano (ou autre instrument) et/ou solfège. Je suis donc une aide supplémentaire, souhaitée par des parents non-musiciens ne pouvant aider leurs enfants ou voulant s'assurer qu'ils pratiquent sérieusement et régulièrement la musique. Depuis 2015 j'ai d'ailleurs eu l'occasion de faire découvrir à un élève le piano, la musique sous mon entière responsabilité. Mon but est de leur faire développer des réflexes et méthodes de travail qui deviendront par la suite automatiques pour qu'ils soient autonomes. Je cherche l'efficacité tout en restant dans l'échange et le plaisir.

Son C.V.

Après avoir obtenu une licence en sciences, et une licence en Musique & Musicologie en Juillet 2015, je me dirige maintenant vers les métiers du sons. J'ai été accepté à l'ENSATT (Ecole Nationale Supérieure des Arts et Technique du Théâtre) située à Lyon, dans le département de Concepteur Sonore, pour une durée de 3 ans (niveau Master). Parallèlement à mes études, je pratique le piano classique depuis mon plus jeune âge, et depuis près de 10 ans la harpe classique est mon deuxième instrument. J'ai enrichi ma ...

Pédagogie

-Bonne écoute des attentes de l'élève. -Capacités à comprendre où se trouve les problèmes de l'élève chanteur. -Accompagnement des élèves avec le piano. -Bonnes connaissances du travail de la voix (corporelle,respiration,interprètation)_

Son C.V.

1998-2006 Professeur de chant M.J.C ambèrieu en bugey 2002-2004 Professeur de Piano et de formation musicale 1998-2003 Musicienne intervenante en école primaire, collège et maternelle

Pédagogie

Je donne des cours en école de musique depuis plusieurs années en piano et en formation musicale. Je dispose de plusieurs partitions/méthodes de travail de classique, de boogie, de ragtime et de variéteé, de niveau débutant à avancé. Je m adapte très facilement à toute demande.

Son C.V.

Baccalaurréat en F11 (section musique) Certificat de fin d'études avec mention au CNR de Metz en 1999 en piano et en formation musicale, Médaille d'or de formation musicale en 2000, Prix de perfectionnement en 2001 de formation musicale, DEM de piano à l'ENM de Villeurbanne en 2005, 3 années d'analyse et de d'écriture, Actuellement en perfectionnement de piano et étudiante en 2ème cycle d'accompagnement.

Pédagogie

Ma pédagogie s´appuie avant tout sur la transmission de la passion de l´instrument et plus généralement de la musique aux élèves. Cela implique un enseignement individualisé de qualité, bien que basé sur une approche ludique. Je suis tout à fait ouverte pour répondre aux attentes des élèves. A cet effet, je ne limite pas mon enseignement au répertoire classique et me tourne aussi vers les musiques actuelles - chanson française, jazz... en fonction de la sensibilité de l'élève. Par ailleurs, j'attache une importance toute particulière à enseigner la formation musicale en lien avec la pratique musicale de manière à ce que l'apprentissage soit le plus ludique et aussi le plus compréhensible possible du point de vue de l'élève. De manière générale, j'aime que mes élèves aient une vision globale de la musique et s'ouvrent à des horizons divers.

Son C.V.

Titulaire d´une Médaille d'or de piano, obtenue en conservatoire et d´un Master en Musicologie, obtenu à l'université, j´atteste également d´une expérience pédagogique confirmée auprès d´enfants et adultes de tous âges. Cela fait 6 ans que je me consacre uniquement à la musique. Toute mon activité professionnelle se situe dans le secteur musical. J'ai notamment contribué à la création de spectacles en formant les chanteurs à la scène. J´expérimente également régulièrement depuis 10 ans l´enseignement individuel en donnant des cours ...

