Cours de solfege à domicile à Jonage

4. Moins d’interruptions :

- Un cadre paisible favorise une meilleure concentration.
- Réduction des pressions sociales qu'en milieu collectif.

5. Encouragement et assurance :

- Un coaching sur mesure permet de maintenir stimulation et l’assurance.
- L’apprenant se sent plus à l'aise pour interroger son professeur.

6. Utilisation du propre instrument :

- Jeu sur le propre instrument de l’apprenant, favorisant la familiarité avec l’instrument sur l'instrument personnel.
- Le professeur est en mesure de conseiller sur l’installation et l’ergonomie de l'instrument.

7. Enseignement sur mesure :

- Techniques éducatives personnalisées selon les besoins de l’apprenant.
- Choix des morceaux adaptés avec l’élève.

8. Encouragement des parents :

- Les parents peuvent suivre les développements de l’élève et participer au processus d'apprentissage.

9. Rythme d'apprentissage :

- Développement à sa propre cadence sans contrainte de comparaison.
- Modification des cibles en fonction des progrès de l’apprenant.

10. Développement d'une routine :

- Facilité d’inclure les leçons dans le quotidien de l’apprenant.
- Incitation à une pratique assidue.

11. Protection :

- Minimisation des risques liés aux déplacements.
- Sentiment de sécurité pour les parents.

12. Utilisation de son propre instrument :

- Étude sur son instrument, familiarisation avec le toucher et la résonance.
- Recommandations et réglages sur l'entretien et le réglage.

13. Aménagement de l’espace d’étude :

- Évaluation et perfectionnement de l’ergonomie de la zone de jeu.
- Conseils pour aménager un espace propice à l’étude journalière.

14. Rectification rapide des techniques inadaptées :

- Surveillance et ajustement des postures et techniques de jeu.
- Accent sur la position des mains et à l’utilisation de la pédale.

15. Développement de la technique de jeu :

- Exercices techniques adaptés aux nécessités de l’apprenant.
- Concentration sur la dynamique, l’intonation et la précision rythmique.

16. Méthode graduelle et organisée :

- Programme évolutif personnalisé au grade et aux buts de l’apprenant.
- Capacité d’ajuster les cours selon les progrès.

17. Spontanéité et création musicale :

- Incitation à la création spontanée et à la composition musicale.
- Pratique des techniques de création spontanée.

18. Inclusion de supports technologiques :

- Enrichissement par des ressources multimédias pour enrichir l’apprentissage.
- Usage de logiciels de musique et d’autres outils technologiques.

19. Préparation aux performances :

- Simulations de représentations pour réduire le trac.
- Recommandations pour les auditions, de concours ou de récitals.

20. Interprétation musicale :

- Exercices sur l’interprétation, la sensibilité et l’expression artistique.
- Analyse détaillée des œuvres pour saisir les intentions du créateur.