Pédagogie

Maitriser l'outil (instrument de musique,voix,baguette,logiciel...)et le langage musical (écriture ou lecture de la musique, analyse...) permettant l'élaboration et la réalisation d'une œuvre musicale. Interpréter ou définir les modalités d'interprétation de la partition musicale ou vocale, en fonction du style d'œuvre. Coordonner l'exécution et l'interprétation musicale et vocale, en fonction des différents instruments, de leur nombre et de l'évolution de l'ensemble de la formation (chanteurs et musiciens) Perfectionner et faire évoluer les qualités techniques d'exécution et d'interprétation.

Son C.V.

2005-2009 Professeur privé de piano,chant,solfège(Lyon) 2004-2009 Chanteuse soprano - Choeur de L'ENS (Lyon) 1997-2006 Professeur de chant, aide chef de chœur (travail en pupitre,chanteuse soprano). 2000-2003 Professeur de chant, dirigeante de chœur - Ecole de musique de la Kapela des Bandouristes d'Ukraine (Kiev) 1994-2000 Professeur de musique et chant,dirigeante d'une formation d'enfant(enfant de moins de 10 ans) - Ukraine (Kiev) 2001 Diplôme supérieur d'éducation musicale,qualification :professeur de musique - Université Dragomanov (Ukraine,Kiev) 1982-2001 Ecole de musique (Ukraine,Kiev)

Pédagogie

Je suis très à l'écoute, patiente, de nature enjouée, et pars du principe que tout est possible, mais que Rome ne s'est pas construite en un jour!

Son C.V.

J'ai commencé le piano à l'âge de 6 ans dans une petite école de musique. Après le primaire, je suis rentrée au sein d'une maîtrise où j'ai pu découvrir le chant. Je suis ensuite allé au CRR de Lyon pour avoir des cours de chants et de solfège. J'ai obtenu cette année un master en musicologie et ai pu faire quelques vacations en temps que professeur de musique en collège. Aujourd'hui je suis chanteuse professionnelle dans deux ensembles vocaux et chef de chœur ...

Pédagogie

Mon but premier en tant que pédagogue est de faire en sorte que l'élève se prenne de passion pour la musique, et que de lui-même il cherche à progresser. Je souhaite que l'élève puisse rapidement se faire plaisir et développe ainsi une motivation naturelle qui le poussera à avancer plus vite. Voilà pourquoi j'ai pour habitude de chercher à connaitre les goûts musicaux de l'élève en tout premier lieu, pour ensuite lui faire apprendre l'instrument de façon ludique en lui donnant des morceaux ou du travail à base d'un morceau connu.(arrangements adaptés de morceaux réclamés par l'élève)

Son C.V.

Ancienne étudiante en chant du Conservatoire de Lyon, de la Haute école de musique de Neuchâtel, et du conservatoire de Bourgoin j'ai obtenu plusieurs DEM en Chant lyrique, Harmonie, en Direction de choeur, et en Solfège (CRR de Lyon, CRR de Bourgoin, Enm de Villeurbanne). Je pratique le clavier/piano depuis 23 années, en cours particuliers puis en autodidacte. J'ai également obtenu une Licence en Musicologie en 2004. Mon parcours de musicienne a débuté par le gospel, puis le rock, en passant par la pop et le jazz, ...

Pédagogie

Je suis très flexible et je m'adapte aux besoins et demandes de l'élève, j'essaie de trouver une méthodologie originale et personnalisé pour chaque élève, mais je suis aussi très sérieuse, ponctuelle et respectueuse avec les exigences du travail pédagogique.

Son C.V.

Je suis professeur de piano et formation musicale avec plus de dix ans d’expérience en écoles municipales en Espagne et remplacements en Suisse (CLEM, Lausanne) et Lyon (Académie Crescendo). J'ai le diplôme de professeur de piano et le diplôme de théorie du Conservatoire Supérieur du Liceu (Barcelone), j'ai aussi un master en composition de l'HEMGE (Haute École de Musique de Genève).

Pédagogie

Empathique- Patient- capacité analytique et capacité d'écoute- Séminaire de pédagogie musicale à l'Université de Crémone -

Son C.V.

J’ai consacré la majeure partie de mes études à la musique. Tout d abord, j’ai obtenu le titre de théorie et solfège et piano lors de mes etudes de conservatoire à Avellino dans la région de Naples.. Ensuite,je suis devenu étudiant au sein du conservatoire de Naples et j’ai obtenue le diplôme de composition musicale. J'ai pu ensuite approfondir ces domaines musicaux et connaissances au sein du conservatoire de musique de Milan ainsi qu’à travers divers cours privés de composition et piano. Ainsi, ...

Pédagogie

Je pense que le choix des morceaux par l'élève est important, il faut que l'élève se fasse plaisir en jouant. Je suis donc prête à enseigner tous les styles.

Son C.V.

Licence de Musicologie, diplôme professionnel de musicien de la santé. J'ai commencé le solfège à l'âge de 6 ans, puis le piano à l'âge de 7 ans et la flûte traversière à l'âge de 9 ans. Je suis restée dans l'école de musique jusqu'à l'âge de 17 ans où j'ai continué les trois disciplines. J'ai passé mon bac en 2003, puis ai commencé la fac de musicologie et ai obtenu la licence en 2006. J'ai fait une année de master puis ai voulu poursuivre avec un master administration ...

Pédagogie

Enthousiaste, sérieux et rigoureux, capacité de trouver les mots justes, empathique, à l'écoute de l'élève, adapte mon enseignement à chacun.

Son C.V.

Débuts pianistiques à 5 ans au Conservatoire de Melun, puis CFEM au CNR de Nantes, DEM au CNR de Grenoble (et suivi en plus un DEM d'accompagnement) puis Perfectionnement au CNR de Grenoble puis DE obtenu en candidat libre. Ai enseigné en écoles municipales, associatives, en particulier pendant 7 ans; intervenant musical en école primaire. Concertiste avec orchestre en 2004-2005, en récital en 2007, en duo avec chanteur ténor; ai également une expérience de la musique folklorique (4 ans au sein d'un groupe)

Pédagogie

Je suis patient, motivé, adaptable. J'ai déjà l'expérience des cours que ce soit à des touts petits, à des adultes ou des personnes handicapés. Je m'adapte à l'envie de l'élève en gar

Son C.V.

-DEM de percussions classiques au CRR d'Annecy -DEM de marimba au CNR de Paris - professeur de percussion à l'école de musique de frangy et de faverges -professeur de batterie chez anacours

Pédagogie

Méthode Suzuki, Méthodologie Edgar Willems...

Son C.V.

PARCOURS : Diplômes : 2007 : Master en Musicologie à l’Université Lumière Lyon 2. 2005 : Licence en Musicologie à l’Université Lumière Lyon 2. 2005 : Brevet en violon baroque à l'ENM de Villeurbanne avec Simon HEYERICK 1999 - 01 : Diplôme de Formation Pédagogique Musicale Edgar Willems à Lyon 1994 - 95 : Diplôme en Éducation Musicale à l’Université de Veracruz (Xalapa, Mexique) 1990 - 96 : Faculté en Musique option Violon à l’Université de Veracruz (Xalapa, Mexique) 1990 : Diplôme de Professeur de Musique à l'Université de Tamaulipas (Mexique) Formations Continues Complémentaires: 2006 : Stage «Musique et petite enfance» dans le cadre de la formation des ...

Pédagogie

Je suis une excellente pédagogue. J'ai beaucoup d'années d'enseignement à mon actif. De plus, le travail avec les tout-petits ne laisse aucune place à la tricherie ni à la fainéantise. Je suis très patiente

Son C.V.

Niveau Deug Musicologie. Formation Willems (éveil musical des tout-petits). 3ème Médaille de Solfège du Conservatoire National Supérieur de Lyon

Pédagogie

Je suis très patiente et calme, je m'investis énormément pour mes élèves , s'ils ont un problème je cherche toutes les solutions possibles pour le résoudre , j'essaye avant tout de les comprendre et de me mettre à leur disposition . je leur montre comment il faut travailler en le faisant pendant le cours avec eux pour qu'ils puissent travailler seuls chez eux, en autonomie.

Son C.V.

J'ai passé un DEM à st germain en laye en 2009 puis au cnr de Lyon 2011. Je donne des cours particuliers depuis 5 ans maintenant , j'ai déjà fait des remplacements de professeurs en école. De plus , je fais de l'accompagnement , j'ai accompagné des petites classes pour des auditions.

Pédagogie

Je joue du piano depuis 15 ans et je suis professeur de piano depuis 2 ans. Je peux donner des cours individuels ou en binôme à tout type de public (enfants, jeunes, adultes, personnes âgées). J'enseigne la musique classique et les bases du piano mais je suis ouvert à d'autres styles aussi (pop, chanson française, variété..). En effet je pense pouvoir beaucoup apprendre, en tant que professeur et musicien, grâce à l'ouverture à une pluralité de styles, à travers les compétences techniques et expressives variées, ainsi que par les réponses de mes élèves et le développement du chemin que je construis avec eux. J'aime enseigner le solfège dans la pratique musicale, c'est à mon avis une solution plus efficace et attractive pour l'apprentissage. J'aime aussi faire interagir deux élèves en cours car je pense qu'il apprennent plus rapidement et de manière plus créative. Dans ce cas je peux leur proposer deux mélodies d'un même morceaux (ou d'une musique à improviser) à apprendre et jouer dans le même temps : un bon exercice pour la coordination à deux, surtout pour l'écoute de l'autre. je cherche d'ailleurs à travailler avec les deux personnes sans privilégier l'une au détriment de l'autre, donc en alternant l'étude d'un passage musical avec l'une et puis l'autre, toujours dans l'idée d'une pédagogie inter-participative. L'improvisation est aussi une ligne fructueuse dont je me sers avec mes élèves, tout comme l'accompagnement au chant pendant le jeu : je pense les deux comme des dispositions musicales intéressantes pour découvrir sans cesse le côté créatif de soi, la capacité à aller au-delà de la partition, à savoir s'en détacher pour chercher l'aventure d'un poème musical que l'on sait après, et avec satisfaction, complètement le fruit de son inventivité. Et cela va pouvoir stimuler davantage en retour (et l'expérience me l'a confirmé) le gout pour la pratique musicale plus ponctuelle et méticuleuse ayant la partition comme support. D'ailleurs le chant est une aide certaine pour la mémoire des notes musicales. La dictée est une autre méthode utile pour la mémoire : l'élève va apprendre à la fois la maîtrise de l'écriture musicale sur partition et à déchiffrer les notes que le professeur lui joue, ce qui peut le rendre de plus en plus conscient des éléments du système musical. Je cherche à suivre l'évolution de mes élèves en prenant note avec constance de leurs progrès ou régressions, puisque je'attends toujours le meilleur de leur part, comme de moi-même.

Son C.V.

CV PROFESSIONNEL MUSICAL :     Formation musicale :   2012 : Diplôme d'excellence - cours académique de piano au Conservatoire régional

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Son C.V.

Objectifs : Donner aux élèves/étudiants le goût de la maîtrise de leur art. Aussi bien au clavier qu'en formation musicale, culture, analyse et écriture. Apprendre de ses élèves et adapter sa pédagogie en fonction des personnalités des uns et des autres. Situation actuelle : Etudiant en master au CNSMD de Lyon spécialisé dans les claviers anciens (clavecins, pianoforte, épinettes, orgue positif, clavicordes...) Enseignant en piano au sein de l'institut de Culture Musical Expérience acquise : Mars 2018 : Présentation du piano et clavecin pour plusieurs ...